光的反射教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-01 23:04:55 本頁(yè)面
【正文】 ，能在生活、生產(chǎn)中判別光的反射的具體運(yùn)用。二、學(xué)情分析：八年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)科學(xué)中了解里一些光的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于光的反射的知識(shí)，但較淺，不系統(tǒng)，加上相隔時(shí)間較長(zhǎng)，所以學(xué)生知道的光的反射的知識(shí)很有限。課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)光的反射蘇科版第三章第五節(jié) 學(xué)校：公館初中 設(shè)計(jì)人：吳爾學(xué)一、 教材分析：光的反射屬于幾何光學(xué)中很重要的一部分，也是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。學(xué)生剛學(xué)物理雖然還沒(méi)有較好的掌握探究物理世界的方法和思維，但也初步具有分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸納總結(jié)結(jié)論的能力，在教師的合理指導(dǎo)和啟發(fā)下，通過(guò)小組合作探究，一定能順利完成本節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課。過(guò)程與方法: （1）、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀：⑴、通過(guò)觀察反射現(xiàn)象中光束與鏡面之間的位置關(guān)系，體驗(yàn)自然現(xiàn)象的對(duì)稱和簡(jiǎn)潔。 五、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)：本節(jié)課我將以“創(chuàng)設(shè)情境——設(shè)置疑問(wèn)——啟發(fā)誘導(dǎo)——鼓勵(lì)探究——?dú)w納總結(jié)——應(yīng)用提升”這一主線展開(kāi)教學(xué)。 學(xué)生小組討論問(wèn)題，班內(nèi)交流。光的反射引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象：將一支激光筆發(fā)出的光照射到平面鏡上，用光屏接收鏡面發(fā)射的光斑，改變?nèi)肷涔馐丈涞狡矫骁R上的角度，觀察光斑位置的變化，并討論：（1）、什么情況下入射光束與反射光束重合？（2）、當(dāng)入射光束從與反射光束重合的位置偏轉(zhuǎn)一定角度時(shí)，反射光束的方向怎樣變化？他們可能有怎樣的關(guān)系？（3）、在斜射時(shí)，入射光束、反射光束是否在同一平面上？指導(dǎo)閱讀P73“信息快遞”，小組討論認(rèn)識(shí)什么是法線，什么是入射點(diǎn)及入射光線、反射光線、入射角、反射角的含義。實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角反射角12
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1