【正文】 組織教職工政治學(xué)習(xí)，學(xué)期初、學(xué)期末集中學(xué)習(xí)?？蒲姓n題組人員要按總課題組的計(jì)劃和要求撰寫專項(xiàng)課題計(jì)劃，開展教科研活動(dòng)，做好學(xué)期工作總結(jié)。每學(xué)期組織教師互相觀摩各班的半日活動(dòng)、環(huán)境布置等，并做好記錄和評(píng)價(jià)。教研活動(dòng)小組應(yīng)該規(guī)范化，具體表現(xiàn)為設(shè)立明確的教研活動(dòng)目的，擁有盡可能詳盡的教研活動(dòng)內(nèi)容，制訂明確的教研計(jì)劃，掌握基本的教學(xué)研究步驟、程序和根據(jù)分析等專門技能。6. 要根據(jù)教養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備教具。3. 每天下午1：30—2：30為主任、教務(wù)副園長備課時(shí)間。第二節(jié) 幼兒園備課制度1. 每學(xué)期結(jié)束后主任集中備課（編寫下學(xué)期的課程、計(jì)劃）。4. 每周五前要制訂并張貼下周的周計(jì)劃，安排好下周教學(xué)活動(dòng)。業(yè)務(wù)園長每周至少聽課1—2節(jié)；保教主任每周保證有1—2節(jié)的時(shí)間深入班級(jí)聽課。2. 各班主題結(jié)束后，以年級(jí)為單位，由年級(jí)級(jí)長組織聽取班級(jí)教師做主題小結(jié)匯報(bào)?；顒?dòng)教案由年級(jí)級(jí)長檢查，每周末由園長或教務(wù)副園長隨機(jī)抽查12人的周教育活動(dòng)計(jì)劃，每日活動(dòng)后要及時(shí)做好教育活動(dòng)效果分析。2. 每周集中備課一次。4. 每周五交備課本，（級(jí)長收）由保教主任批閱。7. 教師每人每月上交一篇教育筆記，一篇觀察日記，并撰寫教師成長日記，由年級(jí)級(jí)長審閱，園長或教務(wù)副園長隨機(jī)在電腦中抽查。具體要求如下：根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，確定學(xué)期教研工作重點(diǎn)，制訂教科研計(jì)劃工作和研究專題，教師要根據(jù)本班實(shí)際和幼兒發(fā)展水平，選好研究專題，期末進(jìn)行專題總結(jié)。積極認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請(qǐng)假，保教人員積極參加搜集、整理編寫教育教學(xué)資料，按規(guī)定寫教育筆記、主題小結(jié)、學(xué)期總結(jié)、論文等工作，提高理論水平。根據(jù)教師教研活動(dòng)出勤情況和參加教研活動(dòng)的質(zhì)量，對(duì)教師教研工作做出評(píng)估納入幼兒園教師管理工作。每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教職工的素質(zhì)。鼓勵(lì)教職工積極參加國家承認(rèn)畢業(yè)學(xué)歷的學(xué)習(xí)深造。C重視幼兒活動(dòng)過程中的觀察，了解幼兒興趣、需要、性格、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣。A班上有“明星”兒童，經(jīng)常得到夸獎(jiǎng)及各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；也有“角落”兒童，常常被遺忘，膽小、內(nèi)向、聽話的幼兒。C挑選好的作品進(jìn)行展覽，表揚(yáng)幾個(gè)孩子。A不了解幼兒個(gè)體差異，把差異絕對(duì)化，認(rèn)為是“聰明與笨”，“淘氣與聽話”，不停地表揚(yáng)與批評(píng)。C活動(dòng)內(nèi)容單一，選擇性少，部分幼兒常被迫參與活動(dòng)，無快樂感、成功感。A憑經(jīng)驗(yàn)任意確定學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)過低或過高。C學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)與活動(dòng)目標(biāo)不對(duì)應(yīng)，無層次。A憑教師興趣愛好，任意選擇教育內(nèi)容。C每個(gè)活動(dòng)只考慮本領(lǐng)域目標(biāo)，忽視其他方面的教育價(jià)值。A環(huán)境與目標(biāo)脫節(jié)，只注意環(huán)境美化、忽視教育目標(biāo)，目標(biāo)變化時(shí)，環(huán)境無變化。C活動(dòng)區(qū)“徒有擺設(shè)”，目標(biāo)不明確。A認(rèn)為孩子小，當(dāng)著孩子隨便說話、做事，給孩子起外號(hào)，以孩子缺陷開玩笑、諷刺、說反話。C有體罰、變相體罰，簡(jiǎn)單處理問題、訓(xùn)斥幼兒，使孩子擔(dān)驚受怕，無安全感。A習(xí)慣于“教師講，幼兒聽；教師做，幼兒看；教師問，幼兒答”的教學(xué)模式，只給少數(shù)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口機(jī)會(huì)。C常限制幼兒說話，經(jīng)常說“閉嘴”“不許說話”“請(qǐng)安靜”。E教師包辦代替過多，常對(duì)孩子說“不行”“不能”“不準(zhǔn)”，指揮與強(qiáng)迫幼兒完成“任務(wù)”。對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)施要制訂相應(yīng)的質(zhì)量指標(biāo)。 集體、分組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，教師允許幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，任意選擇活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)材料、活動(dòng)方式及合作伙伴，給幼兒更多自由發(fā)揮的空間。時(shí)間內(nèi)容對(duì)幼兒的要求對(duì)教師的要求對(duì)保育員的要求7:30/8:20入園晨檢早鍛早操晨間活動(dòng)1按幼兒園的作息時(shí)間要求，衣著整潔、愉快入園，有禮貌地向老師和小朋友問早、問好。5能主動(dòng)地參加各種早鍛活動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有興趣。2大班組織指導(dǎo)值日生工作。5組織幼兒進(jìn)行晨談或其它活動(dòng)，目標(biāo)明確，要求具體。3為飲水機(jī)備好溫水。7協(xié)助教師搞好晨間活動(dòng)。3用餐后漱口、插嘴、洗手。3觀察幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)添加。2注意力集中，能大膽響亮地回答教師的提問，在集體中有表現(xiàn)自我的愿望和能力，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。6有初步的活動(dòng)思路，珍視自己的價(jià)值。4各種新授和復(fù)習(xí)內(nèi)容都要有充足的學(xué)具，讓幼兒感知和操作，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，參與活動(dòng)，提出問題、解決問題。7為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，設(shè)置與教育目標(biāo)相一致的活動(dòng)，并提供足夠一日活動(dòng)的材料。1配合教師組織教學(xué)活動(dòng)，2上午１０：００取水果，休息。4活動(dòng)中遇到身體不適，會(huì)告訴老師。3根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異安排好活動(dòng)的強(qiáng)度和密度。2看電視時(shí)不吵鬧、不妨礙別人。4可組織收聽收看小廣播、小電視節(jié)目，唱游活動(dòng)、手指游戲等，并與幼兒共同做好半日活動(dòng)小結(jié)。4不將飯菜混在一起吃，一口飯一口菜的吃，不挑食、不剩飯，吃飯時(shí)不玩，口中有飯時(shí)不講話，保持桌面、地面和衣服的整潔。2組織幼兒洗手后安靜就座進(jìn)餐。6指導(dǎo)值日生工作。2培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。12:15/12:30戶外散步活動(dòng)能按教師要求散步，在樓內(nèi)不吵鬧，不喊叫。2安靜就寢，睡姿正確，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。14:30/14:45起床盥洗飲豆?jié){1安靜起床，有秩序地穿衣褲、鞋。2指導(dǎo)中大班整理床鋪、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。14:45/15:30午點(diǎn)1精神飽滿地做好午間操。其中有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)15分鐘。3協(xié)助收放好器具。4愿意并能友好地與同伴進(jìn)行交往與合作。4主動(dòng)參與游戲、觀察幼兒游戲的發(fā)展水平，隨時(shí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。16:45/17:30整理離園活動(dòng)1積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)。5清楚老師交代回家要做的事。3與家長溝通幼兒在園的情況，及時(shí)向家長提出應(yīng)做的配合要求。3做好班級(jí)衛(wèi)生工作。 孩子入睡前，老師要?jiǎng)?chuàng)造安靜舒適的睡室環(huán)境。二、教師離園前應(yīng)做的工作 檢查點(diǎn)名冊(cè)，并統(tǒng)計(jì)當(dāng)日出席及缺席人數(shù)，如有需要請(qǐng)與家長聯(lián)系。1 清理各活動(dòng)區(qū)，視情況及主題需要加以更換、修補(bǔ)。1 檢查教室中是否有幼兒遺漏的物品、并收好放在固定的地方，以便認(rèn)領(lǐng)。1 預(yù)備所需的學(xué)具，如美工活動(dòng)的顏料、筆桶、漿糊、膠水、剪刀、畫板、紙等。第三節(jié) 幼兒晨檢與全日觀察制度幼兒每天來園均應(yīng)由醫(yī)生進(jìn)行晨檢，并取晨檢牌。幼兒全日觀察中發(fā)現(xiàn)有不適或病癥時(shí)，小傷小病要及時(shí)處理，并與家長取得聯(lián)系，較重傷病要及時(shí)送醫(yī)院治療。3) 進(jìn)餐時(shí)，不說話，不東張西望，不隨便走動(dòng)，嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細(xì)嚼慢咽。5) 養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣，喝開水時(shí)不可一邊喝一邊玩，喝完之后，應(yīng)把口杯放回原處。有時(shí)睡不著，或是未到起床時(shí)間醒過來，也不影響別人。要把手心、手背、手指縫都洗干凈，不能邊吸收邊玩水，不擺弄肥皂，洗完后，把手上的水珠輕輕甩在水槽里，在用毛巾把手擦干。（小班幼兒在成人幫助下進(jìn)行。飯后要漱口，漱口水要吐出來。16) 穿上衣時(shí)，提起衣領(lǐng)，再找袖筒，左右手先后穿脫衣服、袖筒，再把衣服拉整齊。19) 穿褲子時(shí)，先找褲頭，認(rèn)清前后，兩只腳分別伸進(jìn)兩個(gè)褲筒，若是用松緊帶的褲子，要整理好褲頭，若穿扣紐扣的褲子，則應(yīng)扣好紐扣。將襪跟與腳跟對(duì)好，整理整齊。24) 脫鞋時(shí)，先解開扣子或鞋帶，然后用一只手搭著鞋跟，把鞋脫下。大便后，會(huì)用手指自前向后擦屁股，不弄臟手指。29) 疊上衣時(shí)，先提衣領(lǐng)，然后把兩只袖子對(duì)齊疊在一起，衣襟對(duì)整齊，把褲頭和褲筒對(duì)遮，疊兩次成長方形。33) 搬桌子時(shí)，一張桌子二人抬，一人在前，兩只手放在背后抓住桌子的一頭，另一人在后面，兩手抓住桌子另一頭，步伐要協(xié)調(diào)，不把桌子放在地上推、拖。洗凈后，放在指定的地方晾干，再把玩具櫥擦干凈，最后把玩具放回櫥里去。38) 中、大班幼兒要練習(xí)洗擦桌椅，勞動(dòng)前先卷起褲筒和袖子，把桌椅搬出，用濕布洗擦桌椅，晾干后搬回原處。集體生活41) 喜愛幼兒園的集體生活。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師和父母。46) 自己做錯(cuò)事，能勇敢承認(rèn)，不推委，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。懂得幼兒園的東西是公物，是小朋友共同使用的，應(yīng)該愛護(hù)，不隨便帶回家去。若要離開班集體，一定要報(bào)告老師或阿姨。52) 走路時(shí)腳步要輕，在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友，也不能用手去推或拉小朋友，要保持一定距離，不倒退走，不踩到前面小朋友的鞋跟。游 戲56) 積極勇敢參加各種集體游戲，要有作好游戲的自信心，從中體驗(yàn)集體游戲的快樂。59) 角色游戲的內(nèi)容，要在老師的引導(dǎo)下，反映社會(huì)活動(dòng)的良好現(xiàn)象。62) 要學(xué)會(huì)正確使用游戲材料，并注意安全。66) 各人要認(rèn)定自己的座位，安靜入座，用自然姿勢(shì)坐直，不必強(qiáng)求把兩手放在身后。發(fā)言時(shí)態(tài)度要大方，不擰衣角、吐舌頭，發(fā)言聲音要響亮。72) 要愛護(hù)自己和同伴的作品，不亂丟、亂涂、亂撕。75) 不用手指挖耳朵和鼻子，不把臟東西放在嘴里，或把小東西塞進(jìn)耳內(nèi)、鼻內(nèi)、不撿地上東西吃。要用正確姿勢(shì)握筆，手指離筆尖兩指頭。80) 流汗或流鼻涕時(shí)，不用手和衣服擦，要用手帕或用手紙揩干凈。84) 來園時(shí)，要向老師、阿姨等長輩問早、問好；離園時(shí)要向他們說“再見”。89) 聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。93) 要熱愛父母，父母忙時(shí)，不打擾他們，應(yīng)自己看圖書、畫畫、做游戲。游覽時(shí)，要保護(hù)這些名勝古跡，不要在建筑上亂涂亂刻。98) 尊重國旗國歌國徽，小班幼兒能聽懂國歌；中、大班幼兒學(xué)會(huì)唱國歌。幼兒報(bào)名時(shí)需持戶口本或出生證、新生入園體檢表、兒童系統(tǒng)保健卡和計(jì)劃免疫證。下午5：00后離園幼兒轉(zhuǎn)交晚托班，超過7：00每次收費(fèi)5元。三、幼兒離園 幼兒未到畢業(yè)年齡，中途需退園時(shí)，必須辦理退園手續(xù)，以便備案。一、 園內(nèi)接送幼兒 時(shí)間：早7：308：10送幼兒入園，17：0018：30接幼兒回家。 教師應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)接送幼兒人員情況及交待事宜牢記在心，必要時(shí)做好書面記錄，中途接回幼兒要在交接班記錄本上注明。 乘校車幼兒接送點(diǎn)無人接或家長未帶接送卡時(shí)，要隨車帶回幼兒園，交由長托班管理，直至家長來園接回。各加盟園必須依據(jù)《北京大風(fēng)車雙語幼兒園（班）寄宿制園（班）基本條件》報(bào)經(jīng)加盟總部進(jìn)行審批。各加盟園要根據(jù)《北京大風(fēng)車雙語幼兒園（班）寄宿制園（班）工作要求》，加強(qiáng)對(duì)北京大風(fēng)車雙語幼兒園（班）寄宿制園（班）的管理，定期檢查、指導(dǎo)其保育教育工作，把家長、社區(qū)、社會(huì)與幼兒園質(zhì)量監(jiān)控結(jié)合起來，督促幼兒園不斷改進(jìn)工作，提高辦園質(zhì)量。保證寄宿幼兒一人一床；冬季室內(nèi)防寒保暖；夏季室內(nèi)防暑降溫，無蚊蠅。第五節(jié) 幼兒園寄宿制班工作要求寄宿時(shí)間：寄宿制幼兒園（班）對(duì)幼兒實(shí)行每周一至周五寄宿服務(wù)（五晝四夜），每周中間幼兒園不得以各種理由動(dòng)員家長接幼兒離園（家長自愿者除外）；不得在每周五（或節(jié)日的前一天）統(tǒng)一要求家長中午或下午早接幼兒。第四章 幼兒園與家庭、小學(xué)聯(lián)系制度第一節(jié) 家園聯(lián)系制度為了提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育一體化，使家長工作制度化、系列化，特制定如下制度：一、建立健全家長委員會(huì)班級(jí)家長委員會(huì)成員45人，從班級(jí)幼兒家長中產(chǎn)生，設(shè)主任一名，班級(jí)家長委員會(huì)主任同時(shí)做為幼兒園家委會(huì)成員。家長委員會(huì)應(yīng)通過各種形式聽取并及時(shí)反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家長教育的經(jīng)驗(yàn)。利用家長接送幼兒時(shí)隨時(shí)做好家園聯(lián)系。設(shè)立科學(xué)保育、教育的宣傳欄和“家園窗”專欄，定期向家長宣傳有關(guān)知識(shí)和信息，定期在宣傳欄中展示幼兒在園活動(dòng)的情況。每學(xué)期開展一次家長觀摩或半日開放活動(dòng)。畢業(yè)前夕進(jìn)行第二次家庭問卷，分析、對(duì)比、總結(jié)考核，改進(jìn)工作。 適當(dāng)延長教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，以培養(yǎng)幼兒耐力和注意力。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步的感情，為幼兒入園盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少分離焦慮，做好準(zhǔn)備。 尊重家長，增強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽家長陳述，不計(jì)較個(gè)別家長對(duì)老師的偏見，避免與家長爭(zhēng)執(zhí)，用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)樹立教師的威信，努力爭(zhēng)取家長對(duì)幼兒園工作的支持。禮貌：對(duì)人有禮貌，不打人，不爭(zhēng)搶別人的玩具；會(huì)用禮貌用語，如“早”、“請(qǐng)”、“再見”等。進(jìn)餐：愉快地進(jìn)餐，坐姿端正，不挑食，不剩飯菜；保持桌面的清潔，不用手抓飯菜。講道理：不隨意發(fā)脾氣、無理吵鬧，愿意聽從家長的勸說。自我服務(wù)：能在家長的督促下自己穿、脫衣服，自己收拾玩過的玩具。積極參加體育活動(dòng)，能掌握走、跑、跳、投、擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，動(dòng)作靈活。2. 能正確使用各種物品，用后能放回原處。語言1. 學(xué)講普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，注意聲調(diào)。會(huì)朗誦詩歌、復(fù)述故事。3. 能在活動(dòng)中針對(duì)問題動(dòng)腦筋想辦法。2. 能安靜地聽音樂，聽出前奏、間奏。附表：（一） 家長參與幼兒園活動(dòng)意向調(diào)查親愛的家長：您好！這一學(xué)期，幼兒園為幼兒安排了豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，希望你能參與。因此，家園聯(lián)系手冊(cè)的內(nèi)容不僅要反映幼兒在學(xué)習(xí)、生活和游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，而且還要全面反映幼兒整體發(fā)展的水平。3. 認(rèn)真填寫幼兒在園、在家的表現(xiàn)，如實(shí)記錄幼兒在園、在家的趣事，使該手冊(cè)真正成為家園聯(lián)系的橋梁和記錄幼兒發(fā)展軌跡的有效手段。儀表端莊，不穿奇裝異服，不化濃妝