【總結(jié)】中考命題熱點(diǎn)專題考點(diǎn)剖析名師為你解疑釋難實(shí)驗(yàn)探究題1.(1)①③⑤④②(或③①⑤④②)(2)AC(3)催化劑種類不同,催化效果不同(4)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不同(或“產(chǎn)生氧氣的速率不同”)2.(1)做重復(fù)實(shí)驗(yàn)(2)固體氫氧化鎂中沒有自由移動(dòng)的OH一離子,不能使酚酞試液變紅。(3)
2025-06-07 17:49
【總結(jié)】十中報(bào)社出版人:麥子峰嚴(yán)志沖導(dǎo)讀欄一、研究原因二、研究方法三、實(shí)驗(yàn)過程和所得的數(shù)據(jù)四、目前市面上使用的吸氧劑五、收獲和體會(huì)我們吃月餅時(shí),偶然把包裝袋內(nèi)的那一小包保鮮劑拿在手上,我們?nèi)滩蛔“蚜硪话ur劑迅速打開,發(fā)現(xiàn)里面的物質(zhì)是黑色的粉末,它到底是什么物質(zhì)呢?
2025-06-20 08:55
【總結(jié)】abc如圖abc中,代表正常條件下分子活化能的是,代表酶所降低的活化能的是。胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖(1)該酶作用的底物是______________。(2)在140分鐘后,曲線變
2025-08-05 08:11
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究-----光學(xué)【題目一】小陽(yáng)與幾位同學(xué)在做手影游戲時(shí),發(fā)現(xiàn)手影的大小經(jīng)常在改變。他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)。于是他設(shè)計(jì)了如圖1甲所示的實(shí)驗(yàn),保持橡皮到墻壁之間的距離不變,把手電筒打開后放在距離橡皮不同的位置,分別測(cè)量在墻壁上所形成的影子的長(zhǎng)度。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:光源到橡皮的距離L/cm510152025影子的長(zhǎng)度H/cm
2025-08-05 02:01
【總結(jié)】本文選自《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》2005年第4期。數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及其思考寧連華(南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院,江蘇南京210097)摘要:數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)是當(dāng)下頗受關(guān)注的學(xué)習(xí)方式之一,但已有的相關(guān)研究存在著明顯的問題與不足,突出表現(xiàn)在:傾向于將數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)歸結(jié)為數(shù)學(xué)解題的探究過程或者聯(lián)系實(shí)際的“專題性問題”的探究,而針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的探究學(xué)習(xí)及教學(xué)方式的理論建設(shè)相對(duì)薄弱,基于此
2025-06-10 00:26
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究專題遂川珠田中學(xué)方敏龍一、對(duì)提出問題能力考查,看見兩女士在散步,一位穿高跟鞋,另一位穿平跟鞋,盡管看起來她們體重相當(dāng),但她們留在河邊濕地上的腳印深淺有明顯差異,高跟鞋后跟的印痕窄而深,平跟鞋的寬而淺。請(qǐng)同學(xué)們經(jīng)思考后提出一個(gè)相關(guān)問題?力對(duì)物體的破壞作用和受力面積有什么關(guān)系?二、對(duì)猜想與假設(shè)的能力考查
2024-10-17 17:18
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(滬粵版)八年級(jí)物理下冊(cè)書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。
2024-11-09 06:36
【總結(jié)】第一篇:自主合作探究小結(jié) 自主合作探究學(xué)習(xí)模式小結(jié) 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高科研水平。 要想順利的實(shí)施本課題,我們清楚的認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教師“角色”意識(shí)。營(yíng)造寬松、和諧、自主、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。教師必...
2024-10-25 02:47
【總結(jié)】動(dòng)能定理經(jīng)典例題高考熱點(diǎn)探究一、功和功率1.(2011·海南·9)一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點(diǎn)靜止于光滑水平面上,從t=0時(shí)起,第1秒內(nèi)受到2N的水平外力作用,第2秒內(nèi)受到同方向的1N的外力作用.下列判斷正確的是( )A.0~2s內(nèi)外力的平均功率是WB.第2秒內(nèi)外力所做的功是JC.第2秒末外力的瞬時(shí)功率最大D.第1秒內(nèi)與第2秒內(nèi)
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】范文范例參考對(duì)點(diǎn)專題訓(xùn)練15實(shí)驗(yàn)與探究1.(2016·河北唐山一模)洋蔥是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料,下列有關(guān)敘述正確的是( )A.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象B.甲基綠、吡羅紅染色劑可將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞大部分染成紅色C.用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色,可以觀察染色體的形態(tài)D.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)
2025-04-17 13:09
【總結(jié)】 中班平安蠟燭的燃燒教案 中班平安蠟燭的燃燒教案主要包含了活動(dòng)背景,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)建議等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進(jìn)幼兒平安防火的意識(shí),培養(yǎng)幼兒敏銳的觀...
2024-09-30 16:30
【總結(jié)】探究燃燒的條件【提出問題】:燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,那么,物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢?【猜想與假設(shè)】:猜想1:需要可燃物;猜想2:可燃物需要達(dá)到一定的溫度。猜想3:可燃物需要和氧氣接觸;實(shí)驗(yàn)一火柴可燃嗎?水泥塊呢?現(xiàn)象:火柴可燃,水泥塊不可燃條件一
2024-10-12 09:25
【總結(jié)】走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究教學(xué)內(nèi)容走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究課時(shí)序號(hào)教學(xué)要求觀摩物理現(xiàn)象,初步了解、掌握觀察的科學(xué)方法觀察常用實(shí)驗(yàn)儀器,認(rèn)識(shí)測(cè)量工具對(duì)科學(xué)探究的重要性培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理科學(xué)的求知欲望掌握科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理與生活的密切聯(lián)系、樂于探索自然現(xiàn)象和規(guī)律教
2025-04-16 12:10
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文有效作業(yè)的探究 小學(xué)語文有效作業(yè)的探究 教師一直把作業(yè)作為提高考試成績(jī)的重要“法寶”之一,把它當(dāng)作鞏固課堂知識(shí)的重要手段。于是布置作業(yè)時(shí)也是本著教師的意志出發(fā),而忽略了學(xué)生的心理特...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】《濃硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究》說課稿各位評(píng)委老師好,我說課的題目是《濃硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究》,下面我將從教材,學(xué)情,教學(xué)方法,教學(xué)過程設(shè)計(jì),教學(xué)反思和自我評(píng)價(jià)幾個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析(一)教材的地位與作用本節(jié)為蘇教版必修一的專題四第一單元的第二課時(shí),在內(nèi)容上有承前啟后的作用。有關(guān)元素及其化合物的性質(zhì)已基本掌握,通過對(duì)于濃硫酸化學(xué)性質(zhì)的分析歸納,以及濃稀硫酸的比較,培養(yǎng)學(xué)
2025-04-17 05:19