本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法-wenkub
2023-04-27 03:40:14 本頁面
【正文】 ），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的有關(guān)精神，對全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行宏觀管理，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題；制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中院級有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度；組織、協(xié)調(diào)學(xué)院各職能部門解決場地、設(shè)備器材和經(jīng)費(fèi)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供支持；組織對各分院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的監(jiān)督，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋給各分院和相關(guān)部門，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流；組織評審學(xué)院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），推薦參評省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；對獲獎的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）給予表彰；編輯、出版本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）集。第三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的培養(yǎng)：資料、信息的收集及分析、綜合的能力；獨(dú)立研究、方案論證、分析比較的能力；實(shí)踐動手的能力；使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)和文字處理等）的能力；論文撰寫、答辯的能力。華東交通大學(xué)理工學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用；為了進(jìn)一步加強(qiáng)對我院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的規(guī)范化管理，切實(shí)提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的質(zhì)量，根據(jù)本科培養(yǎng)目標(biāo)的要求和《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號文件）的精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本管理辦法。第二章 管理與職責(zé)學(xué)院的本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分選題、開題報(bào)告、撰寫、答辯和總結(jié)五個階段，實(shí)行三級管理體制，即以主管教學(xué)院長為領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處統(tǒng)一組織，由各分院具體實(shí)施。第五條 各分院職責(zé)：負(fù)責(zé)具體事項(xiàng)的組織實(shí)施。指導(dǎo)教師由各分院自行安排，經(jīng)教務(wù)處審批備案；首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，各分院應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作；外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)的，應(yīng)具備中級以上職稱，分院要對其資格進(jìn)行審查，符合條件的才能擔(dān)任指導(dǎo)教師，并由教務(wù)處審批，同意后方可辦理聘請手續(xù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面也有示范作用。為人師表，教書育人，對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終堅(jiān)持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)，應(yīng)對學(xué)生經(jīng)常性的指導(dǎo)答疑；指導(dǎo)教師因事請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置好任務(wù)或申請委托他人代為指導(dǎo)。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展、工作設(shè)想。累計(jì)曠課的時(shí)間達(dá)到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。第五章 選題第十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：課題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)指導(dǎo)教師及我院本學(xué)科科研工作的優(yōu)勢和特色，同時(shí)也要考慮學(xué)生的興趣與專長。課題的難度和工作量要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，設(shè)計(jì)或研究內(nèi)容要適度，應(yīng)使學(xué)生在培養(yǎng)方案規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過努力可以相對獨(dú)立地完成階段性成果。選題確定后，均需分院統(tǒng)一論證審定。確保學(xué)生一人一題，多名學(xué)生共同參加同一大型研究（設(shè)計(jì)等）項(xiàng)目的，必須各自獨(dú)立完成其中的一部分，各自課題的名稱與內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別。第十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)、
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