作文——人物細節(jié)描寫教案-wenkub
2023-05-01 22:53:40 本頁面
【正文】 同學們，我們學校出現(xiàn)了一件“拾金不昧”的好事。一個男同學在校門口撿到了一個公文包，把它交到了保安處。謝謝！同學們，大家認不認識這位男同學呢？看一看我們周圍哪些同學長得與啟事中描述的男同學相似？大家說失主能找到這位做好事的同學嗎？（啟事中的人物描寫毫無特色，跟同學身邊的你、我、他都差不多。B、 感受細節(jié)，走進文本《背影》，加深對概念的理解（為什么在文章當中第二次背影讓我們的印象如此深刻呢？運用了哪些細節(jié)描寫？）父親是一個胖子，走過去自然要費事些。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著我把藥吃下躺好后，細心地把我的被子按好，生怕有一點風溜進被窩……溫馨提示：成功的細節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。長此以往，形成習慣，你寫的文章一定會更加真切、感人。同學們那羨慕的眼光，更讓我對父親產(chǎn)生了深深的愛。啊，父親，為什么你不是廠長、經(jīng)理、工程師…… 天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切地說道：“天冷了，多穿件衣服。我的心微微地顫了…… 夜，還是這樣深沉，這樣靜寂；月兒，還是這樣圓，這樣亮。哦，那佇立在寒風中的身影：如青松、如翠柏……他在人群中竭力地尋找著，任憑冷風掀起他的外衣，鉆進他的褲腿。其可貴之處有三： 一、情真意切，感人至深。全文以“我”
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