【正文】 信任。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。 第二篇 :四年級(jí)班主任工作總結(jié) 學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。凡要求學(xué)生做到的，教師首先 自己做到，而且做得更好。 四、示 范帶頭，直觀引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 通道范圍以內(nèi)（進(jìn)出口之間距離）的土石方及邊溝、排水溝等均含入洞身報(bào)價(jià)之中，不另行計(jì)量；通道范圍以外的改路土石方及邊溝、排水溝等，列入第二章路基工程中，本章不另行計(jì)量。 所有沉降縫的填縫與防水材料均包括在相應(yīng)工程項(xiàng)目中，不另行計(jì)量。 預(yù)應(yīng)力鋼材、斜拉索的除銹制作安裝運(yùn)輸及錨具、錨墊板、定位筋、連接件、封錨、護(hù)套、支架、附屬裝置和所有預(yù)埋件，包括在相應(yīng)的工程項(xiàng)目中，不另行計(jì)量。預(yù)應(yīng)力鋼材，現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力上部構(gòu)造，預(yù)制預(yù)應(yīng)力混凝土上部構(gòu)造，斜拉橋上部構(gòu)造，鋼架拱上部構(gòu)造。 ，則應(yīng)被認(rèn)為是其他相關(guān)工程的附屬工作，不再另行計(jì)量。 計(jì)價(jià)工程內(nèi)容是為完成該項(xiàng)目的主要工作，凡工程內(nèi)容中未列的其他工作，為該項(xiàng)目的附屬工作，應(yīng)參照各項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的招標(biāo)文件范本技術(shù)規(guī)范章節(jié)的規(guī)定或設(shè)計(jì)圖紙綜合考慮在報(bào)價(jià)中。 特征是按不同的工程部位、施工工 藝或材料品種、規(guī)格等對(duì)項(xiàng)目作的描述，是設(shè)置清單項(xiàng)目的依據(jù)。 、子 目名稱、特征、計(jì)量單位、工程量計(jì)算規(guī)則和計(jì)價(jià)工程內(nèi)容。 1．本規(guī)則是《公路基本建設(shè)工程造價(jià)計(jì)價(jià)規(guī)范》的 組成部分，是工程量清單編制的依據(jù)。 混凝土拌和場(chǎng)站、貯料場(chǎng)的建設(shè)、拆除、恢復(fù)均列入第一章總則，本章不另行計(jì)量。 2．有關(guān)問題的說明及提示： 場(chǎng)地布置，核對(duì)圖紙、補(bǔ)充調(diào)查、編制施工組織設(shè)計(jì)，試驗(yàn)檢測(cè)、施工測(cè)量、環(huán)境保護(hù)、安全措施、施工防排水、圍巖類別劃分及監(jiān)控、通信、照明、通風(fēng)、消防等設(shè)備、設(shè)施預(yù)埋構(gòu)件設(shè)置與保護(hù)，所有準(zhǔn)備工作和施工中應(yīng)采取的措施均為各節(jié)、各細(xì)目工程的附屬工作，不另行計(jì)量。 水泥混凝土路面養(yǎng)生用的養(yǎng)護(hù)劑、覆蓋的麻袋、養(yǎng)護(hù)器材等，均包含在澆筑不同厚度水泥混凝土面層的工程項(xiàng)目中，不另行計(jì)量。其超過設(shè)計(jì)頂面寬度而增加的鋪筑體積，作為相應(yīng)的附屬工程內(nèi)容，不單獨(dú)計(jì)量。 本章項(xiàng)目未明確指出的工程內(nèi)容如：養(yǎng)護(hù)、場(chǎng)地清理、腳手架的搭拆、模板的安裝、拆除及場(chǎng)地運(yùn)輸?shù)染谙鄳?yīng)的工程項(xiàng)目中，不另行計(jì)量。 回填土指零挖以下或填方路基（扣除 10～ 30cm 清表）路段挖除非適用材料及挖淤泥 后好土的回填。為保證壓實(shí)度兩 側(cè)加寬超填的增加土、石方數(shù)量；清除表土或零填挖地段的基底壓實(shí)、耕地填前夯實(shí)后，回填至原地面標(biāo)高所需的土、石方數(shù)量；因路基沉陷需增加填筑的土、石方數(shù)量應(yīng)由施工組織設(shè)計(jì)提出，并入路基填方數(shù)量?jī)?nèi)計(jì)算。 挖方作業(yè)應(yīng)保持邊坡穩(wěn)定，應(yīng)做到開挖與防護(hù)同步施工，如因施工方法不當(dāng)，排水不良或開挖后未按設(shè)計(jì)及時(shí)進(jìn)行防護(hù)而造成的塌方，則塌方的清除和回填由承包人負(fù)責(zé)。 土石方體積用平均斷面積法計(jì)算。《公路工程工程量清單計(jì)量計(jì)價(jià)規(guī)則》路基工程說明 1．路基工程包括：場(chǎng)地清理、挖方、填方、特殊地區(qū)路基處理、坡面排水、防護(hù)與加固工程。但與似棱體公式計(jì)算方式計(jì)算結(jié)果比較，如果誤差超過 5%時(shí)，采用似棱體公式計(jì)算。 路基填料中石料含量等于或大于 70%時(shí)，按填石路堤計(jì)量；石料含量小于 70%且大于 30%時(shí)，按土石混填路堤計(jì)量；石料含量等于或小于 30%時(shí)，按填土路堤計(jì)量。零填零挖、低填淺挖的翻松壓實(shí)及挖臺(tái)階，均不另行計(jì)量。 橋涵臺(tái)背回填只計(jì)按設(shè)計(jì)圖紙或工程師指示進(jìn)行的橋涵臺(tái)背特殊處理數(shù)量。 排水、防護(hù)、支擋工程的鋼筋、錨桿、錨索除銹制作安裝運(yùn)輸及錨具、錨墊板、注漿管、封錨、護(hù)套、支架等，包括 在相應(yīng)的工程項(xiàng)目中，不另行計(jì)量。 瀝青混凝土路面和水泥混凝土路面所需的外摻劑，均含在相應(yīng)的工程細(xì)目中，不另行計(jì)量。 水泥混凝土路面的鋼筋包括傳力桿、拉桿、補(bǔ)強(qiáng)角隅鋼筋及結(jié)構(gòu)受力連續(xù)鋼筋、支架鋼筋。 風(fēng)水電作業(yè)及通風(fēng)、照明、防塵為不可缺少的附屬設(shè)施和作 業(yè)，均應(yīng)包括在本章各節(jié)有關(guān)工程細(xì)目中，不另行計(jì)量。 洞身開挖包括主洞、豎井、斜井。本規(guī)則適用于新建、改（擴(kuò)）建公路工程的工程量清單計(jì)價(jià)活動(dòng)；本規(guī)則也適用于公路工程管理部門、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位和工程咨詢單位對(duì)工程造價(jià)的管理、監(jiān)控和確定。 5．本規(guī)則共分九章，第一章總則，第二章路基工程，第三章路面工程，第四章橋梁、涵洞工程，第五章隧道工程，第六章安全設(shè)施及預(yù)埋管線工程，第七章綠化及環(huán)境保護(hù)工程，第八章房建工程，第九章機(jī)電工程。 計(jì)量單位采用基本單位，除各章另有特殊規(guī)定外，均按以下單位計(jì)量： 以體積計(jì)算的項(xiàng)目 — m3 以面積計(jì)算的項(xiàng)目 —— m2 以重量計(jì)算的項(xiàng)目 —— t、 kg 以長(zhǎng)度計(jì)算的項(xiàng)目 —— m 以自然體計(jì)算的項(xiàng)目 —— 個(gè)、棵、根、臺(tái)、套、塊 …… 沒有具體數(shù)量的項(xiàng)目 —— 總額 工程量計(jì)算規(guī)則是對(duì)清單項(xiàng)目工程量的計(jì)算規(guī)定，除另有說明外，清單項(xiàng)目工程量均按設(shè)計(jì)圖示以工程實(shí)體的凈值計(jì)算。 、場(chǎng)內(nèi)二次轉(zhuǎn)運(yùn)、常規(guī)的檢測(cè)、試驗(yàn)等均包括在相應(yīng)工程項(xiàng)目中，不另行計(jì)量。 11．本規(guī)則在具體使用過程中，可根據(jù)實(shí)際情況，補(bǔ)充個(gè)別項(xiàng)目的技術(shù)規(guī)范內(nèi)容與工程量清單配套使用。漿砌塊片石及混凝土預(yù)制塊、橋面鋪裝、橋梁支座、伸縮縫裝置、涵洞工 程。 本章所 列工程項(xiàng)目涉及到的養(yǎng)護(hù)、場(chǎng)地清理、吊裝設(shè)備、拱盔、支架、工作平臺(tái)、腳手架的搭設(shè)及拆除、模板的安裝及拆除，均包括在相應(yīng)工程項(xiàng)目?jī)?nèi)，不另行計(jì)量。 洞口建筑以外涵洞上下游溝渠的改溝鋪砌、 加固以及急流槽消力坎的建造等均列入第二章路基工程，本章不另行計(jì)量。 以下是附加文檔，不需要 的 朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結(jié)專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結(jié) 小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。盡管這樣，下面我就談 幾點(diǎn)做法和體會(huì)。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)?！钡湍昙?jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。”教過低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和 諧地發(fā)展，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢 ?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn) 的班集體 四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 （二）實(shí)行班級(jí)管理 我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工 作中的矛盾。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才 能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。 第五篇 :大學(xué)班主任工作總結(jié) 見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。全班 33 人，有 22 人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有 7 人參加。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”。我們班一共有 87 個(gè)人，男生 59 個(gè)，女生 28 個(gè)，其中少數(shù)民族生共有 6 人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的 78﹪。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊！同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機(jī)、帶 MP3