網(wǎng)絡(luò)與信息安全課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化設(shè)計(jì)說明-wenkub
2023-05-02 08:53:31 本頁面
【正文】 人才需求的認(rèn)識(shí)目前，信息安全方向的人才需求呈現(xiàn)上升趨勢，但社會(huì)上缺乏專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全人才，安全職責(zé)一般網(wǎng)絡(luò)管理人員代替。本課程的相關(guān)教學(xué)研究，尚處于起步階段，師資隊(duì)伍、教材、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地等硬件建設(shè)，培養(yǎng)方案、知識(shí)體系、課程內(nèi)容體系完善、規(guī)范等軟件建設(shè)，這些關(guān)乎到信息安全人才培養(yǎng)質(zhì)量的諸多問題都亟待認(rèn)真解決，特別是知識(shí)體系與專業(yè)課程體系還沒有很好統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。關(guān)鍵詞：信息安全；課程；教學(xué)；優(yōu)化問題的提出《網(wǎng)絡(luò)與信息安全》課程是我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)課程，如何更好的完成網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)課程的教學(xué)，讓學(xué)生盡可能的將所學(xué)知識(shí)有效的結(jié)合到實(shí)際應(yīng)用中，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決具體的安全問題，是該門課程教學(xué)要解決的主要問題；課程的主要目標(biāo)應(yīng)該緊密圍繞培養(yǎng)能利用所學(xué)知識(shí)解決具體問題的人才這個(gè)核心問題，配合本科教育優(yōu)質(zhì)工程，從觀念、目標(biāo)、教育內(nèi)容到教育方法對(duì)課程進(jìn)行整體改革?！毒W(wǎng)絡(luò)與信息安全》課程的認(rèn)識(shí)教學(xué)改革的源動(dòng)力來自對(duì)課程的重新認(rèn)識(shí)，我們需要重新審視《網(wǎng)絡(luò)與信息安全》課程的設(shè)置思想、課程定位，認(rèn)識(shí)其在專業(yè)人才培養(yǎng)中所起的作用，認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容在不同人才培養(yǎng)需求下的合理性。在網(wǎng)絡(luò)類課程體系中，《網(wǎng)絡(luò)與信息安全》課程與《網(wǎng)絡(luò)工程》等一樣，屬于學(xué)生必須掌握的核心專業(yè)課程。根據(jù)“信息安全學(xué)科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究課題組”的報(bào)告，估計(jì)今后五年，主要集中在以下幾個(gè)主要的應(yīng)用方向： 大中型企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)、服務(wù)器安全防護(hù)、電子政務(wù)、電子商務(wù)系統(tǒng)的安全防護(hù)、安全軟、硬件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)。課程內(nèi)容的構(gòu)成應(yīng)體現(xiàn)課程的特點(diǎn)，即先進(jìn)性、實(shí)踐性與應(yīng)用性。因此，有必要從培養(yǎng)應(yīng)用能力的角度，突出課程中的“技術(shù)”特點(diǎn)，了解現(xiàn)代信息系統(tǒng)中存在的安全威脅，學(xué)會(huì)現(xiàn)代信息系統(tǒng)中的防范措施，掌握一些具體的方法與技術(shù)，如基本的身份認(rèn)證技術(shù)、網(wǎng)防火墻技術(shù)、病毒與黑客攻擊的防御技術(shù)，通用系統(tǒng)的安全增強(qiáng)技術(shù)等。 其二、知識(shí)更新快，接近應(yīng)用前沿，課程內(nèi)容在不同的教材中講授差異較大。 我國的信息安全學(xué)科建設(shè)正受到各高校的普遍重視，《網(wǎng)絡(luò)與信息安全》課程建設(shè)也廣泛展開，但不像其他的傳統(tǒng)課程一樣，有普遍認(rèn)可的成功的精品課程。 另一個(gè)需要引起關(guān)注的問題是理論部份的教學(xué)問題，課程中涉及到的比較難的理論部分主要有密碼學(xué)理論、訪問控制、入侵檢測等，這些教學(xué)內(nèi)容的編寫體現(xiàn)出作者對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的不同理解，有些教材用大量篇幅講解了許多深?yuàn)W的加密算法，比如EIGMAL算法、橢圓曲線算法原理，而這些算法又涉及到更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生想完全掌握難度較大，這些內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)研究型的學(xué)生無可厚非，但對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型學(xué)生來講，這種類型的教學(xué)內(nèi)容在深度上、掌握要求上需要重新定位。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上，結(jié)合社會(huì)需求和學(xué)生實(shí)際需要，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，教學(xué)方法上精講理論，突出應(yīng)用，重點(diǎn)研究密碼學(xué)部分、信息安全理論部分的教學(xué)，淡化其晦澀的原理，重實(shí)驗(yàn)、重應(yīng)用、重使用，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中不勝其煩的病毒、木
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