初三6班語文綜合實(shí)踐課教案-wenkub
2023-05-01 23:44:13 本頁面
【正文】 感謝反方一辯！下面進(jìn)入攻辯盤問環(huán)節(jié)。但是這所謂網(wǎng)友的真實(shí)性又有多少呢？難道聊聊天就可以算是“人際交往”了嗎？網(wǎng)絡(luò)使人際關(guān)系本身就充滿了虛幻，這難道還不是影響人際交往嗎？我不知道對(duì)方辯友還有什么高論可以證明網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)人際交往，但事實(shí)是最有說服力的。其次，據(jù)美國的一項(xiàng)調(diào)查顯示，隨著上網(wǎng)時(shí)間的增長，網(wǎng)絡(luò)用戶的語言能力會(huì)逐漸出現(xiàn)障礙。我方觀點(diǎn)陳述完畢，謝謝！主席：感謝正方一辯，謝謝！下面有請(qǐng)反方一辯來陳述觀點(diǎn)，時(shí)間也是3分鐘。網(wǎng)絡(luò)為他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的社交提供了一個(gè)緩沖空間，緩解了現(xiàn)實(shí)社交所帶來的心理壓力。相識(shí)的人可以采用網(wǎng)上聊天、發(fā)送信息或電子郵件、節(jié)假日互送電子賀卡等方式交往，不相識(shí)的同樣可以通過上述形式相互交談、傾訴、探討人生。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。有人說，網(wǎng)絡(luò)是一堵墻，阻隔了人與人的心靈；有人說，網(wǎng)絡(luò)是一座橋，讓全球人類減少隔閡，增加了解。設(shè)計(jì)辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。由各組再選四名同學(xué)作陪練選手，模擬對(duì)手，進(jìn)行演練。確定主詩人，擬好串詞。[活動(dòng)設(shè)想]現(xiàn)在許多學(xué)生具有獨(dú)立自主的個(gè)性，但卻不能夠很好地表達(dá)自己的思想；辯論往往被學(xué)生誤解為爭辯、爭論，而忽略了其對(duì)個(gè)人風(fēng)度、知識(shí)積累、語言機(jī)智、文學(xué)修養(yǎng)等綜合素養(yǎng)的要求。在辯論、交流中鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力和思辯能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)全面而理性的認(rèn)識(shí)，科學(xué)上網(wǎng)。基于此，本次綜合性學(xué)習(xí)將努力使學(xué)生對(duì)辯論有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到辯論的真諦是“真理越辯越明”，辯論之美在于修養(yǎng)之高、知識(shí)之厚、人格之美。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，如：圖書館、家中藏書、網(wǎng)絡(luò)等，實(shí)現(xiàn)資源共享，合作學(xué)習(xí)。演練結(jié)束，本組同學(xué)幫助選手總結(jié)提高。寫好主持人、正方、反方等標(biāo)牌及辯論主題。網(wǎng)絡(luò)到底促進(jìn)人際交往呢，還是影響人際交往呢？這也是今天我們辯論賽的辯題。（掌聲）正方一辯：尊敬的主席、評(píng)委、對(duì)方辯友，大家好！我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往。人人都可以根據(jù)個(gè)人的意愿和需求找到自己想交的朋友。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)存在大量垃圾信息，這些信息對(duì)不合理使用網(wǎng)絡(luò)的人存在著較為嚴(yán)重的負(fù)面影響。反方一辯：主席、評(píng)委，大家好！我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)影響人際交往。其實(shí)這很好理解，坐在電腦屏幕前用擊鍵代替說話，久而久之，說話自然會(huì)不太靈便。擺在我們面前的事實(shí)是：越來越多的網(wǎng)絡(luò)用戶疏遠(yuǎn)了他們的人際距離。正方二辯：對(duì)方辯友不厭其煩地列舉了網(wǎng)絡(luò)的數(shù)大罪狀。有許多人會(huì)將網(wǎng)絡(luò)中培養(yǎng)出來的任性、放縱、撒謊、不負(fù)責(zé)任、不懂規(guī)矩等不良習(xí)慣也應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。現(xiàn)在流行一句很有名的話：“在網(wǎng)上，沒有人知道你是一條狗。設(shè)想一下：一個(gè)學(xué)生和一個(gè)商場(chǎng)售貨員，如果沒有共同認(rèn)識(shí)的人，又相隔遙遠(yuǎn)難以來往，在以往幾乎是沒有認(rèn)識(shí)的可能，因?yàn)樗麄兊慕浑H圈離得太遠(yuǎn)。這個(gè)論點(diǎn)我也感到非常奇怪，請(qǐng)問對(duì)方三辯，我和筆友交往，我用的是筆名，難道你就能憑此論斷說，我和筆友之間的交往是越來越疏遠(yuǎn)了嗎？反方三辯：與筆友交往是用書信的方式，雙方的地址和身份是真實(shí)的，因此人們會(huì)自覺約束自己的言行。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使得網(wǎng)絡(luò)用戶可以輕而易舉地改變自己的姓名、性格甚至性別。哥倫比亞大學(xué)有一位教授由于長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，他連微笑也不會(huì)了，甚至與人說話時(shí)，老是這樣（指敲鍵盤動(dòng)作）?！澳暇W(wǎng)最常做的事”的調(diào)查結(jié)果顯示，%的人，即近一千人選擇了進(jìn)聊天室交友聊天。而且，他們并不是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而減少與周邊人群的社會(huì)交往，相反，恰恰是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中缺少與周圍人群的交往導(dǎo)致了迷戀網(wǎng)絡(luò)，在這種社交問題中，網(wǎng)絡(luò)并沒有使社交能力發(fā)生退化。網(wǎng)絡(luò)以其開放性，方便性，內(nèi)容的多樣性和廣泛性，拓寬了傳統(tǒng)社交，為人們提供了全新的社交空間。另外，對(duì)方辯友請(qǐng)注意，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)客觀性的工具，它沒有主觀傾向性，不是網(wǎng)絡(luò)這一工具使青少年社交能力降低，而是錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)這一行為！網(wǎng)絡(luò)的存在并沒有錯(cuò)啊，就像核能一樣，核能的產(chǎn)生和發(fā)展使人類改造自然的能力得到了巨大的提高。在現(xiàn)實(shí)中，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，才能最終實(shí)現(xiàn)交際能力的提高?。【W(wǎng)絡(luò)只
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