20xx學(xué)前教育本科畢業(yè)論文范文-wenkub
2023-04-28 18:22:00 本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)不合理。策略 一、當(dāng)前幼兒學(xué)前教育存在的問題 第一，很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重要性認(rèn)識(shí)不足的問題。因此，辦好學(xué)前教育的意義是非常重大的。但是，在目前的幼兒學(xué)前教育中暴露出了諸多的問題，提出了當(dāng)前幼兒學(xué)前教育存在的四個(gè)問題，最后也提出了相對(duì)應(yīng)的解決措施。很多家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園就是帶帶孩子，然后認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，背幾首詩(shī)詞。當(dāng)今社會(huì)迅猛發(fā)展，使得人們注重學(xué)習(xí)知識(shí)而輕德，重認(rèn)知教育而輕人格的培養(yǎng)，而這種不合理的追求也在幼兒學(xué)前教育中慢慢的在滲透，從而使得幼兒學(xué)前教育輕視了學(xué)生的情感、道德以及社交能力等的培養(yǎng)?！ ?，存在嚴(yán)重的飲食、衛(wèi)生等安全隱患 當(dāng)前，有很多的民辦幼兒教育機(jī)構(gòu)布局是非常簡(jiǎn)單的，條件很簡(jiǎn)陋。還有很多民辦的幼兒園利用的是沿街商用樓以及民用房作為教學(xué)場(chǎng)地，布局是非常的不合理(四室一廚一衛(wèi))。有的幼兒園門衛(wèi)都沒有，也沒有嚴(yán)格的接送制度。特別是在民幼兒機(jī)構(gòu)中很多老師都是初高中畢業(yè)生，而這些教師大多沒有經(jīng)過專業(yè)的上崗培訓(xùn)，沒有教師資格證，根本就勝任不了幼兒的教育工作。由此可見，幼兒學(xué)前教育沒有受到足夠的重視以及支持。第三，需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況、開辦具有本土特設(shè)的鄉(xiāng)土化幼兒課程，鄉(xiāng)土化是地域的問題，這也是屬于文化范圍的。比如，進(jìn)行校企合作、校友捐贈(zèng)以及申請(qǐng)國(guó)家貸款，等等。然后，就是要著重地對(duì)在職教職工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，需要在師德建設(shè)方面建立起多種形式、多個(gè)層次以及多元開放的幼兒老師教育培訓(xùn)體系，從而不斷地提高幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。第四，要明確責(zé)任，切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)評(píng)估指導(dǎo)以及監(jiān)督?！ W(xué)前教育本科畢業(yè)論文范文篇2 試談我國(guó)學(xué)前教育管理體制面臨的挑戰(zhàn) 摘要:學(xué)前教育管理體制作為保障學(xué)前教育事業(yè)能夠順利、健康發(fā)展的重要組成部分，在一定程度上能夠引導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)整體事業(yè)的發(fā)展。管理體制。一方面，基于每個(gè)地方的學(xué)前教育在教學(xué)資源和師資力量等方面都存在著顯著的差異，為平衡教育促進(jìn)各地學(xué)前教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展，全國(guó)各地的學(xué)前教育都需要中央政府的統(tǒng)一規(guī)劃和管理，但是現(xiàn)階段中央政府在這部分的職責(zé)尚未明確，便難以協(xié)調(diào)學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)其均衡發(fā)展?！ ?二)政府與市場(chǎng)之間關(guān)系的不明確 政府在學(xué)前教育的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，因此政府應(yīng)該充分結(jié)合的市場(chǎng)的需求和變化，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前教育的科學(xué)管理。基于政府和市場(chǎng)的關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)前教育的良性發(fā)展，因此政府要正確的處理與市場(chǎng)之間的關(guān)系，確保彼此關(guān)系的明確。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)下我國(guó)政府正在朝著“服務(wù)型”方向轉(zhuǎn)變，其具體的施政理念同樣發(fā)生了一定的改變，新形勢(shì)下為滿足廣大社會(huì)公眾的各方面需求，對(duì)公共服務(wù)的進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化，對(duì)政府的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)具體職能進(jìn)行轉(zhuǎn)換，在很大程度上已經(jīng)成為政府進(jìn)行行政改革的重中之重。因此，要確保政府各管理部門之間的
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