班主任經驗分享交流發(fā)言稿-wenkub
2023-04-29 10:42:46 本頁面
【正文】 疙瘩，也理解了家長把自己的孩子交給我們教育時的那種期盼。事業(yè)并不是所有人都樂意去努力或者所有的人都能實現(xiàn)的?！ ∫?、轉變思想，變職業(yè)為事業(yè) 校長多次在大會上提出把“職業(yè)”變?yōu)椤笆聵I(yè)”的思想，起初感覺職業(yè)和事業(yè)區(qū)別不大，后來我有意查證發(fā)現(xiàn)，這兩個詞既有區(qū)別又有聯(lián)系，有很深的學問。接下來，我把我的一些班主任工作經驗從以下四個方面和大家分享交流：一、轉變思想，變職業(yè)為事業(yè)。另外我是一名理科生，選詞造句比較生硬，希望大家多多理解和包涵?！ ∽詈?，再次祝愿各位領導和老師身體健康、工作順利，同時也祝在座的各位學子學xxx步、健康成長。學會自我管理，既是學生的成長，也是老師的收獲。變“說”為“看”，耳聽為虛，眼見為實，我經常抓拍孩子們在學校學習生活的精彩瞬間，發(fā)到班級微信群里，讓家長了解孩子的學校生活，共同關注孩子的成長瞬間?！ ∪⑵降鹊膶Υ龑W生，處理好違紀學生?！ 《㈥P注學生的道德品質的培養(yǎng)，樹立正確的班風。作為青年教師，我感到非常榮幸作為教師代表在這里向各位領導、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會?！ “嘀魅谓涷灧窒斫涣靼l(fā)言稿 班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響也最深，班主任的一言一行能對學生產生潛移默化的影響，身教勝于言教，所以我從接手一個新班級的開始，總是把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)。過去的一個學期里，在領導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算可以，各方面取得一定的成果，下面我從以下幾個方面談談對班級管理的一些感受和認識。在初中生涯的開始，我告訴同學們要先學會做人，再學會學習，所以“先做人、再學習”這是我給學生灌輸?shù)囊环N思想。作為班主任，必須平等、公正地對待每一位學生，不論成績的好壞、不論是否犯過錯誤，不論班干部與否，班主任都要一視同仁。而且學生是家長和學校溝通的橋梁，如果學生能將正確的信息轉達給家長，將促進學生家長對老師的信任以及對學校各項政策的認可與理解。 總之，班主任的工作還有很多方方面面，它是學校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結、研究和探索?！ “嘀魅谓涷灧窒斫涣靼l(fā)言稿二 尊敬的各位領導、老師，大家下午好! 接到校領導的通知，讓我在此次班主任論壇上發(fā)言，我忐忑不安。發(fā)言當中如果有不當之處，也還請批評指正。二、轉變思路，變夸獎為鼓勵。職業(yè)是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作。一番思考之后，我感覺到職業(yè)和事業(yè)兩個概念的本質區(qū)別是“職業(yè)具有被動性”，而“事業(yè)具有主動性”，且?guī)в泻軓姷呢熑胃泻褪姑?。將心比心，我就深刻地感到了自己身上沉甸甸的責任，應該把學生們當作自己的孩子一樣去教育才對。有時候我還想這樣一個問題，學生到咱手里怎么就是教不會呢?而且學生身上總是不斷出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，甚至被扣上“問題學生”的帽子。當然在對學生進行鼓勵時也要注意方式，我個人認為鼓勵和夸獎要進行區(qū)別，那就是鼓勵帶有激勵性，夸獎有時候會給學生帶來驕傲自滿的心態(tài)。我會去尋找這些同學身上的閃光點，我也不會去夸獎他做得多么好，而是說諸如“你還能做得更好”之類的鼓勵語言，引導他樹立正確的人生觀和價值觀。 平時我常常告誡學生們：在該努力奮斗的年齡絕對不要選擇安逸，現(xiàn)在付出一分的努力就會獲取十年以后的十分從容。我常把培養(yǎng)學生的“德”放在首位，平時對學生們的舉止談吐非常重視，方方面面讓學生感覺到自己越來越優(yōu)秀，學生們的“才”也就順利地表現(xiàn)出來了。這段話平時回想起來也總是感覺自己高中時期的努力可以稱得上拼命，我也正在將這種拼勁傳遞給我的學生?；玖私馇闆r后，我先問她，你覺得你父親愛你嗎?她回答說，特別愛。最后我鼓動她給父親打一個電話向父親道歉，打通電話道了歉之后，她父親說的一番話讓這位同學瞬間落淚，和她父親的小矛盾也就順利化解?！ ?，有一次在我辦公室借我手機給他母親打電話，沒說幾句話就和他母親在電話中發(fā)起了脾氣，我當場就說，請立即轉變你對你母親說話的語氣和態(tài)度，但仍沒有改變，掛斷電話后，我給他講母親為了他要做多少事，操多少心，有多不容易?！ ∷摹⑥D變狀態(tài)，變止步為進步 關承華老師在《憑什么讓學生服你》一書中提到“用心、用腦、用情”，對待學生的態(tài)度永
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