作文部分系列六-wenkub
2023-05-01 22:54:43 本頁(yè)面
【正文】 多的文章就是前面一個(gè)故事，后面幾段議論和抒情。記敘文是考場(chǎng)上考生寫(xiě)的主要文體之一。系列六 如何寫(xiě)才能符合記敘文文體要求閱卷老師是如何就是否符合記敘文文體要求判分的考場(chǎng)上寫(xiě)什么文體就應(yīng)該像或者就是什么文體，這是最基本的也是極重要的要求。閱卷老師是如何判定考生所寫(xiě)作文是否符合記敘文文體要求的？請(qǐng)看閱卷老師的閱卷手記：(1)我知道，這幾年，考生受一些時(shí)文影響，在文體上不夠注意，把很多作文寫(xiě)成了“四不像”。長(zhǎng)期受這樣的熏陶，反映到作文中，就出現(xiàn)了不少“四不像”作文。有相當(dāng)一部分考生，開(kāi)頭引用或概括作文材料，提出觀點(diǎn)，中間記敘有關(guān)角色轉(zhuǎn)換的一件事，結(jié)尾又來(lái)一番議論。一旦作文符合上面其中任何一個(gè)，命運(yùn)就可想而知了。如《故鄉(xiāng)》中的名句：“希望是本……路。記敘文中插 入必要的議論，是為了深化主題，幫助讀者認(rèn)識(shí)文章的思想意義、理解作者生活感受的一種重要手段。運(yùn)用夾敘夾議的表達(dá)方式一定要明確：“敘”是“議”的基礎(chǔ)，“議”是“敘”的深化；“敘”是文章的主體，“議”是文章的點(diǎn)睛之筆。如何寫(xiě)才能符合記敘文文體要求一、記敘文文體特征記敘文寫(xiě)作側(cè)重寫(xiě)人記事，寫(xiě)景狀物，表情達(dá)意，即通過(guò)精心選擇的典型事例，塑造個(gè)性鮮明的人物形象，鋪展精彩動(dòng)人的生活畫(huà)面，揭示生活真諦和人生哲理，力求達(dá)到以形動(dòng)人，以情感人。感情的來(lái)由、成因或認(rèn)識(shí)內(nèi)容，決不會(huì)是抽象的，在文中也不應(yīng)以抽象的形式來(lái)做交代或說(shuō)明，而是要付諸事實(shí)，把你感情(包括文中人物感情)的來(lái)龍去脈寫(xiě)清寫(xiě)深。巧意營(yíng)造出文章的曲折(波瀾起伏)之美是記敘文寫(xiě)作成功的關(guān)鍵。編寫(xiě)故事時(shí)，故意順著某個(gè)方面發(fā)展下去，層層遞進(jìn)，直到情節(jié)高潮時(shí)，筆鋒突轉(zhuǎn)，來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，頓起波瀾，一下子把讀者帶到意想不到的境界。社會(huì)生活充滿(mǎn)矛盾，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有生活；人與人之間也充滿(mǎn)矛盾，矛盾的產(chǎn)生有多種原因，其中也有因誤會(huì)產(chǎn)生的。如阿Q畫(huà)押、嚴(yán)監(jiān)生臨終前豎起兩根指頭等。二、怎樣寫(xiě)好記敘文1. 要體現(xiàn)“記敘”的要素。2. 要強(qiáng)化“背景”和“細(xì)節(jié)”。強(qiáng)化“背景”設(shè)計(jì)，就是強(qiáng)化環(huán)境描寫(xiě)。如朱自清的《背影》中，“父親”為買(mǎi)橘子，翻越月臺(tái)的細(xì)節(jié)，對(duì)刻畫(huà)人物形象和表現(xiàn)情感有很大的作用。此外，記敘文還要注意用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)主題：一是含蓄地表達(dá)主題，將作者的思想情感蘊(yùn)涵在敘事、描寫(xiě)之中，讓讀者通過(guò)敘事的傾向、景物的色調(diào)、細(xì)節(jié)的特征等去體悟作者的思想情感；二是明確地揭示主題，一般采用夾敘夾議之法，在開(kāi)頭、中間或結(jié)尾之處，直接點(diǎn)明作者的思想情感。以記事為主的記敘文，寫(xiě)的是一件事，一個(gè)有意味的事件，這一事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)(來(lái)龍去脈)及事件的結(jié)局以及它對(duì)于作者的意味和思想及情感的影響，都需要在這篇文章中交代清楚。廣東)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！毕嘈糯蠹覍?duì)這句話并不感到陌生，但現(xiàn)在
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1