輪系定軸輪系教學(xué)案-wenkub
2023-05-02 12:42:38 本頁(yè)面
【正文】 定軸輪系的傳動(dòng)比是否就是輸入軸的轉(zhuǎn)速與輸出軸的轉(zhuǎn)速之比？引發(fā)學(xué)生思考?！九e例】演示定軸輪系，分析輪系的組成分析傳動(dòng)路線：（難點(diǎn)）Z2／Z1Z3／Z2Z5／Z4Z7／Z6Z9／Z8輪系中各對(duì)齒輪的傳動(dòng)比用雙下角標(biāo)表示，如i12=n1/n2=－Z2/Z1；i23=n2/n3=－Z3/Z2；i45=n4/n5=＋Z5/Z4；i67=n6/n7=－Z7/Z6；i89=n8/n9=－Z9/Z8。（要求領(lǐng)會(huì)定軸輪系傳動(dòng)比概念）（重點(diǎn)內(nèi)容）輪系的傳動(dòng)比等于各級(jí)齒輪副傳動(dòng)比的連乘積或等于輪系中所有從動(dòng)齒數(shù)的連乘積與所有主動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積之比。兩齒輪間若有奇數(shù)個(gè)惰輪時(shí)，首、末兩輪的轉(zhuǎn)向相同；若有偶數(shù)個(gè)惰輪時(shí)，首、末兩輪的轉(zhuǎn)向相反。教學(xué)方法任務(wù)式教學(xué)法、模塊化教學(xué)法、多媒體演示法、分解組合教學(xué)法、分組測(cè)試激勵(lì)法教具多媒體課件、實(shí)物投影儀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【任務(wù)發(fā)布與分解】【定軸輪系部分任務(wù)單】(該類題目為高考必考題)現(xiàn)有一定軸輪系，已知各齒輪齒數(shù)Z1=20，Z2=40，Z3=15，Z4=60，Z5=18，Z6=18，Z7=1，Z8=40，Z9=20，齒輪9的模數(shù)m=3mm，齒輪1的轉(zhuǎn)向如箭頭所示，n1=100r/min，請(qǐng)完成一下任務(wù)：【任務(wù)一】用箭頭法判別齒條10的移動(dòng)方向？【任務(wù)二】計(jì)算出傳動(dòng)比i18？【任務(wù)三】確定蝸輪8的轉(zhuǎn)速n8為多少？（r/min）【任務(wù)四】計(jì)算齒條10移動(dòng)的速度v6為多少？（m/s） （注：了解其他幾種末端形式，并分別掌握其移動(dòng)速度計(jì)算。、各輪回轉(zhuǎn)方向的判定、末端帶移動(dòng)件的傳動(dòng)計(jì)算和齒輪受力分析。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】；；。【能力目標(biāo)】、消化和吸收；、解決問(wèn)題的能力；。教學(xué)難點(diǎn)定軸輪系各部分知識(shí)的綜合運(yùn)用。），并進(jìn)行任務(wù)簡(jiǎn)單分析和分解。舉例 略提出要求：回顧前面單元涉及各種齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向判別（播放圖片）根據(jù)教師播放的各種齒輪傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，回顧復(fù)習(xí)其傳動(dòng)判別方法【解決任務(wù)一】用箭頭法判別齒條10的移動(dòng)方向？1. 各組巡視，并進(jìn)行指導(dǎo)；2. 指定學(xué)生回答問(wèn)題；。m表示外嚙合齒輪副的數(shù)目注意點(diǎn)：（1）上式中只適用于平行軸圓柱齒輪傳動(dòng)的輪系。輪系的傳動(dòng)比等于各級(jí)齒輪副傳動(dòng)比的連乘積，即i= i12 i23 i45 i67 i89=（－Z2/Z1）（－Z3/Z2）（＋Z5/Z4）（－Z7/Z6）（－Z9/Z8）=（－1）4 Z3 Z5 Z7 Z9／Z1 Z4 Z6 Z8。演示得出定軸輪系的概念教師演示舉例分析教師演示【解決任務(wù)二】計(jì)算出傳動(dòng)比i18？ 分析傳動(dòng)路線：因輪系中有錐齒副時(shí)，不能用確定末輪回轉(zhuǎn)方向，并進(jìn)
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