實驗室建設(shè)與管理-wenkub
2023-05-02 08:59:17 本頁面
【正文】 ............................................................... 5（2）應(yīng)用物理專業(yè).................................................................................................. 3二、建設(shè)目標與思路........................................................................................................................... 2一、指導思想............................................................................................................... 2專業(yè)建設(shè)需要................................................................................................... 4總目標....................................................................................... 5（3）材料物理專業(yè)............................................................................................... 7專業(yè)特色實驗.................................................................................. 8................................................................................... 14四、結(jié)語一、指導思想以迎接國家本科院校教育評估為契機，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，以“強能力”為落腳點，以滿足未來各專業(yè)實際教學需要和實驗教學評估合格為標準，遵循實驗室建設(shè)與管理實驗教學的內(nèi)在規(guī)律，充分借鑒兄弟院校同類實驗室建設(shè)的經(jīng)驗，努力探索出一條具有我院特色的實驗室建設(shè)、管理和實驗教學的新路子。同時，從利用人才優(yōu)勢服務(wù)地方經(jīng)濟，擴大校學院知名度的角度看，本專業(yè)也需要相應(yīng)的實驗條件作為支撐。我院現(xiàn)有學生千余人，我院現(xiàn)在實驗設(shè)備缺口很大。年預(yù)計會更多，實驗設(shè)備差距將更是大的驚人，因此建設(shè)一個能夠滿足學生與老師需求的實驗室勢在必行。在這過程中,一些高校建立起一種新的實驗室組織形式。（2）應(yīng)用物理專業(yè)應(yīng)用物理專業(yè)培養(yǎng)具有物理創(chuàng)新意識和扎實電子信息技術(shù)，能在企事業(yè)單位及政府部門從事物理研究、物理材料的開發(fā)和運營，以及教學、科研等方面工作的提供指導的高級專門人才，要實現(xiàn)專業(yè)目標，必須合理的進行仿真模擬和實訓教學。250為滿足本專業(yè)的需要，計劃建立物理器材管理和實驗數(shù)據(jù)實驗室等。實驗室工作水平的高低是高等教學水平、科研水平及管理水平的標志，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、動手能力、分析問題和解決問題能力方面有著不可替代的重要作用，因此必須充分認識實驗室及其建設(shè)在辦學中的地位和巨大作用。要用有限的設(shè)備費建設(shè)好實驗室，又要保證教學實驗正常開展，采取了相對集中、保證重點、分步到位的辦法，即在保證實驗教學正常運轉(zhuǎn)的情況下，每年重點建設(shè)一至兩個實驗室，從基礎(chǔ)課實驗室開始，按計劃排好時間表，完成系內(nèi)所有教學實驗室的建設(shè)改造，設(shè)備更新與補充滿足了教學的需要，實現(xiàn)了重點建設(shè)、逐年到位的目的。用科研經(jīng)費建設(shè)實驗室，科研實驗室主要用科研經(jīng)費解決，大7力提倡和鼓勵專職科研人員和教師積極開展科學研究，橫向合作，縱向申請，大力鼓勵學術(shù)帶頭人及教師申請科研項目，對獲得項目的按照一定的比例給予政策性獎勵，申請到研究項目的經(jīng)費，部分添置更新設(shè)備，從事科研工作，這樣，既克服了部分教師的依賴心理，又改善了實驗室設(shè)備環(huán)境。進入許多高校的實驗室面臨著實驗儀器落后，實驗用房與配套器材滯后的現(xiàn)狀。綜合性、創(chuàng)新性人才是往往某一實驗室只針對單一的課程或?qū)I(yè)開放，而各個實驗室之間也缺乏聯(lián)系，這就導致了綜合性教學難以實現(xiàn)；實驗課程缺乏靈活性，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維。其最主要的原因高校對實驗室管得的重視程度不夠所導致的。高校實驗室設(shè)備維護率低下，實驗物品保管不到位的問題的出現(xiàn)不僅僅是管理人員結(jié)構(gòu)不合理所導致的，也是實驗室管理辦法落后的后果之一。第五，實驗室管理監(jiān)督工作開展不到位。10第六，提高對實驗室建設(shè)與管理的重視程度。加強實
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