【總結】《我設計的服裝》教學設計門宏艷 2011/9/229:37:58 銀川市興慶區(qū)唐徠回民小學 1952 27?????????????????《我設計的服裝》教學設計????&
2025-04-15 03:03
【總結】我喜歡的動畫片作文二年級200字 【篇一】我喜歡的動畫片作文二年級200字 我最喜歡看的動畫片是《喜羊羊與灰太狼》。這是一部非常有趣的動畫片,里面的每一個角色都很可愛,有聰明伶俐的喜羊...
2024-12-06 23:15
【總結】第一篇:小學美術六年級下冊教案 第一課:請到綠色商店來教學目標: 了解綠色食品的概念和基本特征,嘗試為一種綠色食品做一個合理的包裝設計。掌握商品廣告設計的基本要素和設計方法,為喜歡的產(chǎn)品做...
2024-11-16 00:07
【總結】第一篇:動畫片對兒童發(fā)展的影響 動畫片對兒童發(fā)展的影響摘要:動畫片在兒童發(fā)展中有著重要的地位和作用,本文通過介紹動畫片的特性以及動畫片與兒童的關系,闡述動畫片對兒童發(fā)展的積極影響和消極影響,介紹運用...
2024-11-18 23:23
【總結】第一篇:小學六年級下冊-美術教案 六年級下冊 美術教案 2017年2月 教師:董長霞 第1課請到綠色商店來 教學目標: 1、了解綠色食品的概念和基本特征,嘗試為一種綠色食品做一個合理的包...
2025-10-26 22:36
【總結】第一篇:三年級美術上冊迷人的動畫片1教案人教新課標版 迷人的動畫片 教學目標: ,使學生發(fā)解動畫片的不同類型。 ,使學生發(fā)解夸張與變形,是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。 ,還使學生了解動畫片...
2025-10-25 23:01
【總結】小學六年級美術下冊教學參考計劃 (XX-XX學年度第二學期) 一、對學生情況的分析: 六年級學生們的美術根底不一樣,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有區(qū)分才能,把握物體形狀的...
2025-01-17 05:40
【總結】第一篇:人美版小學美術六年級下冊教學反思 人美版小學美術六年級下冊教學反思 新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習,更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng),因為在整個人類社會歷史...
2025-10-26 17:12
【總結】專家談動畫片對孩子的影響動畫片是孩子生活中不可或缺的,如何讓孩子從動畫片中得到積極的影響,避免減少不良影響,是家長最需要重視的一個問題。一、讓孩子成為主動的認知建構者,勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色。父母應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節(jié),讓孩子講述其中優(yōu)美的文學語言,真正體驗其精神實質。二、父母要篩選動畫片,給孩子提供健康、積極的動畫片。
2025-08-04 10:45
【總結】2013學年度第二學期美術備課本學校:瑞安市飛云鎮(zhèn)周萇小學班級:六年級(2)班教師:朱玲職稱:小學高級學歷:本科教齡:13年教學計劃:六(2)
2025-06-09 23:06
【總結】江西版小學六年級下冊美術教學計劃 一、本學期課程的教學目的、要求與教材分析 (一)學期目標 1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙...
2024-12-07 00:46
【總結】六年級美術《生命的甘露》教學設計六年級美術《生命的甘露》教學設計教學目標:了解地球水資源現(xiàn)狀,認識水對生命的重要作用養(yǎng)成學生在生活中關心水資源、節(jié)約用水的好習慣學習并設計保護水資源的招貼畫教學重點:培養(yǎng)學生的節(jié)水和環(huán)保意識,嘗試設計招貼畫教學難點:招貼畫的創(chuàng)意設計教學
2025-03-24 02:33
【總結】湘教版六年級美術下冊的教學計劃 一、學情分析: 1、從學生習慣、生理等分析: 該年級段二年級開始到現(xiàn)在,隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學生在對美術的要求也有所不同,六年級的學習興趣...
2024-12-07 00:52
【總結】小學美術六年級上冊《參觀券的設計》教學設計教材分析與學情分析:參觀券設計是一門造型藝術。隨著社會文明、文化生活不斷提高、旅游市場日漸升溫而迅速發(fā)展,其中的計理念也隨著時代的發(fā)展與時俱進。本課在帶領學生欣賞和觀察參觀券的前提下,了解生活中票券設計的基本要素、方法和規(guī)律。培養(yǎng)學生審美能力,激發(fā)學生對生活的熱愛。興趣是最好的老師,在教學中
2024-11-23 12:31
【總結】六年級下冊美術的教學計劃范文 一、對學生情況的分析: 六年級學生們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充滿...
2024-12-03 22:23