托小班美工區(qū)設(shè)置-wenkub
2023-04-24 11:47:07 本頁面
【正文】 時，稍作調(diào)整后也能進(jìn)行小組的活動；大型的涂鴉甚至可以放在室外進(jìn)行，避免了幼兒彼此之間的擠推?！ 《?、美工區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求 1．自由的家庭式環(huán)境?！ “l(fā)展手部小肌肉動作 涂鴉、玩色、撕紙、玩泥等既是美工活動，也是一種動作游戲。鑒于幼兒的年齡特征，美工區(qū)是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛圍，幼兒自由觀察、欣賞，任意選用不同的工具和材料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動，創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感與認(rèn)識，從而發(fā)展幼兒的審美能力。因此，美工區(qū)域活動就成了幼兒園托小班區(qū)域活動中不可缺少的組成部分。托小班“美工區(qū)”的設(shè)置上海市徐匯中心組：托小班“美工區(qū)”的設(shè)置 作者：孫瑾以下就從其功能價值、創(chuàng)設(shè)要求、材料投放、觀察指導(dǎo)、拓展延伸幾方面進(jìn)行介紹。美術(shù)區(qū)的功能有如下幾個方面： 培養(yǎng)對色彩的興趣 五彩繽紛的顏色是最容易引起幼兒注意的，也是幼兒最感興趣的，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在開始用色時情緒比較高漲，在涂鴉過程中會根據(jù)自己對色彩的愛好選擇顏色，他們并不是按照物體的固有顏色去安排自己的畫面色彩。幼兒在活動的同時，培養(yǎng)了手眼協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展了手部小肌肉的動作。 《03方案》中指出：“營造清潔、安全、溫馨的家庭式環(huán)境，提供方便、柔和、易消毒的生活設(shè)施，保障嬰幼兒身心健康和諧地發(fā)展。 3．可供模仿的作品展示 23的幼兒喜歡重復(fù)，嘗試模仿小朋友和老師的行為，因此這里的作品展示既可以是真實(shí)的物品、照片，給幼兒美的感受，也可以是老師的范例，讓幼兒知道該如何進(jìn)行操作、游戲，并在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造；還可以是小朋友自己完成的作品。《03方案》中提出“物品放置取用方便、有序，有相對的穩(wěn)定性。這樣幼兒在歸還物品時就會感到輕松，也便于教師隨時檢查幼兒使用材料的情況，并及時補(bǔ)充以免出現(xiàn)材料不足的情況?！ ?．各類涂鴉工具 各種各樣的筆——包括小面積繪畫的記號筆、油畫棒、水彩筆，大面積涂色的排刷、毛筆等?！ 〔僮饔眉垺鶕?jù)活動的內(nèi)容和幼兒的實(shí)際水平提供不同材質(zhì)、大小的操作用紙?！ ?．剪刀 在剪刀的選擇上一定是圓頭的安全剪刀，還可提供能
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