20xx?農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告-wenkub
2023-04-28 16:44:38 本頁面
【正文】 教，也不會用正確方法引導孩子，很多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。然而愿望是美好的，生活的現(xiàn)實的。父母只是想讓學校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農(nóng)活。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務農(nóng)，留在孩子身邊。農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告1 下面小編整理了精彩的農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報告，供你參考! 很多農(nóng)村家長學歷基本為小學或者初中，甚至還有很多連小學都沒有畢業(yè)。第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農(nóng)活，影響了全家的生計。由于孩子年齡小，頭腦還沒發(fā)育到適合學習的程度，再加上缺少學前的智利開發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學校的進度。家長白天忙著干農(nóng)活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學歷水平都很低，根本無法輔導孩子學習，也不知道該怎么在學習上幫助孩子。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔。在了解農(nóng)村父母教育理念時發(fā)現(xiàn)一個很大的偏見。開始逃課，后來漸漸發(fā)展成根本不去上課。還有一些孩子，他們在學校犯了錯，老師想找家長談談，但是家長忙于生計，對老師的39。家長對待孩子學習的態(tài)度其實十分微妙，一方面，每個家長都認為讀書重要，只要孩子會讀書，自己不論砸鍋賣鐵也會供孩子讀書。在城市，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子學習成績不理想，會想盡方法幫孩子報各式各樣的補習班幫助孩子學習，很多孩子得以跟上進度，繼續(xù)學習。我們實地走訪出了解到，爺爺奶奶輩的學歷大多是小學，很多連小學都沒有讀，文化水平比留在農(nóng)村的父母還要低。大多數(shù)父母選擇向親戚朋友借錢，少數(shù)向國家貸款。在走訪家長中，我們了解到，幾乎所有家長認為：只要孩子會讀書，家長無論如何也會供孩子上學。我們詢問如果經(jīng)濟困難只能供一個孩子繼續(xù)學習時會怎么選擇，大多數(shù)的父母都表示無論如何都要供所有孩子上學，也有一部分表示供學習好的那個，表示選擇男孩的少之又少。其間，我們深入遵義市道真縣棕坪鄉(xiāng)進行了為期15天的社會實踐，活動的主要內(nèi)容有：支教掃盲、文化宣傳、法律普及、義務勞動、開展農(nóng)技知識培訓、社會調(diào)查、濟困助學、走訪老黨員和重走長征路等。對中國部分地區(qū)的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題有了整體的感性認識，得到了寶貴的第一手資料。此次活動以支教為主，故所得成果也是與教育有關。我在這當中擔任七年級和九年級的數(shù)學老師，支教
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