【正文】 導、第二課堂活動等）。有條件的課程應實行考教分離、流水閱卷。（七）督促在本教研室承擔教學任務的教師嚴格遵守學校的各項教學工作規(guī)范，認真完成所承擔課程的備課、課堂教學、課外輔導、作業(yè)（報告、實訓報告等）批改等教學工作任務。（三）根據課程教學要求，對本教研室教師無法承擔的教學任務及時聯系校內、校外能夠承擔課程教學任務的教學人員。第三章　教研室的職責和主要工作任務第十條　落實各項教學任務，穩(wěn)定教學秩序。（四）能履行學校規(guī)定的教研室相關職能。（比如設置實習實訓中心等）第七條　教研室設置必須滿足下述所有條件：（一）必須要具有一定數量的專任教師（含簽訂長期勞動合同，按專任教師管理的非在編人員），一般應不少于4人，不足4人的應與相近專業(yè)、相近課程歸并組建新的教研室。各系現已開設的專業(yè)（專業(yè)招生一年以上，有相應的建制教學班），根據專業(yè)建設的實際需要，可按照一個專業(yè)、幾個相近專業(yè)或專業(yè)群的模式來設置教研室。第四條　教研室應在相關系(部)的領導下，根據人才培養(yǎng)目標，以專業(yè)、課程建設為中心開展各項活動，深化教學研究和教學改革，以不斷提高教學質量和學術水平作為自己工作的宗旨。教研室設置及管理辦法版次:0頁：32/30JXGLZD/JYS2016教研室設置及管理辦法編碼:JXGLZD /JYS2016正文頁數 :15頁版次: 0附件數 : 2 個 關鍵詞 : 教研室、設置、管理辦法簽名日期簽名日期編寫人審核人校對人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人審核人本制度經（ ）審查通過審核人批準意見審核人審核人審核人審核人簽字：日期：審核人下次審查升版時間 分 發(fā) 標準分發(fā)原件存此文件產權屬所有, 未經許可, 不得以任何方式外傳.文 件 修 改 跟 蹤 頁版次作 者文 件 修 改 原 因日 期修 改 頁0目 錄第一章 總則第二章 教研室的設置第三章 教研室的職責和主要工作任務第四章 教研室工作制度第五章 教研室主任第六章 教研室工作考評第七章 附則第一章　總則第一條　為加強教學基層組織建設，充分發(fā)揮教研室在教學、科研、師資培養(yǎng)方面的積極作用，保障學校教學、科研工作的正常開展，不斷提高教師的教學能力和學術水平，提高教學質量，根據《高等職業(yè)學校、高等專科學校和成人高等學校教學管理要點》、《教學工作管理辦法》的有關規(guī)定，結合學校實際，特制定本辦法。第二章　教研室的設置第五條　教研室分系（部）設置，隸屬各系（部）直接領導，其建立、合并與撤銷均由各系（部）集體研究，提出方案報教務處批準備案。（二）按課程設置的原則。一般來說，每位專任教師只能歸屬于一個教研室進行管理。第八條　教研室設置、調整和撤銷必須履行報批程序（一）各系（部）根據專業(yè)、課程建設發(fā)展的內在要求和行政管理的需要，召開黨政聯席會議研究后提出具體設置意見，并向教務處提交《教研室設置申報表》。（一）根據課程教學標準，選用本教研室所開各課程的教材，及時將書目信息提交系（部）教學工作辦公室進行匯總。（四）組織新開課程的任課教師及新任課的教師進行試講，對未能達到教學要求的教師應及時調整教學任務，并將承擔本教研室所開各門課程教學任務的教師名單報系（部）審批。（八）督促在本教研室承擔教學任務的教師對學生的到課情況進行嚴格考勤，及時通過CRP提交課堂教學日志，并配合各班級輔導員共同做好教書育人工作。（十）督促在本教研室承擔教學任務的教師認真審查所授課班級學生的課程考核資格，并及時將取消課程考核資格的學生名單報系（部）教學工作辦公室。（十四）抓實、抓牢各個教學環(huán)節(jié)的教學質量檢查與信息反饋。對教師課堂教學中存在的問題，要及時反饋和溝通，當面指點，提出改進的方向和建議，加強跟蹤指導。（十八）督促在本教研室承擔教學任務的教師完成與本教研室有關的各專業(yè)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺的填報工作。（一）根據所屬系的專業(yè)建設規(guī)劃，組織本教研室的教師廣泛開展市場人才需求狀況調研，撰寫調研報告，做好新專業(yè)的論證和申報工作。（五）按照各類專業(yè)建設與評估的指標體系及要求，組織本教研室的教師認真準備，開展自評工作，撰寫自評報告，并為評估專家組呈上充分、規(guī)范、詳實的佐證材料。（三）根據學校的課程建設規(guī)劃，組織本教研室的教師共同合作，每個專業(yè)應完成1門以上專業(yè)核心課程的教學資源庫建設工作。（一）配合學校、系（部）開展師德師風建設。（四）發(fā)揮本教研室內的傳幫帶作用，組織開展有經驗的教師指導青年新教師的帶教活動，幫助青年新教師過好教學觀、科研關，盡快提高教學、科研水平。（七）組織本教研室的教師積極參加各級各類的教學能力或專業(yè)技能比賽，并提供針對性技術指導。（十一）根據實際需要，按照實事求是的原則，給在本教研室承擔過教學任務的教師出具教學工作的相關證明。（二）分階段組織實施實訓基地建設。（五）制定并完善本教研室所負責的各實驗實訓基地的管理制度，包括實習實訓安全制度、指導教師和實驗員管理制度、學生實驗實訓制度等，并嚴格組織貫徹實施。（九）積極與專業(yè)教學相關的行業(yè)企業(yè)建立聯系，在平等互利的基礎上開展合作，使這些企業(yè)成為本教研室所負責的相關專業(yè)的校外實習就業(yè)基地。（一）在本教研室內組織開展高職教育思想理論的學習和培訓，開展高職教育思想大討論。根據專業(yè)人才培養(yǎng)目標，基于職業(yè)崗位（群）的工作過程分析來設計和開發(fā)課程體系，同時注重學生人文素質的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化課程體系，并使課程教學內容與職業(yè)崗位的技術標準對接，職業(yè)教育與終身學習對接。根據不同專業(yè)的教學要求和課程特點廣泛采用項目教學、案例教學、情景教學、工作過程導向教學，并廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學方法，充分激發(fā)學生的學習興趣和積極性。有條件的課程推行“以證代考”，使學歷證書與職業(yè)資格證書相對接。（二）在本教研室內營造濃郁的學術氛圍，組織和鼓勵各教師撰寫學術論文、著作，編寫具有特色的校本教材或講義。（二）每學期末，應對教研室工作計劃的執(zhí)行情況進行檢查，并以書面形式總結教研室的工作情況，教研室主任應分別向教研室全體教師報告和向系（部）主任匯報。特殊情況下，由教研室主任組織本教研室人員召開臨時會議，解決具體問題。第二十一條　建立健全聽課制度（一）教研室主任每學期要必須聽完在本教研室承擔教學任務的全部任課教師的一次課堂教學，及時了解教師的教學情況，指出教師存在的問題，提出整改意見。（二）通過CRP 系統(tǒng)或召開學生座談會，廣泛收集學生意見，對任課教師各教學環(huán)節(jié)工作進行了解和分析，提出整改的意見和措施，確保教學質量?；顒佑涗浽诿繉W期末交系（部）保存，作為對教研室及教研室主任的考核依據?；顒咏涃M按年度進行發(fā)放，與教研室的工作考核結果掛鉤。第二十七條　教研室主任應具備以下任職條件：（一）具備良好的道德品質和為師生服務為教育服務的理念，對教學工作有高度的事業(yè)心和責任感，作風踏實，工作民主。（四）富有進取心和開拓精神，勇于進行教改實踐，善于總結工作經驗。（七）教研室主任原則上年齡不超過50周歲。（二）民主測評。第二十九條　教研室主任任期一般為3年，可以連續(xù)聘任。（三）配合系（部）黨政做好本教研室人員的思想政治工作，關心教研室人員的思想進步、工作、學習和生活情況，為教師辦實事。（六）審查本教研室教師的教輔工作量，考察教師的教學業(yè)務的完成情況，年終對教師的工作作出鑒定等，報系（部）主任審核。積極推進校企合作，組織教師與行業(yè)、企業(yè)共同進行課程體系和教學內容的改革；組織教師積極申報各級項目；督促、檢查本教研室教師所承擔的科研項目的執(zhí)行和完成情況。每年必須承擔專業(yè)核心課程教學任務，同時，要認真研究教學方法改革和教學內容改革，率先講授新專業(yè)課程或教改課程，并完成一定的教科研任務。（三）教研室主任有權提出本教研室人員的工作任務安排。（六）教研室主任有權審查或檢查本教研室所有專兼職教師的教案（講稿）、作業(yè)（實習報告）批改、實習實訓指導書編寫、課堂教學等工作情況，發(fā)現有嚴重不符合教學要求者，可責令其限期整改，對整改無效果的，可直接提請系（部）按有關規(guī)定進行嚴肅處理。第六章　教研室工作考評第三十三條　考核目的：充分調動教研室主任的工作能動性，促進各教研室積極開展教學研究活動，加大專業(yè)、課程建設、師資隊伍建設力度，促進專業(yè)教學改革，鼓勵教研室的工作快出成果、多出成果、出好成果，以專業(yè)（課程）建設促進學院內涵發(fā)展