8、7、6加幾教案(新版人教版一年級(jí)上)-wenkub
2023-05-01 12:26:57 本頁(yè)面
【正文】 ，要求說(shuō)出喜歡這種算法的理由。 (各小組分組討論，教師參加小組討論。導(dǎo)入：體育課課好玩啦！瞧，同學(xué)們都在跑步呢?、?、說(shuō)一說(shuō)從圖上獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？②、提問(wèn)：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？③、板書：跑步的一共有多少個(gè)學(xué)生？怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？④、引出課題。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生使用多種計(jì)算方法的能力。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在實(shí)際情境中，正確計(jì)算8加幾、7加幾、6加幾，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算方法多樣化的能力。在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件出示主題圖、小棒20根。板書課題：6加幾。)A、從8開(kāi)始，接著數(shù)1113.B、左邊擺8根小棒，右邊擺5根小棒，從右邊的5根中拿出2根，和左邊的8根湊成10根，再加上右邊剩下的3根，一共是13根。可結(jié)合板書口述計(jì)算過(guò)程，也可邊做邊說(shuō)計(jì)算過(guò)程。）③、6+5呢？”獨(dú)立思考計(jì)算，學(xué)生匯報(bào)過(guò)程，教師板書：116 ＋
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