西安建筑科技大學(xué)成教教學(xué)樓設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-02 12:08:15 本頁面
【正文】 0萬元。結(jié)構(gòu)類型為混凝土框架。【關(guān)鍵詞】：西安建筑科技大學(xué)；框架；筏板【Abstract】：The building is a teaching building of Xi’an University of Architecture amp。建筑面積5135m2，7層，總投資500萬元。(4)最大積雪深度220mm，基本雪壓S0=。地下水屬于潛水類型，地下水對混凝土無腐蝕性。 平面設(shè)計(jì)。輔助房間設(shè)計(jì)：衛(wèi)生間平面設(shè)計(jì)：為保證衛(wèi)生間的自然通風(fēng)，將衛(wèi)生間布置在建筑的西端頭，衛(wèi)生間前設(shè)置一陽臺，衛(wèi)生間左右相鄰。計(jì)算機(jī)房與閱覽室為便于管理，置于頂層。 建筑剖面設(shè)計(jì)該建筑為7層。門廳正上方和衛(wèi)生間前，各層均出挑陽臺，以豐富立面效果，由此在立面上豎向劃分為陽臺—窗—陽臺—窗四大塊，在橫向上由外墻的不同顏色來聯(lián)系與分割，地面到窗臺用淺灰色，形成貫穿整個建筑的色帶，與陽臺的白色能較好的過度，灰色的后退感又突出白色陽臺的立面效果。 構(gòu)造設(shè)計(jì)內(nèi)外墻體材料及厚度的確定，樓地面面層材料的選擇，檐口構(gòu)造詳細(xì)見建施3詳圖。滿足規(guī)范的要求。2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書 符號規(guī)定略 結(jié)構(gòu)布置及計(jì)算簡圖根據(jù)該建筑的使用功能以及建筑設(shè)計(jì)的要求，進(jìn)行了建筑平面、立面和剖面的設(shè)計(jì)，其標(biāo)準(zhǔn)層建筑平面，結(jié)構(gòu)平面和剖面詳見圖。基礎(chǔ)選用肋梁式筏板基礎(chǔ)，,。將上述不同情況下同層框架柱的側(cè)移剛度相加，即得框架各層層間側(cè)移剛度∑Di,該框架為規(guī)則框架。用D值法分析結(jié)構(gòu)內(nèi)力。（2）內(nèi)力計(jì)算梁端和柱端彎矩采用彎矩二次分配法計(jì)算。柱軸力為柱所在層以上所有與該柱相連的梁端剪力和節(jié)點(diǎn)集中力之和，計(jì)算恒載作用時的柱軸力要考慮柱的自重。在地震作用下的組合中考慮有利作用與不利作用。（2）梁斜截面承載力計(jì)算 框架柱（1）剪跨比和軸壓比驗(yàn)算（2）框架柱正截面承載力計(jì)算遵循強(qiáng)柱弱梁的設(shè)計(jì)原則，為了保證框架柱的受彎承載力大于梁的受彎承載力，避免柱中出現(xiàn)塑性鉸而形成柱鉸型破壞機(jī)構(gòu)，需要根據(jù)梁端彎矩對柱端彎矩進(jìn)行調(diào)整，并與柱端組合彎矩的調(diào)整值比較后，選出最不利內(nèi)力，進(jìn)行配筋計(jì)算。（）=。fak=150kN/m2，取ηb=，ηd=，fa=150+193+192=。基礎(chǔ)梁為邊橫梁、內(nèi)橫梁、邊縱梁和內(nèi)縱梁，內(nèi)橫梁按“倒梁法”計(jì)算，用結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器求解。由此可見，對于該建筑，調(diào)整該建筑的柱截面尺寸使剪力增量與剛度增量比較小，即620mm左右，應(yīng)該是最能充分利用截面抗側(cè)移剛度而使所吸引地震作用增量最小的區(qū)段。老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)方法和誨人不倦的教學(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，我學(xué)到的不僅是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，更多的是為人處事。參考文獻(xiàn)[1] 建筑設(shè)計(jì)資料集（3）[2] 張宗堯,李志民. 中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)[3] 東南大學(xué),天津大學(xué),同濟(jì)大學(xué),[4] [5] 華南理工大學(xué),東南大學(xué),浙江大學(xué),[6] [7] 豐定國,[8] [9] [10] .
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