【正文】 種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園?！　『婵疽挛镆腥丝垂埽瞬荒荛L(zhǎng)時(shí)間離開。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。　　(二)講授新課　　預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?　　預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起：　　l、不玩火。如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。　　學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料。消防安全教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)：　　通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。查看逃生路線。逃生演練。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。二、 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、 教學(xué)過程：（一）圖片展示，引入新課。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？(4)其它 ……………小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。游戲：編一編防火的拍手歌。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。）引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生?！　≌莆找恍┫腊踩ＷR(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。　　三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)　　四、 教學(xué)過程　　(一)激趣導(dǎo)入　　發(fā)問：神農(nóng)架林區(qū)常說“天大的事”是什么呀?待學(xué)生回答后開始播放課件。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著 家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的?！　圩o(hù)消防設(shè)施?！　』馉t旁不要存放易燃物品。　　實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)?！　⊥獬龌顒?dòng)如何注意防火?　　外出活動(dòng)時(shí)，所處的環(huán)境比較復(fù)雜，在防火方面要做到：　　要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定?！　∽杂X按照防火的要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。四瓶液化氣（小瓶），四個(gè)煤氣灶（?。?。（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。題：防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。(5)雷電時(shí)。小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。5安全出口火災(zāi)逃生。要派人來主要路口迎接消防車。㈤。自救安全教育↓活動(dòng)過程：　　(一)、導(dǎo)入新課：　　提問：　　交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？　　如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？　　談話：　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便?！　、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)?！　、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。　　學(xué)生介紹重大交通事故的案例?！　?三)、師生小結(jié)：　　提問：　　今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？　　教師小結(jié)；　　交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——　　老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）　　小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。③跳繩。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②靠左行。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。小品表演：劇3　　老師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎