c語言課程設(shè)計(jì)報(bào)告超詳細(xì)-wenkub
2023-04-26 22:18:36 本頁(yè)面
【正文】 生因材施教。 /*定義學(xué)號(hào)，變量為整型*/char name；/*定義姓名，變量為字符型*/int score ； /*定義課程的成績(jī)，變量為整型*/float average。（4）statistics函數(shù) 計(jì)算學(xué)生的平均分 根據(jù)學(xué)生的平均分高低，對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序輸出。系統(tǒng)的運(yùn)行是在一個(gè)永真的循環(huán)里進(jìn)行的，只有在主界面并選擇“退出”時(shí)，才會(huì)跳出永真循環(huán)，斌退出程序。 /*三門課成績(jī)*/float average。 /*統(tǒng)計(jì)*/void menu()。3最嚴(yán)重的問題，整體結(jié)構(gòu)不清晰，功能有重復(fù)，也有疏漏。2學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用已有的知識(shí)，同時(shí)適當(dāng)?shù)耐卣挂恍┲R(shí)，比如，這次課程設(shè)計(jì)中，有一些函數(shù)以前很少用到，甚至沒見過，但對(duì)程序的設(shè)計(jì)的改善帶來方便。—清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系列教材—數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言版），作者：嚴(yán)蔚敏，吳偉民。 /*三門課成績(jī)*/float average。 /*統(tǒng)計(jì)*/void menu()。iN。printf(請(qǐng)輸入姓名：)。jM。}printf(\n\n)。} /**/void select(int no){int i。for (i=0。 }printf(\n按任意鍵返回主菜單！)。int j=0。jN。} stu[j].average=temp/N。} /*4排序（冒泡法）*/for (j=0。i++)if(stu[i].averagestu[i+1].average){ temp=stu[i].average。for(i=0。getch()。printf(\n\t\t①成績(jī)錄入\n\t\t\t②成績(jī)查詢\n\t\t\t③成績(jī)統(tǒng)計(jì)\n\t\t\t④退出系統(tǒng)\n)。switch(num){case 1:system(cls)。printf(\t\t②成績(jī)查詢\n\n)。select(n)。break。 /*清屏*/ menu()。default:。case 3:system(cls)。scanf(%d,amp。break。scanf(%d,amp。
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