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正文內(nèi)容

道路交通安全常識(一)-wenkub

2023-04-24 12:12:49 本頁面
 

【正文】 ,抓閱讀背誦  朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一,是一項重要的閱讀基本功?! ?. 用會意、形聲法分析合體字。小學(xué)四年級語文教學(xué)工作計劃  又是一個學(xué)期的開始,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本年級語文教學(xué)工作,我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項教學(xué)工作,計劃如下:  一、 指導(dǎo)識字方法,培養(yǎng)識字能力  小學(xué)教材生字量大,集中識字性較強,這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。報警電話:119火警電話。四、交通事故逃生常識  發(fā)生交通事故自己被困在所乘車輛中時,可擊碎車窗玻璃逃生?! ∪⒔煌ò踩撼塑嚢踩R不乘坐超載、超速、車況較差的車輛上下學(xué)?! 〔或T快車?! 〔淮騻泸T車。麻痹加麻痹就等于危險。  行人必須遵守的規(guī)定  行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。一人出事全家痛,作為中學(xué)生來說,掌握和了解有關(guān)交通安全教育常識非常有必要?!∫弧⒉叫薪煌ò踩WR  交通燈信號  綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行?! ⌒凶邥r,哪些情況最危險呢?  (1)橫穿馬路很容易出危險。  (4)行走時一心兩用,邊走邊玩手機,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩,可能撞車發(fā)生交通事故?!〔幻撌烛T車。不與機動車搶道?! 〔怀俗r(nóng)用三輪車、四輪車和摩托車上下學(xué)?! 乃塑囕v中逃出后,要遠離事故發(fā)生地點,防止因車輛著火、爆炸而造成的傷害。110報警電話。我打算運用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。利用字型規(guī)律、造字特點識字,學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字?,F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。  三、 重能力,抓“口語交際”  “口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能,是雙向甚至多向的。堅決反對教師逐段講解的教學(xué)模式,把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,讓學(xué)生自讀自悟,教師精講點撥,積極引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語文能力?! ?,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按新教材的要求指導(dǎo)學(xué)生保值保量的完成任務(wù),切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。語文教師要把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語文修養(yǎng)感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的語文課。周記的范圍,教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感,也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內(nèi)心獨白等,總之,不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感?! ??!  H纾喝?、五、七等周的周一至周五時間檢查。對作文的批改要做到面批或精批細改,不求數(shù)量求質(zhì)量,努力使每一名學(xué)生的任何一篇作文都達到課標(biāo)要求。我們計劃在911月期間上完,每位教師必須聽,“同上一節(jié)課”活動由各教研組老師共同研究本年級的習(xí)作教學(xué)的重難點,各位教師再根據(jù)各班的實際情況,上出自己的作文風(fēng)格,讓大家取長補短。計劃人: 劉 榮小學(xué)三年級語文教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想  以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想,采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段,結(jié)合三年級的年齡和心理特點力求做到重點突出,難點突破,精心設(shè)計教學(xué)過程,有系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以學(xué)生為主體,計劃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與
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