【總結(jié)】分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)題1、一根鐵絲用去的長(zhǎng)度與剩下長(zhǎng)度比是5:3,剩下長(zhǎng)度是全長(zhǎng)的幾分之幾。,原來(lái)長(zhǎng)度是多少?2、某班語(yǔ)文及格率90%,數(shù)學(xué)率87%,語(yǔ)數(shù)全及格率的最高是______,最低是______?1.一件工程,甲隊(duì)單獨(dú)做要15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)做要20天完成。兩隊(duì)合做要多少天完成?2.一件工作,甲單獨(dú)做要6小時(shí)完成,乙單獨(dú)做要4小時(shí)
2025-08-05 03:00
【總結(jié)】......分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算姓名:一、分?jǐn)?shù)計(jì)算。(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便運(yùn)算,每題1分。)[1-()]÷
2025-03-24 02:25
【總結(jié)】運(yùn)算的意義【教學(xué)內(nèi)容】運(yùn)算的意義【教學(xué)目標(biāo)】,體會(huì)四則運(yùn)算意義。,體會(huì)加與減、乘與除的互逆關(guān)系。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】四則運(yùn)算意義的理解,并運(yùn)用解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】牢固掌握加與減、乘與除的互逆關(guān)系【教學(xué)過(guò)程】21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)一、回顧與交流師:你們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算?能分別說(shuō)說(shuō)
2024-11-19 00:54
【總結(jié)】-6-教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【知識(shí)點(diǎn)的梳理】:一、連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少二、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序:運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算是一樣的。先×÷后+-,有括號(hào)的先算括號(hào)里面的,同級(jí)的運(yùn)算符從左至右運(yùn)算。一般
2025-04-04 03:33
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三)∣北師大版2014秋 《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 (三)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 掌握已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的稍復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的解題思路和方法...
2025-10-15 10:59
【總結(jié)】制作/執(zhí)教龔雄高(北師大版)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè)):6×5÷315×(35÷7)=30÷3=10=15×5=75整數(shù)混合運(yùn)算順序是怎樣的呢?課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋引導(dǎo)發(fā)散
2025-01-18 00:57
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。,大家將體會(huì)到分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序是一樣的。并能運(yùn)用這些知識(shí)和技能解決一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)單元第(一)單元上課教師課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便計(jì)算課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、懂得分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序和整數(shù)混合運(yùn)算的順序相同,能熟練進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的計(jì)算。2、知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并能夠運(yùn)用所學(xué)運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、在觀察、遷移、嘗試學(xué)習(xí)、交流反饋等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及
2025-04-04 03:14
【總結(jié)】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算3課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、利用方程解決與分?jǐn)?shù)運(yùn)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題2、結(jié)合具體情況,發(fā)展估算意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)利用方程解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展估算意識(shí)教具準(zhǔn)備教師指導(dǎo)與教學(xué)過(guò)程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)
2024-11-19 08:18
【總結(jié)】馮驥才花臉張飛曹操孫悟空各臉譜形象意義及代表人物紅色赤膽忠心,義勇無(wú)儔;如關(guān)羽。黑色忠耿正直、剛烈、如包拯、項(xiàng)羽白色生性奸詐、手段狠毒;如曹操藍(lán)色剛強(qiáng)勇猛、桀驁不馴;如竇爾敦。黃色殘暴、驃悍、陰險(xiǎn);如龐涓。綠色俠骨義腸、猛烈
2024-12-12 23:02
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),構(gòu)建運(yùn)算律相關(guān)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)體系,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。,繼續(xù)體驗(yàn)運(yùn)算律的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:a+b+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:a×b×c=a×(b
2024-11-30 02:37
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,構(gòu)建運(yùn)算律相關(guān)知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)體系,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。?,繼續(xù)體驗(yàn)運(yùn)算律的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。觀察下面算式,想一想,說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算可以又快又準(zhǔn)確。499+37+50125×78×4125×(80+8)
2024-12-12 22:55
【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè)第一單元第7、8頁(yè)“欣賞與設(shè)計(jì)”。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合欣賞與繪制圖案...
2024-12-03 22:32
【總結(jié)】......第一單元:高尚1.《一夜的工作》教學(xué)反思課后反思:語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。教學(xué)中注重把學(xué)生放在首位,把課堂的時(shí)間交給學(xué)生,保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間,為深入理解課文打下良好的基礎(chǔ)。在反復(fù)觸摸文本的
2025-04-06 06:36
【總結(jié)】張岱接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅——楊萬(wàn)里最愛(ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜——蘇軾未能拋得杭州去一半勾留是此湖—
2024-11-21 23:28