【總結(jié)】年度2011編號(hào)項(xiàng)目類別委托項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃項(xiàng)目青年項(xiàng)目專項(xiàng)任務(wù)9/9河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)學(xué)科門類:(20)心理學(xué)課題名稱:新形勢(shì)下大學(xué)生心理健康教育研究申請(qǐng)者:張玲所在學(xué)校:鄭州電力高等??茖W(xué)校系所名稱:電力工程系申報(bào)日期:2010年12月10
2025-06-24 02:36
【總結(jié)】1A表教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)項(xiàng)目類別:學(xué)科門類:課題名稱:項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
2025-08-31 09:29
【總結(jié)】第一篇:人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)答案 作業(yè)1 一、名詞解釋: 1、人文科學(xué)------通常被說(shuō)成是“人文學(xué)”,指關(guān)于人的本身的學(xué)說(shuō)或者理論體系,是對(duì)人的存在、本質(zhì)、價(jià)值和發(fā)展等問(wèn)題以及人的自...
2025-10-30 23:58
【總結(jié)】環(huán)境教育主講人:李勇第一章緒論(1)?本課程的真理性:主要闡述了環(huán)境教育的性質(zhì)、研究方法、發(fā)展趨勢(shì),以及學(xué)習(xí)環(huán)境教育的意義,并分別介紹了環(huán)境科學(xué)和哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)等等學(xué)科的交叉發(fā)展。?內(nèi)容涉及:環(huán)境教育概說(shuō)、人文環(huán)境教育的社會(huì)功能、人文環(huán)境教育的研究方法、20世紀(jì)人文環(huán)境教育發(fā)展綜述、環(huán)境哲學(xué)、環(huán)境教育學(xué)、環(huán)
2025-01-15 06:28
【總結(jié)】第一篇:《質(zhì)的研究方法和社會(huì)科學(xué)研究》讀書(shū)報(bào)告 《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》讀書(shū)報(bào)告青海師范大學(xué)課程與教學(xué)論梁琳20110413017 寒假假期,我讀了《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》一書(shū),書(shū)的作...
2025-10-08 12:16
【總結(jié)】人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文的寫作方法、規(guī)范及幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)主編王佃啟一、寫作方法問(wèn)題二、寫作規(guī)范問(wèn)題三、學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題四、核心期刊問(wèn)題五、投稿應(yīng)注意的問(wèn)題一、學(xué)術(shù)論文的寫作方法?一、學(xué)術(shù)論文的分類:繁多?根據(jù)論文的性質(zhì)和特點(diǎn),可以把論文分為兩大類:一類是理論性的學(xué)術(shù)論文;一類是實(shí)
2025-09-20 15:19
【總結(jié)】 第1頁(yè)共13頁(yè) 社會(huì)科學(xué)研究方法學(xué)習(xí)心得 系統(tǒng)闡述社會(huì)科學(xué)研究方法的結(jié)構(gòu)與層次 現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遇到各種社會(huì)現(xiàn)象,需要解決各種社會(huì) 問(wèn)題,而在給出具體的解決方案之前,我們就要搞清楚隱藏在...
2025-09-03 00:31
【總結(jié)】哲學(xué)社會(huì)科學(xué)論文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)困境論文:論哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)困境摘要:哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展具有內(nèi)在相關(guān)性。然而,哲學(xué)社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)影響因素的復(fù)雜結(jié)構(gòu)使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的評(píng)價(jià)陷入三重困境之中,即多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以調(diào)適引發(fā)的評(píng)價(jià)困境、多元評(píng)
2025-01-18 13:53
【總結(jié)】1A表:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)項(xiàng)目類別:青年基金項(xiàng)目課題名稱:中國(guó)銀行間同業(yè)拆借市場(chǎng)研究項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:顏文業(yè)所在學(xué)校:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
2025-01-06 06:48
【總結(jié)】人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1一、名詞解釋:1、人文科學(xué)------通常被說(shuō)成是“人文學(xué)”,指關(guān)于人的本身的學(xué)說(shuō)或者理論體系,是對(duì)人的存在、本質(zhì)、價(jià)值和發(fā)展等問(wèn)題以及人的自然屬性、社會(huì)屬性、精神屬性進(jìn)行探索的學(xué)問(wèn)。2、社會(huì)科學(xué)------是以人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、政治活動(dòng)、精神文化活動(dòng)等社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象,旨在揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
2025-06-28 11:37
【總結(jié)】高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南說(shuō)明一、定位與適用對(duì)象《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》(簡(jiǎn)稱《指南》),是高校人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)與研究人員關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范的共同約定,同時(shí)也是進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范教育的指導(dǎo)性用書(shū)?!吨改稀愤m用于在我國(guó)高校從事人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)研究的教師與學(xué)生。二、目的和任務(wù)《指南》的目的是為學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)發(fā)展提供基本規(guī)范的指引
2025-04-13 11:23
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) 社會(huì)科學(xué)研究方法學(xué)習(xí)心得 這學(xué)期我選到了社會(huì)科學(xué)研究方法這一門課。通過(guò)這幾周的 學(xué)習(xí),我收獲了不少。 社會(huì)科學(xué)是從整體上研究人類社會(huì)起源、演變、范疇、本質(zhì) 及其發(fā)展規(guī)律的科...
2025-09-03 00:36
【總結(jié)】本科生專業(yè)文獻(xiàn)綜述題目:關(guān)于旅游景區(qū)門票科學(xué)定價(jià)的研究綜述姓名:蔡西丹學(xué)院:人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院專業(yè):旅游管理
2025-06-24 06:17
【總結(jié)】本科生專業(yè)文獻(xiàn)綜述題目:國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村旅游研究綜述姓名:陳振華學(xué)院:人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院專業(yè):旅游管理
2025-06-28 01:43
【總結(jié)】編者按:2003年4月,浙江大學(xué)成立了文科發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,校黨委張浚生書(shū)記任組長(zhǎng),胡建淼副校長(zhǎng)、龐學(xué)銓副書(shū)記任副組長(zhǎng),成員由各職能部門和文科學(xué)院負(fù)責(zé)人構(gòu)成。為了全面反映我校文科工作,溝通信息,交流經(jīng)驗(yàn),領(lǐng)導(dǎo)小組決定編印“浙江大學(xué)文科工作簡(jiǎn)報(bào)”。該簡(jiǎn)報(bào)由文科發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(設(shè)在人文社科部)負(fù)責(zé)編輯,信息收集得到了學(xué)校各部門、各文科學(xué)院科研科、高教研究所的大力支持,特此鳴謝!
2025-06-29 06:49