module2unit2whatareyoudoing教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-01 12:33:23 本頁面
【正文】 一、教學(xué)內(nèi)容分析:本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)起點(diǎn)第三冊(cè)Module2 unit 2新授課內(nèi)容，屬于會(huì)話教學(xué)。二、學(xué)情分析：四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生對(duì)于會(huì)話的學(xué)習(xí)有一定感知。:能運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)就正在發(fā)生的事情提問和應(yīng)答。五、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行語言交流的能力。S(sing): (課件出示歌曲I’m listening to music。Step2 Presentation. and guess:What’s missing？T: look at the screen and remember,please. Ok?S：ok!T:look. （課件顯示五副有關(guān)運(yùn)動(dòng)類的圖片。point.（教師在墻上貼詞組卡片并描述句子讓學(xué)生聽句子指出正確的圖片）T: I’m talking to my friend./ I’m playingI’m listening to music. (當(dāng)說到I’m listening to to music學(xué)習(xí)、對(duì)比、做動(dòng)作展開對(duì)話)T: （請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)戴耳機(jī)做動(dòng)作）What are you doing?（教師出示 What are you doing ? 卡片）Ss: I’m listening to music.T：(利用句子卡片教讀，集體讀、指名讀并貼于黑板上完成板書)T:Who is he? (課件出示大明讀書圖)S: He is Daming.T:What’s he doing? (教師邊問邊出示句型卡片 What is he doing？教讀幾遍后貼于黑板上)S：He is reading a book.T: Yes! (出示單詞卡reading通過折疊方式對(duì)比read 與reading 的不同，學(xué)習(xí)記憶并完成板書)設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)本模塊第一單元的教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)詞短語的同時(shí)呈現(xiàn)新知，達(dá)到“句不離詞，詞不離句！”的教學(xué)效果。:⑴Frozen Man學(xué)生用學(xué)過的動(dòng)詞造句I am …ing，有節(jié)奏地念句子并做動(dòng)作。在營救的過程中要用“What are you doing? I am…”進(jìn)行問答。更重要的是將語言點(diǎn)由第一人稱自然過渡到第
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