小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記載表-wenkub
2023-04-30 04:50:02 本頁面
【正文】 選擇安排還好。上邊共有( )個(gè)圖形，共有( )種。( )(5)用同樣長的小棒擺兩個(gè)三角形，最少要6根。(1)長方形相對的邊相等。即要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)例創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思根據(jù)教材情境圖，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活以及生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，安排師生互動(dòng)拍手、排隊(duì)游戲，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。馬戲團(tuán)的小動(dòng)物站成一排表演節(jié)目，小馬排在左數(shù)第5 個(gè)，右數(shù)第1 個(gè)，一共有（ ）只小動(dòng)物表演節(jié)目。左邊第3個(gè)，左邊3個(gè)；（2）分小組做排隊(duì)游戲使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)和樂趣，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 教學(xué)過程資料一：資料二：教學(xué)反思數(shù)字順序與涂顏色有效的結(jié)合，使學(xué)生充滿對節(jié)課的樂趣，真正做到在學(xué)中畫，畫中學(xué)，為以后學(xué)習(xí)難的知識(shí)打下了愛學(xué)的基礎(chǔ)。我說九，九九九，九月十日教師節(jié)，尊敬老師有禮貌， 人人夸我好寶寶。我說五，五五五，五角星，亮晶晶，國旗上有五顆星，我是那顆小星星。小朋友，你還能接著數(shù)再數(shù)下去嗎？資料2??數(shù)字小兒歌《數(shù)字歌》??我說一，一一一，一張紙來一只筆，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做練習(xí)，都要用到紙和筆。二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。泗門鎮(zhèn)塘后小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記載表 2015 學(xué)年 第二 學(xué)期 社團(tuán)名稱：＿＿趣味數(shù)學(xué)＿＿＿＿＿＿ 任課老師：＿＿＿＿洪葉雙＿＿＿＿＿ 社團(tuán)人數(shù)：＿＿＿＿＿17＿＿＿＿＿學(xué)習(xí)總目標(biāo)通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通、撲通、撲通跳下水。我說二，二二二，身上長著多少二，左右右邊數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵。我說六，六六六，六一節(jié)啊真快樂，唱歌跳舞做游戲，祖國花朵真幸福。我說十，十十十，兩只手上有手指，十個(gè)手指用處大，學(xué)習(xí)雷鋒做好事。不足之處就是事先有的小朋友沒有通知到帶顏料筆，使得畫的時(shí)候相互借用，讓課堂顯得有點(diǎn)吵鬧。 教學(xué)過程一、體會(huì)基數(shù)、序數(shù)的含義說明：排隊(duì)的時(shí)候我們都從前面數(shù)起，在生活中有很多這樣要數(shù)第幾的時(shí)候（3）過渡：輕松一下，我們來玩“點(diǎn)燈籠”的游戲，試一試吧！老師提要求學(xué)生涂色。右邊第2個(gè)，右邊2個(gè)云云把布娃娃排成了一排，從左邊數(shù)起，美羊羊排在第5 個(gè)，從右邊數(shù)起，美羊羊排在第3 個(gè)，云云一共有（ ）個(gè)布娃娃。重視面對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不放棄每個(gè)孩子的受教育機(jī)會(huì)，不忽視學(xué)生的心理感受，學(xué)生發(fā)言的面較廣，讓每個(gè)學(xué)生都感到自己是被重視的。當(dāng)然，口頭語言更應(yīng)形象、生動(dòng)，充滿童趣，富有感染力。( )(2)正方形四條邊都相等。 ( )(6)4個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。長方形： 正方形： 平行四邊形：圓形： 三角形：仔細(xì)填一填。對于最后一題的缺了幾塊對于他們有點(diǎn)難度，放的時(shí)機(jī)不對，需有改進(jìn)。 培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、畫圖自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。）分。）分鐘。李林家住在四樓，他從底樓走到二樓要走18級樓梯，那么他從底樓走到四樓一共要走（敲12下需要（）秒敲完。1公交車站每隔5分鐘開出1輛車，25分鐘開出（）次？如果每次花2分鐘，共需要（）分鐘。2沿著跑到插著11面旗，旗與旗離得一樣遠(yuǎn)，第一面旗插在起點(diǎn)。2學(xué)校門口的走道兩邊各擺了一排菊花，一共12盆，每兩盆菊花中間相距3米，門口的走道長（教學(xué)時(shí)，運(yùn)用課件演示鋸木頭，幫助學(xué)生理解木段與鋸痕的關(guān)系，從直觀上幫助學(xué)生解決了段數(shù)與次數(shù)的關(guān)系問題。）輛。）個(gè)。植樹節(jié)到了，同學(xué)們在一條27米長的小路一側(cè)栽樹，每隔3米栽一棵。（3）如果只有一端栽樹，需要（）米？２．在巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動(dòng)中，讓學(xué)生運(yùn)用對比、猜想、驗(yàn)證等方法，進(jìn)行探究實(shí)踐，尋找規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。教師提示：觀察、比較、猜想、驗(yàn)證?；顒?dòng)二：，圍一個(gè)正方形需要幾根小棒？擺3個(gè)正方形呢？擺5個(gè)正方形需要幾個(gè)小棒呀？現(xiàn)在老師請每個(gè)同學(xué)拿出12根小棒，來擺出5個(gè)正方形，能擺出來嗎？試試吧！。），不但找到了問題的答案，還找到了解決問題的方法，其他小組還有不同的方法嗎？7. 課件出示：我們一起數(shù)數(shù)看是五個(gè)正方形嗎？：猜一猜12根小棒擺正方形一共有多少種擺法呢？小組成員合作，每個(gè)同學(xué)擺一樣，看一看誰的符合創(chuàng)意要求。課堂上，孩子們用他們稚嫩的小手，隨著老師的問題，擺出了各種圖形，并用“對比、猜想、驗(yàn)證”等方法思考問題，嘗試著進(jìn)行圖形變換的探究。師：期中數(shù)學(xué)考試明明和聰聰都得了100分，老師獎(jiǎng)給他們一些小明明8朵小花，聰聰4朵小花。她們也想請大家?guī)蛶兔Γ悍挤冀o晶晶幾朵花，兩個(gè)人的花一樣多？B、學(xué)生自主活動(dòng)用畫一畫的方法，完成問題。所以在數(shù)學(xué)上畫圖的時(shí)候不求畫的漂亮，只要畫的清楚簡單就好。出示兩幅不同的作品，讓學(xué)生說一說喜歡哪一個(gè)？為什么？○○○○○○○○○○師：“移多補(bǔ)少”的方法你學(xué)會(huì)了嗎？好，那你會(huì)用“移多補(bǔ)少”來解決問題嗎？ 社團(tuán)活動(dòng)備課稿教學(xué)內(nèi)容移多補(bǔ)少（練習(xí)）教學(xué)時(shí)間第 12 周教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，鞏固學(xué)生移多補(bǔ)少解決問題的這一數(shù)學(xué)方法結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透極限的數(shù)學(xué)思想，并讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。答：從第二個(gè)筐子里拿（小朋友去春游，第一輛車上坐了12個(gè)小朋友，第二輛車上坐了18個(gè)小朋友，放到第幾箱？鉛筆？本節(jié)課較為重視學(xué)生在課堂上說的訓(xùn)練，讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行說理說出相差數(shù)是幾，相差數(shù)應(yīng)該分一半得出移動(dòng)數(shù)。我們來看一看，這里前面有三個(gè)數(shù)，分別是120，那第四個(gè)數(shù)是幾呢？你能說一說每個(gè)數(shù)的變化規(guī)律嗎？師：后一幅有5個(gè)五角星，你是怎么想出來的。師：你可真會(huì)動(dòng)腦筋。一塊大臺(tái)布缺了一個(gè)角，從下面四塊小臺(tái)布中選哪一塊補(bǔ)上最合適？例2分析:①各行各列中，都只有一個(gè)大圓、兩個(gè)三角形、兩個(gè)正方形和兩個(gè)圓。“？”處應(yīng)填什么樣圖形？教學(xué)反思主要讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)尋找簡單的圖形排列規(guī)律，為后面課時(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 社團(tuán)活動(dòng)備課稿教學(xué)內(nèi)容單數(shù)和雙數(shù)教學(xué)時(shí)間第 14 周教學(xué)目標(biāo)；； 教學(xué)過程一、認(rèn)識(shí)什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)7：2個(gè)、2個(gè)的分完之后，還多1個(gè)，一個(gè)數(shù)像這樣2個(gè)、2個(gè)的分完之后，還多1個(gè)，這個(gè)數(shù)就是單數(shù)。三、鞏固單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)老師寫數(shù)，學(xué)生拍手（單數(shù)拍1次，雙數(shù)拍2次）或者老師說數(shù)，學(xué)生舉手，單數(shù)舉一只手，雙數(shù)舉兩只手2. 傍晚做作業(yè)的是時(shí)候，本來拉一次開關(guān)，燈就應(yīng)該亮的。班級姓名101秦曦101楊斌103
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