【正文】 每次集體備課后，由組長和中心發(fā)言人共同填表，妥善保存，待教導處檢查。（二）備課制度：備課要做到“四備”：備課標、備教材、備學生、備教案，要精心設計每節(jié)課，要體現改革創(chuàng)新精神。教師應積極參加教研活動，主動承擔教研任務，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，促進集體優(yōu)化。1召開學生會和家長會，表彰優(yōu)秀學生，樹立學習榜樣。1認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學地編制課程表，做好代課、調課工作，保證正常的教學秩序。做好任課教師教學目標、班級教學目標、教研組教學目標的制定、統(tǒng)計、計算考評工作，作好終結性教學目標分析，激勵教師個人、教師集體的優(yōu)化。定期召開教研、科組長會議，推動教研、科組工作的開展。1門衛(wèi)對學生在校期間臨時出校學生要問明事因，經班主任許可方可出校。放學前半小時關閉學校大門，禁止接送孩子的家長進入校園。巡視中發(fā)現教室、辦公室未關好的門窗應及時關好，負責樓內外照明電源的開、關。對攜帶學校公共物品出校人員要詢問情由，經請示許可方可放行，保證學校財產安全。負責本校學生桌凳配備工作，每月檢查一次根據使用情況及時向學校有關領導匯報申請進行維修，及時報損并及時添置新桌凳。四、重視近視眼病的預防與治療，制定學生視力保護計劃。校衛(wèi)生員崗位職責一、負責制定學校醫(yī)療衛(wèi)生保健計劃并定期進行檢查和督導。積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實習效率。注意培養(yǎng)學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《學生上機實習守則》和《計算機操作規(guī)程》。掌握常用的計算機硬件和軟件知識，對有關設備應經常進行檢查維護，保證計算機設備的正常使用。按照教材和授課教師要求，準備好儀器、教具，協助任課教師做好工作。七、做好圖書館、閱覽室的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。保持資料完整無損，便于讀者查找。圖書館管理員崗位職責一、認真履行崗位職責，遵守各項規(guī)章制度。模范遵守國家法律法規(guī)和勞動紀律；服從學校工作安排，不在工作期間干與本職工作無關的事，不參與賭博和變相賭博。嚴格按照教學五認真組織教學，積極探索教育教學規(guī)律，提高教育教學教研水平和課堂教學效率。做好本班學生思想品質評定和有關獎懲的工作。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會實踐活動。二、職責：向學生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國、逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的心理品質；遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及《課堂常規(guī)》等。積累實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動，做好集體備課，科學地安排公開課、實驗課、示范課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人人評。根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結工作。指導和協調中隊輔導員工作結合全國和當地少先隊組織的主題教育活動，通過開展以組織教育、雛鷹爭章、手拉手等為重點內容的大隊活動、聯合中隊會等有效途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。禮儀建設加強少先隊禮儀建設，規(guī)范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、呼號、誓詞、鼓號、隊服、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按規(guī)范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、入隊儀式、少先隊檢閱式、升旗儀式、列隊儀式、離隊儀式等。把各項開支報行政研究后執(zhí)行。布置和檢查本線職工的工作進展情況且及時解決存在的問題。負責本線的全面工作。強化教學管理，加強對教師的過程性和終結性考核，做好教師業(yè)務檔案建設。（三）領導教導處工作認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度。認真組織教師學習教育理論，開展校本教研活動和教學方法改革，組織經驗交流。做到每學期有計劃，各項活動有安排，定期有檢查，期末有總結，保障計劃全面完成。接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。注重教師隊伍建設，領導和開展好校本培訓和校本教研等項工作，逐步提高教師隊伍的思想、文化和業(yè)務素質。結合學校實際，制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。我們希望全體教職員工，認真學習《學校管理制度匯編》，自覺遵守崗位職責，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，依法治校，以德治校，科研興校，全面提升教育教學質量，為把我校建設成為校風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)雅、成績優(yōu)異的一流學校而努力工作。《學校管理制度匯編》編輯了我?，F行的所有規(guī)章制度，包括崗位職責制度、教學工作管理常規(guī)、常規(guī)工作管理制度、專用教室管理制度、安全工作制度五個部分。本匯編是我校在全面貫徹實施素質教育，認真實踐“三個代表”重要思想，依法治校，以德治校，堅持科學發(fā)展觀，不斷推進管理體制改革過程中的產物；是提高我校全體教職員工綜合素質，全面加強和提高學校教育教學管理水平，進一步加強師德師風建設的重要材料。一、崗位職責制度校長職責學校實行校長負責制。依法治校，遵循國家有關法律和政策，制定并實施各項學校管理制度，指導和協調各部門開展工作，確保學校各項工作有秩序地開展。指導和幫助學校班、隊的工作，關心和支持教育工會小組和其他群眾組織開展活動，注意發(fā)揮這些組織的作用。堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。（二）組織和管理教育教學工作了解教師的思想、業(yè)務專長和文化狀況，妥善安排教師的教學任務、組織教師的業(yè)務進修，抓好師資培訓工作，努力提高教師的思想政治和業(yè)務水平。審查教研、科組和教師個人的教學計劃，檢查備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔導、考核、教研、第二課堂，進行常規(guī)考核。課程表排編合理、科學，做好代課調課工作，保證正常教學秩序。加強自身政治理論和教育理論學習，積極鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務能力和管理水平，做好本處考評工作。做好各項開支預算并上報校長審核。以身作則，模范地遵守學校的規(guī)章制度。美化學校環(huán)境，搞好綠化清潔衛(wèi)生。加強陣地建設建立并使用好少先隊隊室、少先隊陣地。按照分年級工作內容，制定中隊輔導員工作考核標準，每學期末進行考核。深入課堂和學生，了解教師教學情況，聽課每學期20節(jié)以上。組織開展第二課堂指導工作，督促教師采用多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，發(fā)展學生的智能。教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。鼓勵學生發(fā)展正當興趣和特長。聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。不違背課程計劃，不隨意增減課量，不上無準備的課，不搞有償家教，不擅自補課。關心學校的發(fā)展，維護集體利益，謙虛謹慎，尊重每個同事，團結協作，形成教育合力。積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規(guī)定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。四、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。保管人員職責樹立為教學服務，為師生服務的思想，認真做好儀器、教具的管理使用工作。儀器、教具如有缺損，應填寫“儀器、教具缺損登記”并報教導處，酌情處理?？炭嚆@研業(yè)務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對學生實習中提出的問題應給予正確解答。注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應計算機教學不斷發(fā)展的需要。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。二、經常對師生進行衛(wèi)生保健的宣傳教育，聯系南莊衛(wèi)生院按時組織好各種預防、接種工作。五、負責對學生突發(fā)病、意外傷害事故的緊急護送醫(yī)院救護，并監(jiān)護病情變化。負責勞動工具的保管工作，發(fā)現損壞及時進行維修或購新。如有丟失，追查門衛(wèi)責任。學校電話不得外借，學生未經允許不得使用，不準留外人、車在校內過夜。做好學校門前的治安工作。二、教學工作管理常規(guī)教導處工作常規(guī)要求教導處負責學校教學和教務的日常管理工作，其職責范圍如下：制定和組織實施教導處工作計劃，經常按計劃檢查，定期總結，提出改進教學工作意見。領導和組織教師學習教學理論，不斷改革教學思想和方法，鼓勵和幫助教師進行教學實驗，有組織有準備地組織觀摩教學和教學經驗交流。認真做好體育、衛(wèi)生工作，全面提高學生身體素質。1組織好期中、期末和畢業(yè)升學等考試工作。教導處教研制度為認真搞好教研組建設，促進整體優(yōu)化特定如下制度：（一）會議制度：按規(guī)定每周二為語文、周三為技能科、周五為數學教研、科組活動時間，部門教導積極組織本組教師堅持每周一次活動，全學期16次，每次活動事前準備充分，會議有記錄，每次活動時間不少于一課時。教導主任要準時到位，確實做到督促、檢查、幫助和指導。做到學期備課與單元備課相結合，單元備課與課時備課相結合。集體備課要以老帶新，以新促老，發(fā)揮集體智慧，提高集體備課水平。教導處主任每學期聽課不少于20節(jié)以上，校長每學期聽課不少于30節(jié)。只有在教學的過程中，不斷改進和提高，教學質量才能得到保證。好的教案，要具備以下項目，差的方面，要酌情扣分。作業(yè)，要經過篩選，嚴禁題?；驊土P性作業(yè)。得分計算：作課成績10%+隨堂聽課15%=課堂教學成績。創(chuàng)新性：善于分析問題、勇于提出問題、樂于解決問題。⑶教學過程：教學準備充分，正確把握教材，做到重點突出，難點突破得法 ；用教材教，創(chuàng)造性地使用教材，合理開發(fā)課程資源 ；教學設計合理，具有開放性、靈活性 ；運用“自主、探究、合作、等教學方式，教學過程中注重學法指導；講、讀、思、疑、練相結合，講授時間不超過二分之一 ；電教、多媒體運用適時有效 ；注重課內外聯系，培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力 ；教態(tài)自然，語言規(guī)范、生動、精練，應變力強；板書科學、美觀、新穎；課業(yè)負擔適當，注重興趣與能力的培養(yǎng)。出現上述情況。上課鈴響后1分鐘不進課堂。三、對任課教師處理作業(yè)的考核要求：以集中和隨堂聽課相結合檢查作業(yè)。副科作業(yè)，應當課上處理完畢，不要再留課外作業(yè)。音、體、美不考核輔導次數，基本分加入第二課?？己?。期中、期末監(jiān)考，要認真負責，嚴肅對待，不得遲到、早退、抽煙、看書、看報，要按時發(fā)放并收回考卷，不得丟失。然后嚴格按統(tǒng)一后的標準量分，個人不得隨意改變量分標準。六、對任課教師教研活動的考核要求：5分教研、科組長：在開學初一周內將任課教師個人的教學計劃與全組的進度表交教導處。教學進度要共同遵守。不安排扣組長1分。這項工作，在每二周教研活動時分工完畢。教研活動。不交者扣2分。承擔“教改試驗”的老師，成績顯著者加分。七、對任課教師開展課外活動的考核要求：每個小組每學期必須活動5次以上，要求有活動記錄；單項活動也必須達到5次以上；不活動扣10分，少活動一次扣3分。組建體育代表隊：包括田徑、籃球、排球、棋類等年級或校級代表隊。教學成績考核：教學成績30分。二、備課按照教學課程標準及教學參考的要求，任課教師獨立鉆研教材，了解學生實際情況；找出特點、重點、難點及其學科的教法和學法，準備好教具。教案一般要寫成課時計劃，要求按照《教規(guī)》的要求，十要素要清楚。貫徹加強“雙基”的原則，培養(yǎng)和提高學生的思維能力、表達能力和應用能力。嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業(yè)，發(fā)現學生抄襲作業(yè)，要令其重做。每次批閱后，均應寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。及時認真，教師要掌握學習動態(tài)，及時了解教學效果。執(zhí)行有關考試的規(guī)定，出好試題，考前組織復習，考后應有總結講評。所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔教研任務。上課鈴預備鈴響后，全體同學進入教室，按位坐好，準備好當堂使用的書本、文具，置于課桌左上角，安靜地等待上課，上體、音、美課時，要快、齊、靜排隊有序地到達上課地點。室外上體育課，要按要求著裝，不戴帽子、圍巾、手套、口罩（氣溫偏低時，經教師允許可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。上課時，教師必須有課時計劃及必要的學習用具，除自習外，教師不得坐著講課。要保持上課地點的清潔衛(wèi)生，桌椅排列橫豎成行。備課是教學工作的基礎，是老師最重要的基本功。必須有完成教學目的的方法步驟，并能全現獨特的教學方法。一定要精心設計，最好有必作題、選作題、附加題三種，使不同層次的學生都有適合自己情況的作業(yè)題，都有提高吃得飽。七、凡教同年級學科的教師，要堅持集體備課，集體備課要做到定時、定內容、定中心發(fā)言人。因此教師對學生作業(yè)的布置批改與指導是教學工作的重要組成部分，因此在批改作業(yè)方面我們要做到：一、數學作業(yè)當天做完當天批改，錯題及時讓學生反饋，盡可能做到面批面改。三、自然、美術、寫字作業(yè)可當堂批改完。（每次作業(yè)前要寫上作業(yè)日期，作文本第一頁寫目錄，每次作文時都要另起一頁）。班長向老師報告出勤情況，待老師走在隊前站好，喊立正口令，待得口令后下課。遵守紀律、聽從指揮，課堂上要注意力集中，認真學習、刻苦鍛煉，不說笑打鬧，不經教師批準，不得離開練習場地，要聽從體育委員和組長指揮。組織教法得當。三、嚴格考勤制度。五、雨天要上好室內課，向學生講授體育知識，并安排適當活動，不得上自習。八、認真貫徹課堂常規(guī)，教師上課時須穿整潔的運動服裝、鞋，準時上下課。二、根據實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》，全部演示實驗和分組實驗必須課前預做，為順利進行課堂教學做好充分準備。四、學生做實驗前，教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方法，指導學生掌握操作要領及注意事項。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。在實驗教師的配合下，認真做好學生平時、學期和年度的實驗操作考核（考試）工作。預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。教師講完后，可以積極舉手發(fā)問和發(fā)表意見，但不得有取笑老師的行為，回答問題要起立，經老師許可后方可坐下。下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開教室。值日行政制度一、學校日常檢查實行值日行政制度。