幼兒園中班安全教學案-wenkub
2023-05-01 23:08:06 本頁面
【正文】 作用？ 當你看見這個標志時，你應該怎么做？ 二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標志分別表示什么意思。及時阻止危險行為，增強安全意識。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。 話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置） 活動目標：。 活動目標： 知道11月9日是消防日。在活動中，幼兒知道求救老師、家長?，F(xiàn)在家里就一個孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。 幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。 培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 ［活動過程］ 一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。 開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。如不動電、不動氣等。有的幼兒還知道大聲喊叫。 初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙?；顒訁^(qū)活動 認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如果見過這些交通標志，想一想是在什么地方見到的。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。 初步懂得避開危險物，不做危險動作。 e． 現(xiàn)在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼） f． 我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。 [中國：] （三） 貼貼： 1． 貼到你認為不安全的地方。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事里有誰，講了什么 皮皮為什么三次受傷 我們從故事里受到什么教育 三 、游戲： 傳球 玩法 ：教師預備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等?；顒舆^程1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活出發(fā)體，錘煉。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。假如碰到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙?；顒訁^(qū)活動 認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。(幼兒食品)的合作與想象創(chuàng)造的能力?！箻酥?、警告標志、指令標志和提示標志的字卡圖片；中空圖形外框；。”（3）為什么他們的顏色和形狀都各不相同呢？（因為這樣就可以區(qū)分他們不同的含義。它的基本型式是帶斜杠的圓邊框。藍色表示指令,。它的基本型式是正方形邊框，如：緊急出口。 三．活動重點： 避免火災的發(fā)生 四．活動難點： 在火災發(fā)生時，保護自己的方法 五．環(huán)境創(chuàng)設與教學準備： 1．幼兒收集火災的案例及錄像 2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份 六．教學過程： ?。ㄒ唬? 1.（消防車的
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