校園一卡通管理系統(tǒng)實驗報告-wenkub
2023-04-26 22:51:55 本頁面
【正文】 ”框的第一層數(shù)據(jù)流程圖圖13“卡務中心”框的數(shù)據(jù)流程圖學生充值財務中心學生消費餐飲中心超市洗浴中心財務報表扣費管理開卡補卡注銷卡卡信息學生圖書館財務管理充值信息消費信息扣費信息學生身份認證學生信息圖14“財務中心”框的展開圖15“學生框”的數(shù)據(jù)流程圖學生充值財務中心學生消費餐飲中心超市洗浴中心財務報表扣費管理開卡補卡注銷卡卡信息學生圖書館財務管理充值信息消費信息扣費信息學生身份認證學生信息圖15“財務中心”框的展開圖16“學生框”的數(shù)據(jù)流程圖:（1）管理員能夠?qū)崿F(xiàn)對整個信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，能以管理員的身份對數(shù)據(jù)庫進行更新，維護管理，修改登錄密碼。 校園一卡通管理系統(tǒng)包括系統(tǒng)設置、卡管理、財務管理、信息查詢、用戶管理。：建立先進的管理系統(tǒng)是實現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化的必由之路。有效的節(jié)約了人員成本，減少了管理工作，提高了學校的管理水平。如何實現(xiàn)學校的各種服務設施與教學資源科學以及綜合財務資金使用管理的效率問題。第二章：系統(tǒng)分析校園一卡通需求分析具體表現(xiàn)以及需要解決的問題主要有以下兩個方面：：如何實現(xiàn)對學生信息的管理，圖書館管理，洗浴管理等的信息管理。這些系統(tǒng)要在短時間內(nèi)完成,人員的勞動強度非常大,且容易造成錯誤和遺漏,加重了學校管理的負擔。而建設“校園一卡通系統(tǒng)”是實現(xiàn)數(shù)字化校園的有效途徑。在國內(nèi)信息化建設進程的加速的今天,高校管理者要學會思考如何使學?，F(xiàn)有資源得到高效、合理的應用,使教育信息化帶動教育的現(xiàn)代化,將教育與信息技術真正地融合,提高教學質(zhì)量和教學效率, 提高學校聲譽,提升學校的競爭力。 目前,大部分高校已經(jīng)建成了許多現(xiàn)代化的管理信息系統(tǒng)，如:財務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)和食堂售飯系統(tǒng)等。通過“校園一卡通系統(tǒng)”項目的建設,將使學校的原有業(yè)務和管理體系相對獨立的現(xiàn)象得到有效整合,減少資源浪費和重復建設,達到業(yè)務流程重組的目的。如何實現(xiàn)對卡的管理如辦卡，補卡，銷卡的管理。：：校園一卡通是架構(gòu)在校園網(wǎng)上的，是綜合提供身份識別與電子支付服務的系統(tǒng)平臺。節(jié)約了人員編制費用和辦證工本費用，大大提高了各方面的效率。而一卡通的技術推廣和運用，是推進高校信息化的重要舉措。校園一卡通管理系統(tǒng)系統(tǒng)設置財務管理信息查詢用戶管理卡管理 餐飲收入統(tǒng)計 開卡 充值 退出 日志 密碼設置 營業(yè)機構(gòu)收入查詢 師生消費查詢 師生消費統(tǒng)計 營業(yè)機構(gòu)收入統(tǒng)計 注銷 掛失 超市收入統(tǒng)計 洗浴收入統(tǒng)計 刪除用戶 修改用戶 添加用戶 業(yè)務流程分析學生信息錄入發(fā)卡卡務中心財務中心超市消費單財務報表付款單2掛失注銷付款單1付款單留底圖書館認證學生學生活動統(tǒng)計表充值洗浴餐飲消費單消費單圖書館扣費單充值單調(diào)用學生信息充值單統(tǒng)計表留底圖11 業(yè)務流程圖第三章：系統(tǒng)設計系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設計：包括功能結(jié)構(gòu)圖設計、功能模塊設計和信息系統(tǒng)流程圖設計等； 功能結(jié)構(gòu)圖就是將系統(tǒng)的功能進行分解，按功能從屬關系表示的圖表。能瀏覽學生充值變動的結(jié)果?？ń痤~查詢：卡號，學號，姓名建賬：卡號，學號，姓名結(jié)賬：卡號，學號，姓名消費查詢：卡號，學號，消費時間，消費項目，消費金額余額查詢：卡號，學號，余額。 合理性：代碼結(jié)構(gòu)與分類體系相適應。 實用性：代碼能反映對象的特點。因此，為了驗證輸入代碼的正確性，要在代碼本體的基礎上，再外加校驗碼，使它成為代碼的一個組成部分。 校驗碼的生成過程如下：(1)對代碼本體的每一位加權(quán)求和設代碼本體為C1C2…Cn，權(quán)因子為P1，P2，…，Pn，加權(quán)求和：S=∑CiPi；其中權(quán)因子可取自然數(shù)1，2，3，…，幾何級數(shù)2，4，8，16，32，…，質(zhì)數(shù)2，3，5，7，11…，等等。在這種方法中，權(quán)和?？捎卸喾N取法，表7。 90%107，6，5，4，3，287%100% 輸入/輸出人員:職員，辦公人員。 系統(tǒng)實施系統(tǒng)界面 a 登陸界面此界面是進入系統(tǒng)的歡迎界面。輸入正確 39。 (1).Text = 服務器連接狀態(tài)：正在連接... 39。 amp。 amp。拆分接收到的數(shù)據(jù) StrGet() = Split(StrArrival, , 1) 39。 ElseIf StrGet(1) = 該管理員名不存在！請重新輸入！ Then MsgBox 該用戶名不存在！請重新輸入！, , 提示 = Exit Sub ElseIf StrGet(1) = 密碼錯誤！請重新輸入！ Then MsgBox 密碼錯誤！請重新輸入!, , 提示 = Exit Sub ElseIf StrGet(1) = 用戶名和類型不匹配！請重新輸入! Then MsgBox 用戶名和類型不匹配！請重新輸入！ Exit Sub End IfEnd Subc 連接狀態(tài)界面此界面主要用來顯示客戶端與服務器端的連接狀態(tài)此界面主要包含六
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