高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模版及案例-wenkub
2023-05-02 13:03:52 本頁面
【正文】 ∴解法二：∵ 又 ＜，即＜＜ ∴評述：解法二應(yīng)注意確定A的取值范圍。即；；教學(xué)情境二 對余弦定理的理解、定理的推論對應(yīng)問題2 公式有什么特點(diǎn)？能夠解決什么問題？等式為二次齊次形式，左邊的邊對應(yīng)右邊的角。聯(lián)系已學(xué)知識，可以解決這個(gè)問題。高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板及案例教學(xué)課題《必修5》1．1．2余弦定理（第一課時(shí)）課標(biāo)要求認(rèn)知層次知識點(diǎn)識記理解應(yīng)用綜合1余弦定理及證明√2用定理解三角形√目標(biāo)設(shè)計(jì)1. 引導(dǎo)學(xué)生用向量獨(dú)立地推出余弦定理，并能用自已的語言概括這一定理。對應(yīng)問題1. 第三邊c是確定的，如何利
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