【正文】 書寫裝訂，格式應符合下列次序： （單獨 1 頁），見附件 1 （單獨 1 頁），見附件 2 （單獨 1 頁），見附件 3 （單獨 1 頁），見附件 4 （注意大小標題的區(qū)分），見附件 5 目錄兩字中間空兩格，三號黑體，居中，下起一行為目錄內容，目錄內容用小四號宋體字，目錄要寫上章、節(jié)及章節(jié)名稱，章節(jié) 與頁碼之間用“ — ”連接。 ：分優(yōu)秀、良好、及格、不及格 四個等級 優(yōu)秀：論點新穎突出、論據充分準確、文字表達準確流暢、論文格式正確、具有一定的實用價值。答辯委員會由 汽車教研室教師和指導教師 組成（約 35 人）。 論文定稿后，要 按時交班長匯總交學校 指導教師審閱， 并 參加 班級 統(tǒng)一組織的畢業(yè)論文答辯。 一定要聯系生產實際中的成功案例來進行立論。 一般要求 聯系生產實習中所遇到的一些問題來 確定論文題目 。 （根據論文寫作情況自己定） 在寫論文過程中大都得到了他人幫助，為尊重他人和表示禮貌，可在論文后記中 致謝。在這一部分特別應注意文章的層次和邏輯性，一般在總論點的統(tǒng)轄下各分論點依次鋪開，或并列或遞進，可用小標題或序碼提示讀者。 畢業(yè)論文的正文一般包括緒論、本論、結論三部分。 摘要是作者對其論文全部內容摘出的要點，一般置于論文標題和正文之間。 時間 ： 班級答辯時間 2020 年 6 月 7 日；根據答辯情況推薦 1 名優(yōu)秀者代表班級參加機械工程學院 6 月 11日答辯；機械工程學院將根據答辯情況推薦 12 名優(yōu)秀者參加學校 6 月 14 日左右的答辯 。 （ 14 周 17 周， 5 月 14 日 6 月 8 日） （ 1）開題時間： 2020 年 5 月 10 日前，要求 班長將班級 學生 畢業(yè)論文 選題 匯總后交給 指導老師 審查同意，然后交機械工程學院辦公室教學干事匯總 。 畢業(yè)論文除具有學術論文的一般特點外還有如下獨到之處： （ 1）具有習作性和學業(yè)的規(guī)定性 它是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。其目的是總結學生的學習成果，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決問題的能力，并使學生受到科學研究的基本訓練 ，獲得初步的從事科研和論文寫作的能力。 （ 2）中期檢查時間： 2020 年 5 月 28 日前 。 二、畢業(yè)論文寫作要求 標題是論文的主題和中心內容的高度概況，是用最少的文字表述論文所闡述的問題。它應力求精練、準確，用第三人稱的語氣表達，要求論文摘要不多于 100 字。要求論文正文不少于 3500字（含圖折算的文字）。 ③結論 它是畢業(yè)論文的最后部分，應簡明扼要。 論文成稿后應裝訂成冊并加上封面。當然，論文也可寫自己在生產過程中所接觸到的具有一定典型 意義的案例及其解 決辦法，并 從理論上加以分析。 提綱是論文的骨架，起著疏通思路，安排材料，形成結構的作用。最后由答辯委員會根據論文和答辯情況給出最終評定成績，并以單獨科目形式將其成績記入檔案。 答辯過程： ①每位學生情況匯報（主要是對論文和實習） 8 分鐘。 良好：論點突出、論 據充分、文字表達流暢、論文格式正確。目錄應該兩端對齊。 （ 4） 論文正文 正文包括緒論、本論、結論三部分內容，一級標題用三號黑體居左，二級標題用四號黑體靠左 ，三級標題用小四號黑體靠左書寫，正文內容用小四號宋體字，每段首行前面空兩個漢字位置，英文符號、數字一律用標準羅馬字體。圖號、圖名和表號用五號楷體字。 （單獨一頁） —— 標題采用宋體三號字，加粗、居中 后記兩字中間空兩個漢字位置，三號黑體居中，下起第二行寫后記內容。 ：圖紙（不裝訂） 9. 封底（ A4 白紙做封底） 六、畢業(yè)論文裝訂 要求 按上述內容先后順序裝訂成冊，采用 A4 紙豎放裝訂，裝訂邊在左側，上下頁邊距 cm，左頁邊距 3 cm，右頁邊距 2cm。 ②版芯：按上述字體要求（每行 35 字左右） ③論文的封面與封底用 A4 白色紙，用透明塑料文件夾裝訂成冊，要求整齊清潔。 八 、 汽車檢測與維修專業(yè)畢業(yè)論 文（設計）選題 見附件 6 汽車檢測與維修專業(yè)畢業(yè)論文（設計）選題，供同學們選擇畢業(yè)論文題目參考。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的 思想工作、不能操之過急。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。 最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。 第二篇 :四年級班主任工作 總結 學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說 教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。例如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班級即是學生的一個大家庭。 （四）個別教育與表揚相結合 班級中思想基礎和學習都比較差的學生。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。 在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你 既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 2020級英教專業(yè)兩個班情況比較好。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班也是積極要求 進步。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結 擔任八所中學初一年級（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現我對這一年的班主任工作作出如下總結： 一．班風管理 俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。 一個班級的優(yōu)秀與否，表現在每位學生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！ 面對這些問題，我主要采用“鼓勵＋限制”的方法。 著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員 的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。現將本學期主要工作總結如下 ： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試 根據幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網絡。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒 年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現效果不理想，沒有達到預定目標。 環(huán)境創(chuàng)設 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結 一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。這表現 在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加?，F在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現的事情， 這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。 第二篇 :統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結 本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經驗的同時也更深刻的理 解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。 一、省統(tǒng)計局科研所 科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產力的重要媒介。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜