新職員工適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案-wenkub
2022-11-05 12:43:08 本頁(yè)面
【正文】 的人代表八卦雜志的記者，俗稱 “狗仔隊(duì) ”，代表 B 的是被采訪的明星（讓同學(xué)們選擇扮演自己喜歡的明星）， A 可以問(wèn) B 任何問(wèn)題， B 必須說(shuō)真話，可以不回答，時(shí)間三分鐘，不可以用筆記。 活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作： （ 1） 場(chǎng)地設(shè)置一些障礙：跨越、下蹲、上下樓梯等。而通過(guò) “盲人 ”和 “拐杖 ”角色呼喚，可以幫助學(xué)生反思自己在幫助別人與信任他人中的不足，進(jìn)一步體驗(yàn)信任與被信任的欣慰與快樂。在角色扮演中，學(xué)生體會(huì)到了作為一個(gè)盲人在障礙面前的無(wú)助、孤獨(dú)甚至恐懼，內(nèi)心特別渴望得到幫助與支持。讓向?qū)б宰约旱姆绞綆ьI(lǐng)盲人去體驗(yàn)周邊的世界。 （ 2） 然后進(jìn)行 “頭腦風(fēng)暴 ”，即在 3分鐘內(nèi)分別說(shuō)出各自家的優(yōu)點(diǎn)，每組指定一人負(fù)責(zé)記錄。 （ 3） 指導(dǎo)者可以多次變換人數(shù)，讓成員有機(jī)會(huì)去改變自己的行為，積極融入團(tuán)體，讓組員體驗(yàn)有家的感覺，體驗(yàn)團(tuán)體的支持，從而更加愿意與團(tuán)體在一起。 第二單元：緣來(lái)一家人 活動(dòng)目標(biāo)： 讓成員體會(huì)和感受個(gè)人與團(tuán)員的關(guān)系，團(tuán)體對(duì)個(gè)人的重要性，從而 更愿意投入團(tuán)體，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)凝聚力和信任感。 （ 1）每位小組成員選擇一種最能代表自己的動(dòng)物寫在卡片上 ,如兔子、狗、小鳥等 （ 2）寫完后大家同時(shí)出牌 ,看都有哪些動(dòng)物，哪些與自己相似 ,哪些不同 ,你在其中有什么感受。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行； ③ 該過(guò)程大約 10分鐘。 第一單元：相逢是首歌 活動(dòng)目標(biāo)： 相互認(rèn)識(shí)，引發(fā)興趣 活動(dòng)內(nèi)容： 歡迎；滾雪球；小小動(dòng)物園 所需材料： 音像、歌曲 “愛 ”、卡片、筆 活動(dòng)實(shí)施過(guò)程： 1. 歡迎 全體到齊后，指導(dǎo)者開場(chǎng)先自我介紹，隨后簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)的目的與時(shí)間、方式等。 新職員工 適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo) 方案 主題： 提高 新 職員工 適應(yīng) 能力 目的 ： 通過(guò) 經(jīng)驗(yàn)探討、心理游戲、模擬體驗(yàn) 等多種形式 的活動(dòng) 幫助 團(tuán)體 成員 在對(duì)自身有了全面客觀的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上， 增強(qiáng)準(zhǔn)確分析問(wèn)題、進(jìn)行有效溝通的意識(shí)、能力和技巧，從而提高成員的 適應(yīng) 能力 。也留時(shí)間給同學(xué)們發(fā)問(wèn)，以去除他們心中的疑惑。 （ 2）然后依據(jù)最后一次轉(zhuǎn)動(dòng)的同心圓分別結(jié)對(duì)子，然后隨意走動(dòng)，走動(dòng)時(shí)相互傾訴大學(xué)新生活的最快樂或者最自豪的事情； （ 3）接著 4 人一組，相互傾訴一件最憂愁的事情，我是如何處理這件事情的，這件事情給我?guī)?lái)什么好處。 （ 3）然后 ,成員輪流說(shuō)明為什么會(huì)選擇這個(gè)動(dòng)物。 活動(dòng)內(nèi)容： 無(wú)家可歸；我們的家園；信任之旅 所需材料： A4紙，水筆，水彩筆，宣傳紙張 活動(dòng)實(shí)施過(guò)程： （ 1） 全體成員手拉手，充分體會(huì)大家在一起的感覺。 （ 4） 活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，播放歌曲：緣來(lái)一家人，以彰顯同學(xué)們剛離家的一些思緒。在 3分鐘后，請(qǐng)各組匯報(bào)他們所想到的主意及其總數(shù)。 （ 2） 回來(lái)后，摘下眼罩，二人相互分享 35分鐘。 “拐杖 ”的出現(xiàn)是 “盲人 ”的 “救命稻草 ”。 活動(dòng)規(guī)則： （ 1） . “盲人 ”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn) 3圈，失去方向感后體驗(yàn)盲人的無(wú)助。 （ 2） 場(chǎng)地懸掛一些紙張，上面寫些與大一新生有關(guān)的詞語(yǔ)。 ⑸ 三分鐘后角色互換 ⑹ 游戲結(jié)束后，請(qǐng)一些小組的同學(xué)談?wù)撛诓稍L過(guò)程中，采訪者和被采訪者各自的感受。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1