開放教育學習指南課程考核的內(nèi)容及要求-wenkub
2023-05-02 01:12:40 本頁面
【正文】 解開放教育的由來；2．了解開放教育的內(nèi)涵與特點。按照認知能力，分為了解、熟悉、掌握三個層次進行命題。各認知層的含義如下：了解：是指學習本課程后，對于基本知識、基本概念須有透徹的了解，并且能夠準確地表述。第一章 開放教育的學習環(huán)境考核知識點第一節(jié) 開放教育的“校園”1．全國電大系統(tǒng)2．互聯(lián)互通的天網(wǎng)與地網(wǎng)3．數(shù)字圖書館4．實踐教學基地第二節(jié) 學習資源1．學習資源的種類2．學習資源的獲取第三節(jié) 學習支持服務考核基本要求1．了解開放教育學習環(huán)境的特點及其與傳統(tǒng)學習環(huán)境的差異；2．掌握開放教育學習資源的種類及獲取途徑；3．掌握可獲取的學習支持服務種類和途徑。第五章 開放教育網(wǎng)上學習基本操作技能考核知識點：第一節(jié) 常用術語1瀏覽器2．網(wǎng)站、網(wǎng)頁3．平臺4．網(wǎng)絡課程5．網(wǎng)絡課件6．雙向視頻7．論壇8．博客9．實時與非實時教學活動10．域名11．網(wǎng)絡帶寬第二節(jié) 基本操作技能1．登錄2．選擇課程3．瀏覽網(wǎng)上資源4．參加教學活動5．參加協(xié)作學習6．完成形成性測評第三節(jié) 常用工具1．搜索工具2．交流工具3．下載及解壓縮工具考核基本要求1．了解網(wǎng)上學習的常用術語和內(nèi)涵；2．掌握網(wǎng)上學習常用工具的功能和使用方法；3．熟悉網(wǎng)上學習的基本流程，并能熟練上機操
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