有關(guān)加強教師隊伍建設(shè)的意見(7735)-wenkub
2023-05-02 02:39:00 本頁面
【正文】 全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育規(guī)劃綱要和人才規(guī)劃綱要，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，把促進學生健康成長作為教師工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞促進教育公平、提高教育質(zhì)量的要求，加強教師工作薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新教師管理體制機制，以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，全面加強教師隊伍建設(shè)，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教師隊伍建設(shè)。改革開放特別是黨的十六大以來，各地區(qū)各有關(guān)部門采取一系列政策措施，大力推進教師隊伍建設(shè)，取得顯著成績。（二）總體目標。幼兒園教師隊伍建設(shè)要以補足配齊為重點，切實加強幼兒園教師培養(yǎng)培訓，嚴格實施幼兒園教師資格制度，依法落實幼兒園教師地位待遇；中小學教師隊伍建設(shè)要以農(nóng)村教師為重點，采取傾斜政策，切實增強農(nóng)村教師職業(yè)吸引力，激勵更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教；職業(yè)學校教師隊伍建設(shè)要以“雙師型”教師為重點，完善“雙師型”教師培養(yǎng)培訓體系，健全技能型人才到職業(yè)學校從教制度；高等學校教師隊伍建設(shè)要以中青年教師和創(chuàng)新團隊為重點，優(yōu)化中青年教師成長發(fā)展、脫穎而出的制度環(huán)境，培育跨學科、跨領(lǐng)域的科研與教學相結(jié)合的創(chuàng)新團隊；民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)要以提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，加強中小學和幼兒園雙語教師培養(yǎng)培訓，加快培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才；特殊教育教師隊伍建設(shè)要以提升專業(yè)化水平為重點，提高特殊教育教師培養(yǎng)培訓質(zhì)量，健全特殊教育教師管理制度。開辟思想政治教育新陣地，建立教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，堅持解決思想問題與解決實際困難相結(jié)合，增強思想政治工作的針對性和實效性。開展各種形式的師德教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、學術(shù)規(guī)范以及心理健康教育融入職前培養(yǎng)、準入、職后培訓和管理的全過程。完善高等學?？蒲袑W術(shù)規(guī)范，健全學術(shù)不端行為懲治查處機制。制定幼兒園園長、普通中小學校長、中等職業(yè)學校校長專業(yè)標準和任職資格標準，提高校長（園長）專業(yè)化水平。發(fā)揮教育部直屬師范大學師范生免費教育的示范引領(lǐng)作用，鼓勵支持地方結(jié)合實際實施師范生免費教育制度。加強教師養(yǎng)成教育和教育教學能力訓練，落實師范生教育實踐不少于一學期制度。采取頂崗置換研修、校本研修、遠程培訓等多種模式，大力開展中小學、幼兒園教師特別是農(nóng)村教師培訓。加強校長培訓，重視輔導員和班主任培訓。構(gòu)建以師范院校為主體、綜合大學參與、開放靈活的中小學教師教育體系。推動各地結(jié)合實際，規(guī)范建設(shè)縣（區(qū)）域教師發(fā)展平臺。改進特級教師評選和管理工作，更好發(fā)揮特級教師的示范帶動作用。四、建立健全教師管理制度 （十一）加強教師資源配置管理。國家出臺幼兒園教師配備標準，各地結(jié)合實際合理核定公辦幼兒園教職工編制。修訂《教師資格條例》，提高教師任職學歷標準、品行和教育教學能力要
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