昆明的雨國(guó)家大賽獲獎(jiǎng)教案(大賽等獎(jiǎng)作品)-wenkub
2023-05-02 02:03:42 本頁(yè)面
【正文】 ？請(qǐng)你加以分析。第二部分(3－5段)：寫昆明的雨和雨季。那么，作者僅僅只是記敘這些而已嗎？請(qǐng)你結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的看法。明確：都與雨有著聯(lián)系。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：朗讀課文，整體感知1．朗讀課文，注意語(yǔ)氣、聲調(diào)。2．感受作者對(duì)幾十年前昆明的雨的懷念之情。3．把握課文敘寫景、事、物的線索，體會(huì)散文形散神聚的特點(diǎn)。2．思考：本文題目是《昆明的雨》，請(qǐng)問(wèn)本文寫的僅僅是雨嗎？明確：不僅是寫雨，還寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花、木香花等景物。示例：楊梅是雨季的一種果子，在雨的滋潤(rùn)下，楊梅是黑紅黑紅的，在雨季的氛圍中，賣楊梅的苗族女孩子的聲音是嬌嬌的。明確：不只是單純的記敘描寫，在文中，作者在開頭與結(jié)尾都很明確地表達(dá)了“我想念昆明的雨”，作者的一系列描述中，寄托著對(duì)昆明的雨的至深想念。第三部分(6－8段)：寫昆明雨季中一些有代表性的景、物、人。明確：本文語(yǔ)言直白而平和，流利而自然，簡(jiǎn)潔而富有韻味，并富有生活氣息。(2)菌子：有哪些種類？有什么共同的特點(diǎn)？味道怎樣？表達(dá)了作者什么感情？明確：有牛肝菌、青頭菌、雞、干巴菌、雞油菌……共同特點(diǎn)：多。采用對(duì)比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。表達(dá)了作者對(duì)昆明的雨的喜愛(ài)和贊美。作者的情感是貫穿于整篇文章的，寓于字里行間，因此，即使沒(méi)有“我想念昆明的雨”來(lái)點(diǎn)明主旨，這主旨仍然能從全文見(jiàn)出，不會(huì)影響文章的整體性。三、板書設(shè)計(jì)昆明的雨思念、喜愛(ài)可取之處教案設(shè)計(jì)力圖使學(xué)生不局限于對(duì)昆明的雨的特征關(guān)注，而是在朗讀的過(guò)程中體味作者寄寓在景物中的情感，理解借景抒情文的本質(zhì)特征。成功不是只有將來(lái)才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。在你不害怕的時(shí)候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時(shí)候不去斗牛，這沒(méi)什么了不
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1