【總結】柯西不等式的應用技巧324100浙江省江山中學楊作義(手機:13735055298;郵箱:yzy6118@)普通高中課程標準實驗教科書數學選修4—5《不等式選講》安排了“柯西不等式”的內容,它是我省高考的選考內容之一.柯西不等式的一般形式是:設,則當且僅當或時等號成立.其結構對稱,形式優(yōu)美,應用極為廣泛,特別在證明不等式和求函數的最值中作用極大.應用時往往
2025-06-23 14:32
【總結】新課標數學選修4-5柯西不等式教學題庫大全一、二維形式的柯西不等式二、二維形式的柯西不等式的變式三、二維形式的柯西不等式的向量形式借用一句革命口號說:有條件要用;沒有條件,創(chuàng)造條件也要用。比如說吧,對a^2+b^2+c^2,并不是不等式的形狀,但變成(1/3)*(1^2+1^2+1^2)*(a^2+b^2
2025-03-25 04:42
【總結】柯西不等式練習題1.(09紹興二模)設。(1)求的最大值;(2)求的取值范圍。2.(09寧波十校聯考)已知,且,求的最小值。3.(09溫州二模)已知,且。(1)若,求的值;(2)若恒成立,求正數的取值范圍。4、(09嘉興二模)設,且。(1)求證:;(2)求的最小
【總結】第一篇:不等式3(基本不等式應用與證明) 學習要求大成培訓教案(不等式3基本不等式證明與應用)基本不等式 ,,并掌握基本不等式中取等號的條件是:.算術平均數:幾何平均數 2.設a≥0,b≥0則a...
2024-10-28 23:35
【總結】邊城高級中學張秀洲1、了解兩個正數的算術平均數與幾何平均數.2、理解定理1和定理2(基本不等式).3、掌握用基本不等式求一些函數的最值及實際的應用問題.自學教材P5—P8解決下列問題二、掌握用基本不等式求一些函數的最值及實際的應用問題.三、《教材》習題第5、6、7、8、9、10、11題.
2025-07-24 03:13
【總結】第一篇:基本不等式教學設計 《基本不等式》教學設計 開江中學魏江蘭 目標分析 依據《新課程標準》對《不等式》學段的目標要求和學生的實際情況,特確定如下目標: 1、知識與能力目標:理解掌握...
2024-10-24 16:35
【總結】第一篇:基本不等式的證明 重要不等式及其應用教案 教學目的 (1)使學生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當且僅當a=b時取“=”號)和a3+b3+c3≥3abc(a、b、c∈R+,...
2024-10-27 20:07
【總結】高二數學(必修五)多媒體課件基本不等式的證明【問題1】把一個物體放在天平的一個盤子上,在另一個盤子上放砝碼使天平平衡,稱得物體的質量為,天平的兩臂長略有不同(其它因素不計),那么并非實際質量.不過,我們可作第二次測量:把物體調換到天平的另一盤上,此時稱得物體的質量為的質量呢?:
2025-08-05 03:53
【總結】—求函數的最值1、如果a,b是正數,那么(當且僅當a=b時取“=”號)(均值不等式)abba??2一、基本不等式回顧ab2)2(ba??2abab??2、公式變形:特別地,a=b=0時也成立(當a、b∈R成立嗎?)
2024-11-03 19:19
【總結】一、設疑引入等關系嗎?找出一些相等關系或不能在這個圖中數學家大會的會標,你)0)(2(?2,.122222????????baabbabaabbaba你能證明嗎時,等號成立當且僅當我們有一般地,對于任意實數二、新知探究稱之為基本不等式通常寫作則若特別地,22,0,0,.2baababb
2025-08-05 05:43
【總結】例.0,0(1)10,___________(2)10,___________xyxyxyxyxy??????如果那么如果那么25?210?最值定理:(1)和定--積最大.(2)積定--和最小.()xyfd
2025-08-05 04:40
【總結】第一篇:基本不等式說課 基本不等式 一、教材分析 本節(jié)課是人教版高中數學必修5中第三章第4節(jié)的內容。二元均值不等式。這是在學習了“不等式的性質”、“不等式的解法”及“線性規(guī)劃”的基礎上對不等...
2024-11-15 02:54
【總結】第一篇:基本不等式教學設計 基本不等式 一、教學設計理念: 注重學生自主、合作、探究學習,、教學設計思路: 這節(jié)課的目標定位分為三個層面: 第一層面:知識與技能層面,①了解兩個正數的算術平均...
2024-11-14 13:44
【總結】基本不等式應用一.基本不等式1.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)2.(1)若,則(2)若,則(當且僅當時取“=”)(3)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”);若,則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)若,則(當且僅當時取“=”),則(當且僅當時取“=”)
2025-03-24 03:55
【總結】第八講不等式與不等式組一、知識網絡結構圖二、考點精析考點一:不等式基本性質運用1.由x0D.a2,則a的取值范圍是( ?。〢.a0B.aC.a&l
2025-04-16 12:51