荷花第一課時教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-02 12:31:38 本頁面
【正文】 覺。 3．理解課文內(nèi)容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)愛美的情趣和熱愛大自然的感情。人教版小學(xué)語文三年級下冊《荷花》第一課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．會認(rèn)3個生宇，會寫出12個生宇。 4．體會作者豐富的想象，學(xué)習(xí)邊閱讀邊想象畫面的讀書方法。這是一篇傳統(tǒng)的看圖學(xué)文。 教學(xué)難點： 理解感受荷花開放的種種姿態(tài),并運用到實際寫作中。（打一植物） 2．對，同學(xué)們真聰明，就是荷花,對于荷花你有哪些了解呢,給大家展示展示吧（同學(xué)展示自己課前搜集的有關(guān)荷花的資料） 3．看來同學(xué)們課前都認(rèn)真的搜集了資料。再把你認(rèn)為比較難寫的生字在練習(xí)的田字格中寫一寫。 ,我們就可以好好的讀課文了,指名分節(jié)讀課文，邊聽邊思考：課文主要寫了什么?指名學(xué)生回答。 作者一進公園大門就往荷花池邊跑去，他要去干什么呀？（看荷花），那就讓我們和作者一起去看看吧。從這個句子中你感受到荷葉的什么呢？（多，密，大，綠）從哪些詞體會到的？［課件演示：挨挨擠擠的一池荷葉］——你們看，這就是一池挨挨擠擠的荷葉，這就是一個個碧綠的大圓盤呢！看了畫面，誰能把這句話讀得更好？（指名讀）（2）是啊，就連荷葉都這么的與眾不同，那么荷花呢，文中是怎樣描寫荷花的？出示課件：“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。老師都想讀讀了，師范讀。出示課件： “有的才展開兩三片花瓣兒。我們來看看，課件展示。 師：將要開的呢……？ 生：有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。 師引導(dǎo)：“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。小結(jié)：正象你們說的那樣，這一池荷花不僅僅很美，從課文的字里行間，我們還可以感受到荷花競相開放的生命力，因此作者把它看作是一幅活的畫。 四、 總結(jié)全文，布置作業(yè) 和荷花一樣美的花我們也見過，但是我們很少有人能完美的呈現(xiàn)出它的美，葉圣陶為什么能做到呢？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章寫
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