【正文】 題圍繞退休金支付的問題有關(guān)報(bào)酬?duì)幎说陌咐v義案例學(xué)習(xí)6小時(shí)圍繞董事會(huì)報(bào)酬、獎(jiǎng)金、退休慰勞金的稅務(wù)問題課程經(jīng)營(yíng)主管營(yíng)業(yè)主管總務(wù)主管關(guān)于董事報(bào)酬的稅務(wù)知識(shí)和高明的增加報(bào)酬的方法法人稅法意義上董事的范圍支付、增加董事報(bào)酬的要點(diǎn)圍繞過過多報(bào)酬，在稅務(wù)上需要注意的方面不能否認(rèn)的董事獎(jiǎng)金處理要點(diǎn)其他合理避稅要點(diǎn)講義案例教學(xué)6小時(shí)第二部分 骨干人員培訓(xùn)制度說明：企業(yè)骨干人員工作出色，貢獻(xiàn)突出，是企業(yè)人力資源系統(tǒng)中的支柱成分，在實(shí)際工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用。繼續(xù)訓(xùn)練15：30總經(jīng)理致辭結(jié)束（四） 綜合管理人員培訓(xùn)內(nèi)容安排表表4 綜合管理人員培訓(xùn)內(nèi)容安排表教育項(xiàng)目?jī)?nèi)容現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理的概念A(yù)、 現(xiàn)代管理者的任務(wù)B、 管理的概念與管理者應(yīng)具備的素質(zhì)組織原理與組織行為A、指令系統(tǒng) 管理的界限B、工作分配 權(quán)利分割管理的五大職能A、計(jì)劃職能 B、組織職能C、指導(dǎo)職能 D、協(xié)調(diào)職能E、領(lǐng)導(dǎo)職能時(shí)間管理方法如何進(jìn)行時(shí)間管理后備人選與新員工的教育方法A、 后備人選的必要性，后備人選的培養(yǎng)B、 教育前準(zhǔn)備生產(chǎn)教育A、 教育原則、教育的過程B、 新員工的教育生產(chǎn)會(huì)議與生產(chǎn)安全A、 會(huì)議的計(jì)劃與準(zhǔn)備、會(huì)議組織法B、 安全的重要 管理者的作用生產(chǎn)作業(yè)方法的改善A、 工作分析法B、 改善生產(chǎn)作業(yè)方法的幾個(gè)階段生活過程的合作伙伴A、調(diào)動(dòng)積極性 B、解決問題C、協(xié)調(diào)員工間的關(guān)系人際關(guān)系與人事管理A、 人盡其才 B、提高工作的能力C、精神鼓勵(lì)（五） 經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)課程安排表表5 經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)課程安排表題目對(duì)象目標(biāo)主要內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容所需時(shí)間正確運(yùn)用市場(chǎng)信息課程管理人員及其后備人選為度過嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)環(huán)境而收集、整理、選擇、運(yùn)用信息的方法經(jīng)營(yíng)與環(huán)境信息來源的尋找方法、設(shè)計(jì)方法。17：00 ④歸納應(yīng)具備的工作態(tài)度。8：30⑨如何創(chuàng)造培養(yǎng)優(yōu)秀工作人員的環(huán)境。第二十八條 高層管理人員和中層管理人員須授予基層管理人員的合理的權(quán)利，并且進(jìn)行必要的教育培訓(xùn)。第三章 基層管理人員培訓(xùn)第二十一條 基層管理人員是負(fù)責(zé)公司實(shí)際工作的最基層管理者，他們與公司內(nèi)部各級(jí)的關(guān)系是：l 和上級(jí)的關(guān)系一輔助上級(jí)；和下級(jí)的關(guān)系一指揮監(jiān)督下屬；3．橫向關(guān)系一與各部門同事互助協(xié)作。第十六條 中層管理人員配置人力時(shí)應(yīng)注意：1．根據(jù)每位員工的知識(shí)、能力安排合適的職位，做到人盡其才，才盡其用；2 給下屬以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，使其在工作中具有成就感，形成良好的開端，增強(qiáng)工作的積極性；3．有效地實(shí)施訓(xùn)練，增強(qiáng)下屬的工作能力。第十三條 中層管理人員人際關(guān)系的處理要求：l 善于同其他管理人員合作，彼此協(xié)助；2．樂于接受批評(píng)建議；3．彼此交換信息、情報(bào)，不越權(quán)行事。3 控制能力：（1）制訂執(zhí)行的客觀標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范；（2）嚴(yán)格實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)向上級(jí)反饋。第二章 中層管理人員培訓(xùn)第七條 對(duì)中層管理人員進(jìn)行教育培訓(xùn)的基本目標(biāo)是：l．明確公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)方針；2 培訓(xùn)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能；3 使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力。第二條 凡高層管理人員應(yīng)具有下列意識(shí)：引進(jìn)新產(chǎn)品或改良原有產(chǎn)品；掌握新的生產(chǎn)方法，了解公司經(jīng)營(yíng)的新技術(shù)；努力開拓新市場(chǎng)、新領(lǐng)域。角色扮演法學(xué)習(xí)指導(dǎo)技術(shù)，以交換信息、情報(bào)的方式修正其思維和行動(dòng)。一、綜合管理人員培訓(xùn)的目標(biāo)與辦法綜合管理人員的培訓(xùn)，一般應(yīng)采用集體教育、現(xiàn)場(chǎng)教育等方式有計(jì)劃地實(shí)施。43 / 43登康公司培訓(xùn)管理制度第一部分 綜合管理人員培訓(xùn)制度說明：管理人員是企業(yè)合理運(yùn)行的中堅(jiān)力量，所以現(xiàn)代企業(yè)對(duì)這些人員的培訓(xùn)尤為重要。綜合管理人員教育培訓(xùn)的目標(biāo)是：1．培養(yǎng)管理的自覺性；2．培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。其重點(diǎn)是使參加者自主的思考、發(fā)言和行。第三條 每位高層管理人員必須隨時(shí)培養(yǎng)自身素質(zhì)，其重點(diǎn)是：1．身為高層管理者的責(zé)任心、使命感；2．獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的態(tài)度；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度；4．誠(chéng)實(shí)、守信的經(jīng)營(yíng)方針；5．熱忱服務(wù)社會(huì)的高尚品質(zhì)；第四條 凡本公司高層管理人員須以企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益的提高為目的，培養(yǎng)創(chuàng)造利潤(rùn)的思想觀念。第八條 凡本公司中層管理人員應(yīng)堅(jiān)持以下標(biāo)準(zhǔn)：l 是否為下屬的工作、晉升提供了足夠的支持和機(jī)會(huì)；2．是否適當(dāng)?shù)胤峙闪斯ぷ?，使下屬有公平感?．所訂的計(jì)劃，是否得到了下屬的理解和衷心的支持；4．是否信守向下屬許下的諾言；5．是否在發(fā)布命令、進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，做了妥善的考慮；第九條 中層管理人員應(yīng)具備以下的條件：l 具有相關(guān)工作的知識(shí)；2 掌握本公司的管理方法；3 熟練掌握教育培訓(xùn)技術(shù)；4 努力培養(yǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的人格。第十一條 中層管理人員應(yīng)采用下列指示的方法：l 口頭指示：（1）條理清楚，切合主題；（2）明確指明實(shí)行的時(shí)間、期限、場(chǎng)所等；（3）保證對(duì)下屬傳達(dá)的明確性；（4）指出實(shí)行時(shí)應(yīng)注意之處，并指明困難所在；（5）耐心回答下屬的提問。對(duì)上級(jí)與下屬的關(guān)系處理，應(yīng)以工作效果為原則，不得將個(gè)人情緒帶到工作中來。第十七條 中層管理人員對(duì)待下屬時(shí)應(yīng)注意：1 不要對(duì)下屬報(bào)有成見和偏見；2 不以個(gè)人偏好衡量別人；3 冷靜觀察實(shí)際工作情況，不要使下屬產(chǎn)生受人監(jiān)視的感覺；利用日常的接觸、面談、調(diào)查，多側(cè)面了解下屬，嚴(yán)守下屬的秘密，公私分明；第十八條 中層管理人員發(fā)揮下屬積極性應(yīng)注意：適時(shí)對(duì)員工加以稱贊，即使是細(xì)微行為也不要忽視，不可以忽視默默無聞、踏實(shí)肯干的下屬；2 授予下屬同權(quán)責(zé)后，不要做不必要的干涉，同時(shí)盡可能以商量的口氣而不是下命令的方式分派工作；3 鼓勵(lì)下屬提出自己的見解，并誠(chéng)心接受，尊重下屬的意見；4．鼓勵(lì)并尊重下屬的研究、發(fā)明，培養(yǎng)其創(chuàng)造性；5．使下屬充分認(rèn)識(shí)所到從事工作的重要性，自己是不可缺少的重要一員，產(chǎn)生榮譽(yù)感。第二十二條 基層管理人員的基本責(zé)任有：l 按預(yù)定工作進(jìn)度、程序組織生產(chǎn)；2保證產(chǎn)品的質(zhì)量；3 降低生產(chǎn)成；第二十三條 基層管理人員的教育培訓(xùn)職責(zé)有：l、向新員工解釋公司有關(guān)政策、傳授工作技術(shù)，指導(dǎo)新員工工作；培訓(xùn)下屬使其有晉升機(jī)會(huì)；培訓(xùn)后補(bǔ)人員；其他教育培訓(xùn)職責(zé)。第四章 附 則第二十九條 凡公司管理人員（含高層、中層、基層）的教育培訓(xùn)均按本制度執(zhí)行。10：30⑩分組討論。13：00⑧培養(yǎng)優(yōu)秀工作人員的在職培訓(xùn)方法訓(xùn)練。信息的收集方法信息的分析、整理方法信息的利用方法講義案例研究316小時(shí)人事管理主管課程管理人員及其后備人選為管理人員所要求的組織設(shè)計(jì)、人員配備的具體做法經(jīng)營(yíng)者的領(lǐng)導(dǎo)地位企業(yè)內(nèi)部人員調(diào)動(dòng)的方法調(diào)動(dòng)工作積極性的組織設(shè)計(jì)新時(shí)代的組織設(shè)計(jì)——實(shí)例講義小組討論案例研究6小時(shí)后繼者的培養(yǎng)和實(shí)務(wù)管理人員及其后備人選對(duì)后繼者的指導(dǎo)、培養(yǎng)和事業(yè)后繼的實(shí)務(wù)上的要點(diǎn)事業(yè)后繼者的選定方法事業(yè)后繼者的培養(yǎng)方法事業(yè)后繼者的具體教學(xué)方法講義案例研究4小時(shí)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略課程管理人員及其后備人選為管理人員所需的知識(shí)和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的制定方法經(jīng)營(yíng)分析、改善、戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)。骨干人員的能力、水平、態(tài)度和工作績(jī)效的狀況，直接決定著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。一、骨干人員培訓(xùn)操作程序（一）訂立培訓(xùn)目標(biāo)1 確定骨干人員在企業(yè)內(nèi)的重要性和發(fā)揮的作用；2．培養(yǎng)骨干人員從提出問題向解決問題方向的轉(zhuǎn)變；3確保各部門之間的協(xié)調(diào)，促進(jìn)與客戶的良好溝通。從各種角度解決問題，并運(yùn)用個(gè)人和小組頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生出的思考結(jié)果，形成以下幾種挑戰(zhàn)性目標(biāo)：（1）提高工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求；（2）訂立制度，以高效解決和處理各種問題；（3）加強(qiáng)開展業(yè)務(wù)的能力培養(yǎng)；（4）對(duì)骨干人員工作績(jī)效進(jìn)行定期評(píng)比。一、普通員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容（一）改善人際關(guān)系的培訓(xùn)。（二）新知識(shí)、新觀念與新技術(shù)的培訓(xùn)隨著時(shí)代的進(jìn)步發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異。一般情況下，企業(yè)員工在剛剛接任一個(gè)新的職務(wù)時(shí)，總是覺得很生疏，不知從哪里下手，這是在所難免的。第二條 凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)．首先確定這一培訓(xùn)時(shí)新進(jìn)員工培訓(xùn)還是在職培訓(xùn)。第六條 教育培訓(xùn)可采取以下形式；一、 脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職培訓(xùn)相結(jié)合；二、 專職教師和兼職教師相結(jié)合；三、 實(shí)施工作培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合；第四章 教學(xué)方法第七條 本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)要可采取授課和示范方法兩種相結(jié)合形式。二、 教學(xué)之后是否需要討論。第六章 培訓(xùn)設(shè)備第十二條 使用培訓(xùn)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。第十六條 確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下問題：一、是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)；二、能否確定每次講習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短和每周舉行次數(shù)；第八章 教師的選定第十七條 必須聘請(qǐng)二位以上的專家來執(zhí)教。二、新進(jìn)員工的培訓(xùn)結(jié)果可以作為聘用的先決條件；三、受訓(xùn)者工作經(jīng)驗(yàn)；四、員工在工作平調(diào)或晉升時(shí)必須施以培訓(xùn)。第二十五條 總結(jié)培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn)：一、培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)；二、應(yīng)提供學(xué)員在受訓(xùn)前、期間及受訓(xùn)后工作能力的記錄；三、學(xué)員進(jìn)步情形的有關(guān)記錄；四、對(duì)受訓(xùn)者所獲知識(shí)與技能施以評(píng)定；五、應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)期的定期性觀察，判定其培訓(xùn)成效，并將結(jié)果反饋給培訓(xùn)部門。一、崗前培訓(xùn)的目的和功能新進(jìn)員工即使學(xué)識(shí)豐富，見聞廣博，由于缺乏特定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，也必須加以實(shí)施職前訓(xùn)練，才能達(dá)到未來任用的預(yù)期效果。第三，不斷改進(jìn)求新，以奠定訓(xùn)練制度的基礎(chǔ)。第三，加強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)教育，使新進(jìn)人員與原有員工迅速增進(jìn)友誼，培育集體觀念，以提高新進(jìn)人員的合作意識(shí)與服務(wù)精神。二、崗前人員培訓(xùn)操作技法 明確企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及其在產(chǎn)業(yè)中的地位和經(jīng)營(yíng)狀況。 了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格和員工的精神風(fēng)貌。（2） 計(jì)劃的編制和組織實(shí)施應(yīng)由某一具體部門負(fù)責(zé)。外出參觀或?qū)嵙?xí)時(shí)，可根據(jù)實(shí)際需要，重新編班。教育方法（1）專業(yè)知識(shí)傳授宜采取集中授課的方式。（5）在培訓(xùn)過程中，應(yīng)盡可能讓學(xué)員接觸生產(chǎn)實(shí)踐；盡量地提供更多的參考資料和視聽教材。制度：登康公司崗前人員培訓(xùn)制度第一章 總 則第一條 崗前培訓(xùn)的目標(biāo)是要使新進(jìn)人員了解本公司概況及規(guī)章制度，便于新進(jìn)人員能更快勝任未來工作并遵守規(guī)定。公司組織機(jī)構(gòu)。第五條 新進(jìn)人員的培訓(xùn)，人事部門應(yīng)事先制定日程安排計(jì)劃表，培訓(xùn)進(jìn)度記錄及工作技能評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)表。第七條 公司總部的培訓(xùn)須重點(diǎn)進(jìn)行以下各項(xiàng)：l、公司狀況。市場(chǎng)銷售情況分析。第九條 各部門教育培訓(xùn)的重點(diǎn)在于實(shí)際操作技術(shù)的培訓(xùn)，其要點(diǎn)如下：l 每天的日常工作及可能的臨時(shí)性業(yè)務(wù)；2 從事未來工作的技能及從事工作的方法；3．時(shí)間運(yùn)籌和時(shí)間管理；4．工作任務(wù)達(dá)成率；5 綜合評(píng)估。第十二條 對(duì)于從事指導(dǎo)培訓(xùn)的人員，公司視情況發(fā)給相應(yīng)獎(jiǎng)金，要求必須精益求精，圓滿完成指導(dǎo)培訓(xùn)的工作。第十六條 凡新進(jìn)人員，都應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)他們工作中的時(shí)間管理和計(jì)劃能力，從而使其在今后的工作中能夠通過適當(dāng)?shù)慕M織和協(xié)調(diào)工作，按一定的程序達(dá)到工作目標(biāo)。崗前人員培訓(xùn)操作表格范本（一）人員崗前培訓(xùn)日程表表17人員崗前培訓(xùn)日程表 時(shí)日9：30 10：30 11：30 12：00 13：00 14：00 15：00 16：00第一日?qǐng)?bào)到并辦理相關(guān)手續(xù)（