【正文】 公示期為 三 天。 學(xué)校 崗位（職務(wù)） 聘 任 委員會負責研究確定 高級職務(wù) 最低一級崗位擬聘人選 。 應(yīng)聘晉升高級職務(wù)崗位的人員，須在相應(yīng)學(xué)科評議組答辯，學(xué)科評議組對應(yīng)聘者的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)科研能力、發(fā)展?jié)摿Φ冗M行評議，給予明確意見，并進行排序。應(yīng)聘者自愿申報與他人推薦（推薦人可以是 校領(lǐng)導(dǎo)或所在單位負責人 ）相結(jié)合。 學(xué)校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的基 礎(chǔ)上簽訂崗位聘任合同。 （ 4）結(jié)果公示。 （ 3）審核聘任。 （二）崗位聘 任 程序 1． 崗位分級聘任 程序 （ 1）公布崗位。 七 、崗位聘任 （一） 崗位聘任條件 1． 各類各級崗位聘任的基本條件 （ 1） 遵紀守法； （ 2） 具有良好的品 行 、職業(yè)道德和團隊合作精神； （ 3） 具備完成崗位任務(wù)所需的專業(yè)素養(yǎng)、工作能力或技能條件； （ 4） 具有適應(yīng)崗位要求的身體條件； （ 5） 實行職業(yè)資格準入控制的其他專業(yè)技術(shù)崗位，其聘任基本條件還包括國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準入條件。 （五） 工勤技能崗位根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置方案， 按照 “承認現(xiàn)狀、逐步消化 ”的精神，逐步達到規(guī)定的工勤技能崗位比例。 （二） 管理崗位主要設(shè)置于學(xué)校黨政管理部門及各二級單位從事 組織、管理、協(xié)調(diào)等事務(wù) 性 工作的崗位 。同時按照 高校 后勤社會化的 改革方向，逐步減少工勤技能崗位。高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應(yīng)一至五級工勤技能崗位。 （ 4） 教師崗位設(shè)置一級至十二級共 12 個等級崗位，其 他 專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置三級至十三級共 11 個等級崗位。正高級崗位為一至四級，副高級崗位為五至七級，中級崗位為八至十級，初級崗位為十一至十三級，其中十三級為員級崗位。 五 、 崗位總量與結(jié)構(gòu)比例 （一）崗位總量 學(xué)校崗位總量根據(jù)上級有關(guān)部門核定的教職工編制數(shù)、現(xiàn)有正式工作人員數(shù)和工作需要等因素綜合確定。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）學(xué)校 “崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負責學(xué)校崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導(dǎo)和決策。 （六）堅持以崗定薪 、 優(yōu)勞優(yōu)酬的原則 。 （二）堅持總量控制 、 突出重點的原則。1 北京印刷學(xué)院 20202020 年聘期崗位 設(shè)置 與聘任 管理 實施方案 學(xué)校教職員工 2020～ 2020 年的聘期已屆滿，為進一步深化人事和分配制度改革，適應(yīng)學(xué)?！笆濉睍r期發(fā)展要求， 根據(jù)《北京市高等學(xué)校崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見》（京人發(fā)〔 2020〕 12 號）文件精神， 結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定本實施方案。 （三）堅持校、院兩級聘任的原則。 三、實施范圍 （一）學(xué)校在編在崗的事業(yè)編制教職工適用本實施方案。 2 （二）學(xué)校 “聘用委員會暨崗位（職務(wù)）聘任委員會”負責學(xué)校崗位設(shè)置與聘任方案 的 制定和實施，并審批二級單位崗位設(shè)置方案，組織實施各處級單位和校聘崗位受聘人員的考核等工作。 （二）崗位類別及結(jié)構(gòu)比例 學(xué)校崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位三種類別，其中專業(yè)技術(shù)崗位又分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位。 （ 2） 按照《北京市高等學(xué)校教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例和高級職務(wù)崗位設(shè)置的意見（試行）》（京人發(fā) [2020]44 號）文件要求，教師系列高級專業(yè)技術(shù)崗位不超過教師系列崗位總量的 50％，正、副高比例控制在 1∶ 3 范圍內(nèi)，其他系列高級專業(yè)技術(shù)崗位不超過其他系列專業(yè)技術(shù)崗位總量的 20％。 2． 管理崗位 （ 1）學(xué) 校管理崗位包括 8 個等級，局級正職、局級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員 、辦事員 依次 對應(yīng)管理崗位三至 十 級職員 崗位 。普通工崗位不分等級。 4． 特設(shè)崗位 特設(shè)崗位是學(xué)校根據(jù)辦學(xué) 特點 和教學(xué)科研工作的特別需要，經(jīng)北京市人力資源和社會保障局、北京市教育委員會批準設(shè)置的非常設(shè)工作崗位。其中，學(xué)校主要業(yè)務(wù)管理部門的負責崗位原則上按專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置。 （六） 學(xué)校崗位總量、結(jié)構(gòu)比例應(yīng)保持相對穩(wěn)定。 2． 上一聘期考核為優(yōu)秀的，本次崗位聘任可直接續(xù)聘 原 崗位 或申請聘任上一級崗位 。學(xué)校或二級單位公布崗位名稱、崗位職責、申報條件、任期目標等。學(xué)校聘用委員會負責研究確定正高級職務(wù)崗位分級聘任擬聘人選。學(xué)校將擬聘情況進行公示，公示期為三天。 2．崗位及晉升聘任 程序 （ 1） 公布崗位。 （ 3） 專家鑒定。 （ 5） 部門推 薦。 各二級單位 崗位（職務(wù)）分 聘 任 委員會負責其他崗位的擬聘人選。 （ 8） 學(xué)校批準、簽約上崗。其中崗位聘期內(nèi) 如 達到退休年齡 ，聘 任期限截止時間為 退休時間。 4．根據(jù)事業(yè)單位聘任人員原則上不得同時在兩類崗位上任職的精神，學(xué)校嚴格控制同時在專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位任職的人員比例。 7． 考核分為年度考核和聘期考核 。聘于專業(yè)技術(shù)崗位的處級干部，既要進行行政工作考核也要參加業(yè)務(wù)考核。 八、聘任工作紀律 （一）各單位不得以任何理由改變聘任程序 、降低 聘任 條件。 （四） 應(yīng)聘人員提交的各類材料必須真實、有效，對于弄虛作 假，偽造證件、剽竊他人學(xué)術(shù)成果的，一經(jīng)查實，取消其應(yīng)聘資格， 并按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。人事處根據(jù)學(xué)校崗位聘任情況，為其推薦崗位。學(xué)校給予其 12 個月的自行擇業(yè)期，期間待遇 為北京市最低工資標準 ，期滿后仍未就業(yè)的，學(xué)校 解除與其簽訂的聘用合同， 依照本市社會保險的有關(guān)規(guī)定辦理社會保險關(guān)系調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。 （ 七 ）未能在本人現(xiàn)任崗位系列受聘的人員也可到其他崗位系列應(yīng)聘。 （十 一 ） 本方案自下發(fā)之日起實施， 僅適用于本輪崗位聘任工作 。 （二）以學(xué)科、專業(yè)建設(shè)為中心，充分關(guān)注重點學(xué)科、重點實驗室、工程示范中心等的研究任務(wù)， 加強 基礎(chǔ)課程優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果和質(zhì)量， 統(tǒng)籌人才培養(yǎng)和社會服務(wù)各個方面，確定崗位設(shè)置方案 ， 保證教學(xué)、科研工作的正常運行。 其中： 1．對于承擔研究生、本科生培養(yǎng)，較多承擔國家級、省部級科研項目， 已 建成市級以上 重點學(xué)科、 科研基地和重點實驗室的教學(xué)單位，教師系列高級職務(wù)按單位教師崗位總量 50～ 60%確定，教授與副教授之比為 1： 3。 其中，教授二級崗位 設(shè)在 教學(xué) 科研型 和科研為主型 崗位 。 1．學(xué)校根據(jù)“十二五”規(guī)劃和發(fā)展 目標，兼顧教師隊伍現(xiàn)狀，合理確定全校教師崗位總量和結(jié)構(gòu)比例，并在總體控制目標的基礎(chǔ)上，對各教學(xué)單位的教師崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級進行宏觀調(diào)控，分類指導(dǎo)和分級管理。按照有所為、有所不為的原則，要以提高質(zhì)量、水平、效益、內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向，既要向重點學(xué)科、 特色優(yōu)勢學(xué)科、 省部級及以上平臺建設(shè)傾斜，又要兼顧新興交叉學(xué)科發(fā)展需要。各教學(xué)單位在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位學(xué)科特點、發(fā)展需要和隊伍現(xiàn)狀制定適合于本單位各級教師崗位的履職要求，報學(xué)校審批。應(yīng)聘者自愿申報與他人推薦（推薦人可以是 校領(lǐng)導(dǎo)或所在單位負責人 ）相結(jié)合。各級聘用委員會要有全體委員三分之二以上人員（不含三分之二）出席方可召開，應(yīng)聘人員須得到到會委員的三分之二以上人員（不含三分之二）同意方可通過。公示結(jié)束后，學(xué)校按程序批準各類人員聘任名單。 2． 申請應(yīng)聘。應(yīng)聘晉升高級職務(wù)崗位的人員的教學(xué)科研成果及代表作品送校外三位同行專家進行匿名鑒定，鑒定意見供評議組評議參考。各二級單位 崗位（職務(wù)） 分 聘任委員會對應(yīng)聘高級職務(wù)最低一級崗位的人員，做出是否具備應(yīng)聘崗位的學(xué)術(shù)水平和履行相應(yīng)崗位職責實際能力的明確意見，并進行排序。各級 崗位（職務(wù)） 聘任委員會要有全體委員三分之二以上人員（不含三分之二）出席方可召開，應(yīng)聘人員須得到到會委員的三分之二以上人員（不含三分之二）同意方可通過。公示結(jié)束后，學(xué)校按程序批準各類人員聘任名單。 2．引進的高層次人才，學(xué)校將綜合考察其學(xué)術(shù)成就、影響和資歷， 參照其來校前在國內(nèi)外從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，根據(jù)校內(nèi)外同行專家的學(xué)術(shù)評價，學(xué)校聘用 委員會 評議認定，確定其聘任的崗位等級。 2．獲得碩士學(xué)位者在明確聘任崗位前，執(zhí)行初期工資。 聘期內(nèi)專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升 人員 ，聘 任在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位最低等級。 各教學(xué)單位 應(yīng)在綜合考慮教師履行合同情況、承擔各項常規(guī)工作任務(wù)等因素的基礎(chǔ)上，全面評價或考核教師的履職。 （六）為鼓勵受聘教師致力于在本學(xué)科領(lǐng)域取得標志性學(xué)術(shù)成果，或在學(xué)科建設(shè)、平臺團隊建設(shè)、高水平人才培養(yǎng)等方面取得突破性進展，各教學(xué)單位可結(jié)合本 15 單位目標任務(wù)情況制定 相關(guān)免考核條款 ，報學(xué)校批準后，即只要在某個方面取得標志性成果或突破性進展，即可通過聘期考核。 15 國家級重點實驗室、工程中心等研究基地負責人 16 國家級重點學(xué)科帶頭人 17 國家級特色專業(yè)建設(shè) 點 負責人 18 國家級大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地負責人 19 國家級優(yōu)秀創(chuàng)新群體負責人 20 博士生導(dǎo)師 21 政府特殊津貼獲得者 22 上聘期獲得科研積分單項分 800 分 4 次及以上 23 全國一級學(xué)術(shù)學(xué)會 /協(xié)會（含教育部教學(xué)（專業(yè)）指導(dǎo)委員會）正、副會長（理事長） 備注：除以上選項外，還包括經(jīng)學(xué)校認定的其他同級別或相當級別的學(xué)術(shù)成果。北京市自然科學(xué)基金面上項目、北京市社會科學(xué)規(guī)劃一般項目、北京市教委科研計劃重點項 目、市科委軟科學(xué)研究項目、新聞出版總署研究項目 負責人 、上聘期橫向到位經(jīng)費共 50 萬元以上的項目負責人 10 入選北京市中青年骨干教師 11 校級及以上重點實 驗室負責人 12 碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科帶頭人 13 本科專業(yè)建設(shè)負責人 14 碩士生導(dǎo)師 15 上聘期獲得科研積分單項分 800 分 2 次及以上 16 北京市青年教師教學(xué)基本功比賽獲獎?wù)? 17 省部級學(xué)會、研究會或?qū)I(yè)委員會常務(wù)理事 備注：除以上選項外，還包括經(jīng)學(xué)校認定的其他同級別或相當級別的學(xué)術(shù)成果。不同等級教師職務(wù)崗位職責應(yīng)根據(jù)不同工作任務(wù)和目標要求以及教師的優(yōu)勢、特長等因素，在上述五個方面有所側(cè)重。 一、教師系列高級崗位各類型學(xué)科建設(shè)與研究生教育基本要求（聘期任務(wù)） 崗位名稱 崗位 級別 教學(xué)科研型 科研為主型 教學(xué)為主型 正高 二級 ，負責起草并擬定一級學(xué)科的發(fā)展規(guī)劃、聘期目標及年度實施計劃。 ： （ 1）在核心及以上刊物發(fā)表學(xué)科建設(shè)與研究生教育方面的論文 1 篇； （ 2）主持校級及以上研究生精品課程和精品教材建 設(shè)； （ 3）主持完成 1 項校級及以上學(xué)科建設(shè)專項。 ： （ 1）公開發(fā)表學(xué)科建設(shè)與研究 生教育方面的論文 1 篇； （ 2）主持校級及以上研究生精品課程和精品教材建設(shè)； （ 3）主持完成 1 項校級及以上學(xué)科建設(shè)專項。 建設(shè)。 2． 對“雙肩挑”人員各類各級教學(xué)工作量基本要求可進行核減。 5． 各教學(xué)單位可根據(jù)本 單位實際 情況，調(diào)整教師教學(xué)工作量基本要求 。 5250 分 /聘期，其中單項 1000+2次 800 分 /聘期；或到位總經(jīng)費105 萬元 /聘期。其中單項 1 次 800分 +1 次 500分 +24 萬元 /聘期；或到位總經(jīng)費80 萬元 /聘期。其中單項 3 次 500分 /聘期；或到位總經(jīng)費45 萬元 /聘期。 四級 1200 分 /聘期。 4500 分 / 聘期。其中單項 3 次 500分 /聘期；或到位總經(jīng)費36 萬元 /聘期。其中單項 1 次 800分 +2 次 500分 /聘期；或到位總經(jīng)費60 萬元 /聘期。其中單項 2 次 500分 +9 萬元 /聘期；或到位總經(jīng)費36 萬元 /聘期。其中單項1 次 800+1 次500 分 +24 萬 /聘期； 或到位總經(jīng)費 60 萬元 /聘期。其中單項 2 次 500分 +1 次 200分 /聘期；或到位總經(jīng)費30 萬元 /聘期。其中單項 3 次 200分 / 期；或到位總經(jīng)費 15萬元 /聘期。其中單項2 次 500 分+12 萬 元 /聘期；或到位總經(jīng)費 36 萬元 /聘期。其中單項 3 次200 分 /聘期；或到位總經(jīng)費 18 萬元 /聘期。其中單項 2 次 500分 +1 次 200分 /聘期；或到位總經(jīng)費30 萬元 /聘期。其中單項 1 次 500分 +3 萬元 /聘期；或到位總經(jīng)費15 萬 /聘期。其中單項2 次 500 分+12 萬元 /聘期；或到位總經(jīng)費 36 萬元 /聘期。其中單項 3 次 200分 /聘期；或到位總經(jīng)費18 萬元 /聘期。 2． 科研任務(wù)基本要求按聘期三年進行考核，各教學(xué)單位可根據(jù)本單位實際制定新標準，原則上不得低于各崗位類型科研任務(wù)基本要求。各單位在教師崗位聘任時提出聘期內(nèi)各級教師常規(guī)工作的總體要求，根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研總體工作安排分年度下達常規(guī)工作任務(wù)。 一、基本 原則 （一） 其他專業(yè)技術(shù)崗位指從事教師工作以外的專業(yè)技術(shù)工作、具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。學(xué)校對其他 專業(yè)技術(shù)崗位的各類各級崗位總量和結(jié)構(gòu)比例進行宏觀調(diào)控，設(shè)定各類各級崗位聘任基本條件，指導(dǎo)二級單位完成本單位其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置方案。 （三）學(xué)校對其他專業(yè)技術(shù)副高及以上崗位統(tǒng)籌進行崗位設(shè)置。同時，對于通過社會化評審獲得專業(yè)技術(shù)資格證書的專業(yè)技術(shù) 人員，其專業(yè)技術(shù)資格僅作為學(xué)校聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的依據(jù)。