幼兒園-常規(guī)語(yǔ)-wenkub
2022-09-02 06:26:23 本頁(yè)面
【正文】 肩，幼兒胳膊短，搭肩會(huì)容易碰撞）邊走邊做火車聲“咔嚓咔嚓，嗚~~”（老師拉第一個(gè)幼兒的手，倒走，速度要較慢）——適合小年齡的幼兒 大年齡的幼兒可直接整隊(duì)帶出，出發(fā)前，一定要交代好注意事項(xiàng)（如，要慢走，不可推，走路過(guò)程中不可講話，眼睛要看老師，等等）上下樓梯不要拉手、拉衣服，不能推、擠，靠右走（上樓扶欄桿，下樓扶墻）二、 教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)要求幼兒坐直，幼兒小屁股坐小椅子的前一半，幼兒的身體自然就直了。年齡較小的幼兒可用幼兒自己的照片來(lái)區(qū)別，年齡大點(diǎn)兒的幼兒可用姓名來(lái)區(qū)別。教會(huì)日常禮貌用語(yǔ)：早上好，再見(jiàn)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等等。做一件事前，老師要說(shuō)清楚要求，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、明確。 老師要在每個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒每次的要求一樣，并且班上的幾名老師常規(guī)口令也要做到要求、做法一致；每一環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，都要從幼兒第一次做開(kāi)始定下要求。如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，教師也因在組織上課時(shí)要分散精力去維持秩序而影響教學(xué)質(zhì)量。所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。孩子模仿能力很強(qiáng)，平日老師也要注意自己的言行舉止，嚴(yán)于律己。先讓孩子有個(gè)概念，然后教給孩子怎么做（老師演示），并結(jié)合反面例子來(lái)說(shuō)，老師如果這樣做可不可以？讓孩子自己先意識(shí)到那樣是不好的。有需要幫助的時(shí)候一定是請(qǐng)字開(kāi)頭。開(kāi)學(xué)初期，教給幼兒識(shí)記物品的標(biāo)記，防止幼兒在今后使用中亂拿亂放。為了讓幼兒不亂動(dòng)桌子上的物品（如玩具，學(xué)具等），可讓幼兒把小手放膝蓋。點(diǎn)讀時(shí)的口令：師：火眼金睛 幼：朝前看（吸引孩子的注意力）師：金手指 幼：唰師：小雨小雨沙
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