【總結】切線的性質(zhì)與判定練習題班級姓名例1、已知:如圖,同心圓O,大圓的弦AB=CD,且AB是小圓的切線,切點為E.求證:CD是小圓的切線.例2、已知如圖所示,AB為⊙O的直徑,C、D是直徑AB同側圓周上兩點,且,過D作DE⊥AC于點E,求證:DE是⊙O的切線.
2025-03-24 12:27
【總結】第一篇:平行線的判定與性質(zhì)復習試卷 《平行線的判定與性質(zhì)》 一、填空: 1、下列圖中∠1和∠2是同位角的是()A、⑴、⑵、⑶,B、⑵、⑶、⑷,C、⑶、⑷、⑸,D、⑴、⑵、⑸ 2、如圖1,直線a...
2025-10-08 16:35
【總結】矩形的判定和性質(zhì)(基礎練習)1.在矩形ABCD中,對角線交于O點,AB=,BC=,那么△AOB的面積為_______________;周長為_______________.2.一個矩形周長是12cm,對角線長是5cm,那么它的面積為__________________.3.在△ABC中,AM是中線,BAC=,AB=6cm,AC=8cm,那么AM
2025-06-07 21:56
【總結】正方形的性質(zhì)與判定練習題一、填空題1、如圖,E是正方形ABCD的對角線BD上一點,且BE=BC,則∠ACE=°.2、如圖,四邊形ABDC是正方形,延長CD到點E,使CE=CB,則∠AEC=°.3、如圖,正方形ABCD中,點E在BC的延長線上,AE平分∠DAC,則下列結論:①∠E=°;②∠AFC=°;
2025-03-24 04:08
【總結】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用第一章特殊平行四邊形A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用知識點1菱形的面積1.已知菱形的兩條對角線長分別是12和16,
2025-06-16 07:38
【總結】第一篇:《菱形的判定》教學反思 本周聽了四位教師的公開課《菱形的判定》,這是我校每學期都要舉行了組內(nèi)公開課,也是檢測每一位教師教學水平的一次公開課。今于與往年不同的是采用同課異構,不同的教師、不同的...
2025-10-26 14:46
【總結】《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》習題精選一、選擇題A組1、(中江縣2011年初中畢業(yè)生診斷考試)小李從如圖所示的二次函數(shù)的圖象中,觀察得出了下面四條信息:(1)b2-4ac>0;(2)c>1;(3)ab>0;(4)a-b+c<0.你認為其中錯誤的有() A.2個B.3個C.4個D.1個答案:A2、(2
2025-06-07 14:31
【總結】觀察以下由火柴棒擺成的圖形:議一議:(1)三個圖形都是平行四邊形嗎?(2)與圖1相比,圖2與圖3有什么特點?有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一組鄰邊相等菱形定義法矩形一個直角菱形具有工整,勻稱,美觀等許多優(yōu)點,常被人們用在圖案設計上.圖片欣賞菱形的性
2025-08-16 01:15
【總結】人教版九年級數(shù)學上冊第二十四章 圓24.2 點和圓、直線和圓的位置關系切線的判定與性質(zhì)專題練習題1.下列說法中,正確的是()A.與圓有公共點的直線是圓的切線B.經(jīng)過半徑外端的直線是圓的切線C.經(jīng)過切點的直線是圓的切線D.圓心到直線的距離等于半徑的直線是圓的切線2.如圖,在⊙O中,弦AB=OA,P是半徑OB的延長線上一點,且PB=OB,則PA與
2025-06-22 15:02
【總結】《平行線的判定與性質(zhì)》綜合運用練習卷1、如圖1,若m∥n,∠1=105°,則∠2=()A.55°B.60°C.65°D.75°2、如圖2,下列條件中不能得出a∥b是A.∠2=∠6B.∠3+∠1=1800C.∠4=∠6D.∠2=∠83、如圖3,AB
2025-03-25 01:20
【總結】第一篇:菱形的判定的教學反思 《菱形的判定》教學反思 長子二中和志軍 通過公開課《菱形的判定》,結合上課的感受及我個人的反思我談以下幾點感受。 一、教材分析 菱形的判定是八年級數(shù)學中的幾何知...
2025-10-27 02:47
【總結】——教學設計一、教材分析1、在教材中的作用與地位《菱形》這節(jié)課是在學生掌握了平行四邊形的性質(zhì)與判定,具備了初步的觀察、操作和推理等活動經(jīng)驗的基礎上學習的,這一節(jié)課既是前面所學知識的繼續(xù),又是后面學習正方形等知識的基礎,所以在知識的前后聯(lián)系上起著承前啟后的作用。2、教學目標(1)經(jīng)歷探索菱形的概念性質(zhì)及菱形的面積公式的推導的過程,掌握菱形的概念和性質(zhì)。(2)能運用菱形的
2025-04-17 12:07
【總結】菱形的性質(zhì)教學反思 菱形的性質(zhì)教學反思1《菱形》是繼《矩形》之后研究的第二種特殊的平行四邊形,是學生在學習了平行四邊形的性質(zhì)與判定的基礎上,對平行四邊形知識的延續(xù)和深入,同時也是后面學習正方...
2024-12-07 01:41
【總結】菱形的判定專項練習30題(有答案) 1.如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,BA=AD=DC=BC,點E為BC的中點.(1)求證:四邊形ABED是菱形;(2)過A點作AF⊥BC于點F,若BD=4cm,求AF的長. 2.如圖,四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,且AC⊥BD.點M,N分別在BD、AC上,且AO=ON=NC,BM=MO=OD.求證:
2025-03-25 07:35
【總結】菱形的判定證明題練習1如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,CE∥AD交AB于點E.求證:四邊形AECD是菱形.2已知:如圖,在中,AE是BC邊上的高,將沿方向平移,使點E與點C重合,得.(1)求證:;ADGCBFE(2)若,當A