位置與方向二教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-01 13:47:16 本頁面
【正文】 方式，引導(dǎo)學(xué)生相互比較、分析、評價(jià)同伴的作圖方法，在思維的碰撞中，感悟理解準(zhǔn)確的作圖步驟與方法。技能目標(biāo)：通過繪制平面圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作探究的意識和能力?！窘滩姆治觥? 《位置與方向（二）例2》是人教版九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元位置與方向第二課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)課要研究的例2的內(nèi)容是例1的“逆命題”—即根據(jù)方向和距離在圖上標(biāo)出物體的位置。情感目標(biāo)：通過解決問題，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和意識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、練習(xí)卡【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)境激疑溫舊知新：以雷達(dá)站為觀測點(diǎn),填一填。說一說：怎樣在平面圖上確定一個(gè)物體的準(zhǔn)確位置呢？揭示課題并板書：位置與方向（二）認(rèn)真看圖獨(dú)立填一填舉手搶答匯報(bào)指名說明確學(xué)習(xí)內(nèi)容通過復(fù)習(xí)與新課有直接聯(lián)
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