幾何圖形初步資料全章復(fù)習與鞏固提高資料知識講解-wenkub
2023-05-01 23:38:21 本頁面
【正文】 題】類型一、概念或性質(zhì)的理解( ) ①延長射線OA；②直線比射線長，射線比線段長；③如果線段PA＝PB，則點P是線段AB的中點；④連接兩點間的線段，叫做兩點間的距離． A．0個 B．2個 C．3個 D．4個【答案】D【解析】①由于射線向一方無限延伸，因此，不能延長射線；②由于直線向兩方無限延伸，射線向一方無限延伸，因此它們都是不能度量的，所以它們不存在相等或不相等的關(guān)系，而線段是可以度量的，可以比較線段的長短；③線段PA＝PB，只有當點P在線段AB上時，才是線段AB的中點，否則就不是；④兩點間的距離是表示大小的量，而線段是圖形，二者的本質(zhì)屬性不同．【總結(jié)升華】本題考查的是基本概念，要抓住概念間的本質(zhì)區(qū)別．舉一反三：【變式】下列說法正確的個數(shù)有( )①若∠1+∠2+∠3＝90176。則∠1與∠∠1是∠2的補角，∠2是∠1的補角.（3）結(jié)論: 同角(或等角)的余角相等；同角(或等角)的補角相等.要點詮釋：①余角(或補角)是兩個角的關(guān)系，是成對出現(xiàn)的，單獨一個角不能稱其為余角(或補角).②一個角的余角(或補角)可以不止一個，但是它們的度數(shù)是相同的.③只考慮數(shù)量關(guān)系，與位置無關(guān)．④“等角是相等的幾個角”，而“同角是同一個角” .4．方位角以正北、正南方向為基準，描述物體運動的方向，這種表示方向的角叫做方位角.要點詮釋：（1），三要確定旋轉(zhuǎn)角度的大小.（2）北偏東45 176。（5）畫一個角等于已知角（1）借助三角尺能畫出15176。90176。1平角=180176?！稁缀螆D形初步》全章復(fù)習與鞏固（提高）知識講解【學(xué)習目標】1．認識一些簡單的幾何體的平面展開圖及三視圖，初步培養(yǎng)空間觀念和幾何直觀；2．掌握直線、射線、線段、角這些基本圖形的概念、性質(zhì)、表示方法和畫法；3．初步學(xué)會應(yīng)用圖形與幾何的知識解釋生活中的現(xiàn)象及解決簡單的實際問題；4．逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖形．【知識網(wǎng)絡(luò)】【要點梳理】要點一、多姿多彩的圖形1． 幾何圖形的分類立體圖形：棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形：三角形、四邊形、圓等.幾何圖形要點詮釋：在給幾何體分類時，不同的分類標準有不同的分類結(jié)果.2．立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化（1）立體圖形的平面展開圖：把立體圖形按一定的方式展開就會得到平面圖形，把平面圖形按一定的途徑進行折疊就會得到相應(yīng)的立體圖形，通過展開與折疊能把立體圖形和平面圖形有機地結(jié)合起來．要點詮釋：①對一些常見立體圖形的展開圖要非常熟悉，例如正方體的 11種展開圖，
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