【正文】 的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，導(dǎo)致病毒傳染；隨意亂倒化學(xué)廢物、廢液導(dǎo)致傷及無辜,甚至必須付出很高的代價(jià)來治理環(huán)境。當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理面臨著缺乏健全的實(shí)驗(yàn)室監(jiān)管制度、監(jiān)管工作不到位的現(xiàn)狀。同時(shí)，由于管理人員監(jiān)管意識(shí)的缺乏，往往也會(huì)使得實(shí)驗(yàn)器材（尤其是一些小型儀器或易耗品）的遺失。但是在目前許多高校的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)當(dāng)中，操作性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是占多數(shù)，學(xué)生被束縛在教師制定的框架中，只能按照設(shè)計(jì)好的模式步驟去實(shí)驗(yàn)，極大地限制了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的提高。世紀(jì)以來，我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，也涌現(xiàn)出一大批具有很強(qiáng)8科研實(shí)力和科技含量的實(shí)驗(yàn)室，其中一些甚至在國(guó)際上都處于領(lǐng)先地位?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)層次。高等教育必須改變教育思想，更新教育理念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。300所有微機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)室要實(shí)現(xiàn)互連互通，資源共用共享，讓有限的資源最大限度的發(fā)揮作用。5000................................................................................................................. 161實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理摘要：闡述了實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)中的地位，對(duì)新形勢(shì)下如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提出一些思路和看法，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)體系的改革。....................................................................................... 8三、建設(shè)規(guī)劃...................................................................... 5（1）光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)目錄摘要：.............................................................................................................. 4各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)和思路........................................................................................... 8創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)..................................................................................................................... 16參考文獻(xiàn)：本科評(píng)估需要按照教育部評(píng)估指標(biāo)，生均實(shí)驗(yàn)設(shè)備要達(dá)到3二、建設(shè)目標(biāo)與思路總目標(biāo)通過近幾年的努力，力爭(zhēng)建成一批高質(zhì)量高水平的微機(jī)仿真模擬、實(shí)訓(xùn)和開放性實(shí)驗(yàn)室，以更好的滿足教學(xué)需要，提高教學(xué)效果，并不斷擴(kuò)大我院的知名度。預(yù)計(jì)未來幾年應(yīng)用物理專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定在總的建設(shè)思路隨著經(jīng)濟(jì)和信息化的快速發(fā)展，具有專業(yè)技能的開拓型、創(chuàng)新型人才的需求量不斷增大，這一新的形勢(shì)對(duì)高等教育提出來新的要求，高等教育事業(yè)和教育體制的改革面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。充分利用實(shí)驗(yàn)中心的協(xié)同特點(diǎn)，使教學(xué)能夠在統(tǒng)一的平臺(tái)上完成幾個(gè)專業(yè)的共同互動(dòng)，使資源的利用率發(fā)揮到極致，盡可能的為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)真實(shí)、完整的物理實(shí)驗(yàn)環(huán)境，完成學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的過渡。2121世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求與目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。許多高校實(shí)驗(yàn)室的管理9都僅僅是靠著普通的安保人員來兼顧的，但是許多儀器的定期維護(hù)和檢查卻是這些人員無法提供的，這就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室器材與設(shè)備的維護(hù)效率低下、損耗過快，造成了相當(dāng)程度的資源浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)室的管理監(jiān)督工作，是確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是確保實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量滿足教學(xué)、科研要求的重要手段，也是實(shí)驗(yàn)室管理的難點(diǎn)。同時(shí)，還應(yīng)建立健全實(shí)驗(yàn)室人員績(jī)效管理制度，制定一套切實(shí)可行的考核方案，通過考核評(píng)估獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員的積極性。放射性物質(zhì)，隨著各個(gè)學(xué)科的發(fā)展，具有放射性物質(zhì)和放射源的實(shí)驗(yàn)室逐漸增多，因此對(duì)這類物質(zhì)的防范更應(yīng)加強(qiáng)。正確協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與實(shí)驗(yàn)室工作。實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展不僅要適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，也要適應(yīng)多專業(yè)學(xué)科的綜合發(fā)展。開放式教學(xué)管理，則是指以學(xué)生為主體，以“教學(xué)”、“教育”為出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)的、有指導(dǎo)性的探索研究式自主學(xué)