高校學(xué)生綜合測評管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)課程設(shè)計說明書-wenkub
2023-04-27 04:53:06 本頁面
【正文】 。二、學(xué)生綜合測評管理系統(tǒng)與C++的聯(lián)系： 首先，我們了解學(xué)生綜合測評管理系統(tǒng)都以學(xué)生為中心展開的，而對于學(xué)生的各種數(shù)據(jù)包含他的姓名、學(xué)號、性別、名族以及各科綜合測評等，如果只是面向過程編程這樣就不利于數(shù)據(jù)的調(diào)用，那么數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間也會產(chǎn)生混亂，因為學(xué)生畢竟不只是一個。 第二步：畫出流程，根據(jù)流程圖編寫程序清單 第三步：上機(jī)調(diào)試程序（使用單步調(diào)試，設(shè)置斷點、分塊調(diào)試的方法）。系統(tǒng)方便了學(xué)生選課和查分。學(xué)生管理是高校管理的重要組成部分，對于學(xué)校和政府教育管理單位來說都至關(guān)重要，所以學(xué)生管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。然后用類創(chuàng)建對象，將班級的所用數(shù)據(jù)信息都賦值到這些對象上，然后分別對這些對象進(jìn)行各種處理，也就是調(diào)用各種函數(shù)如：修改函數(shù)change(）、查找函數(shù)search(）、刪除函數(shù)delete_stu（）、以及各種排序函數(shù)paixu(）、界面輸入函數(shù)Condactor() 等各種函數(shù)來實現(xiàn)各種數(shù)據(jù)操作，達(dá)到數(shù)據(jù)管理的目的。 類的結(jié)構(gòu)圖為：數(shù)據(jù)成員get_eng()get_chin() get_math()getsum() getaver() 成員函數(shù) Stu類Condactor()。Delete_stu(int a,stu *t[50])。應(yīng)用系統(tǒng)主控界面包括學(xué)生信息錄入，查找等功能模塊。 ※(0)數(shù)據(jù)輸入 (6)按總分查詢排名 ※ ※(1)刪除人員 (7)按語文查詢排名 ※ ※(2)修改數(shù)據(jù) (8)按數(shù)學(xué)查詢排名 ※ ※查詢 (9)按英語查詢排名 ※ ※(3)按學(xué)號查詢 系統(tǒng)操作 ※ ※(4)按姓名查詢 (e)退出系統(tǒng) ※ ※(5)輸出全班的數(shù)據(jù) 各科平均分： ※ ※(h)語文優(yōu)和差的學(xué)生 (d)語文平均分： ※ ※(i)數(shù)學(xué)優(yōu)和差的學(xué)生 (f)數(shù)學(xué)平均分： ※ ※(j)英語優(yōu)和差的學(xué)生 (g)英語平均分： ※
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