【正文】 Command MyCommand。數(shù)據(jù)完整性設(shè)計(jì)：在各個(gè)關(guān)系模式設(shè)計(jì)的時(shí)候，在滿足數(shù)據(jù)庫(kù)涉及基本要求的同時(shí)，考慮到了外碼問(wèn)題，為后續(xù)操作想，各關(guān)系模式中部分表定義了外碼，以便進(jìn)行級(jí)聯(lián)操作?？傮w設(shè)計(jì)時(shí)分為三大類(lèi)用戶：數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、教職工、在校學(xué)生。一個(gè)教師可以教多個(gè)課程，一個(gè)課程可以被多個(gè)教師教。按系號(hào)輸出對(duì)應(yīng)課程的成績(jī)報(bào)表（本系所有教師擔(dān)任的課程）。按課程號(hào)、課程名稱、教師姓名輸出對(duì)應(yīng)課程的成績(jī)登記表。按學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、課程號(hào)、課程名稱、上課教師姓名、系號(hào)查詢學(xué)生成績(jī)，內(nèi)容包括課程基本情況。信息查詢：按學(xué)號(hào)、姓名、系號(hào)查詢學(xué)生基本信息。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)（轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出），學(xué)生畢業(yè)等。本系統(tǒng)做成了C/S模式，本系統(tǒng)的登陸模塊提供了遠(yuǎn)程連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，以及不同的登陸模式管理員、教師、學(xué)生），不同的登陸權(quán)限對(duì)應(yīng)著可以實(shí)現(xiàn)操作功能是有區(qū)別的。同時(shí)還能提供快速的查詢檢索功能。建立教學(xué)管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用，必將使高校教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，從而大大提高高校教學(xué)管理水平。他與學(xué)校工作的其他方面有著密切的聯(lián)系，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作、思想工作、管理工作、建設(shè)工作、教育改革以及教育方針的貫徹執(zhí)行等產(chǎn)生重要作用與影響，而這一系列的工作有影響到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。當(dāng)今時(shí)代，計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為高校教學(xué)管理提供了有力手段。該系統(tǒng)經(jīng)過(guò)測(cè)試運(yùn)行，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。本文首先接受了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及教學(xué)資源的發(fā)展背景和現(xiàn)狀并對(duì)教學(xué)資源管理系統(tǒng)的必要性、可行性進(jìn)行了分析。各個(gè)院系都有各自的教學(xué)資源庫(kù)，又導(dǎo)致了資源庫(kù)的重復(fù)建設(shè)，造成了人力、物力、財(cái)力的嚴(yán)重浪費(fèi)。西北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成人高等教育畢業(yè)論文題目： 教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 指導(dǎo)教師： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專 業(yè)： 軟件技術(shù) 年 級(jí)： 2011級(jí) 學(xué)歷層次： 專 科 學(xué)歷形式： 函 授 完成時(shí)間：二0 年 月 日摘 要隨著全球信息化的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中已占據(jù)了十分重要的地位。考慮到以上存在的問(wèn)題，本文研究并設(shè)計(jì)了一套基于Web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)中教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教授學(xué)生知識(shí)，給學(xué)生布置作業(yè)，完成網(wǎng)上批閱學(xué)生提交的作業(yè)，實(shí)現(xiàn)部分網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作；學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上查看并完成老師布置的作業(yè)，可查看本系統(tǒng)中提供的教學(xué)資源，歲時(shí)隨思利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)教師、學(xué)生、教輔人員給出的需求分析，確定了系統(tǒng)所應(yīng)具有的基本功能。隨著軟件技術(shù)的不斷發(fā)展和教學(xué)需要，本系統(tǒng)也為以后的不斷更新升級(jí)留有空間。一所高等學(xué)校要走在時(shí)代的先進(jìn)行列，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的現(xiàn)代化和科學(xué)化，其關(guān)鍵就在于要運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立計(jì)算機(jī)教學(xué)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)管理的電腦化。在當(dāng)前的形勢(shì)下，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，教育的現(xiàn)代化、規(guī)范化和管理現(xiàn)代化的步伐也不斷加快。第1章 背景、目的及概述隨著科學(xué)技術(shù)、管理方法的不斷進(jìn)步,傳統(tǒng)的方式、方法和手段已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需要,作為培養(yǎng)高質(zhì)量合格人才為宗旨的高等學(xué)校,總是走在科技的最前沿,教學(xué)管理的計(jì)算機(jī)化已成為高校管理現(xiàn)代化、決策科學(xué)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是開(kāi)創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面的必由之路。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)旨在實(shí)現(xiàn)管理員、教師以及學(xué)生對(duì)信息的查詢、修改以及更新提供便利性。經(jīng)過(guò)思考和選擇， C來(lái)實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)。畢業(yè)和轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生有關(guān)信息存儲(chǔ)到歷史庫(kù)中。按職工號(hào)、姓名、系號(hào)查詢教職工基本信息。若查詢涉及多門(mén)課程，則按課程分組。按系號(hào)輸出對(duì)應(yīng)課程的成績(jī)登記表（本系所有教師擔(dān)任的課程）。在數(shù)據(jù)庫(kù)中，各個(gè)表之間是有聯(lián)系的，它們存在著參照完整性，在刪除數(shù)據(jù)時(shí)，要考慮到一個(gè)表中的數(shù)據(jù)刪除的同時(shí)也要?jiǎng)h除另一個(gè)表中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)項(xiàng)。一個(gè)教師只能在一個(gè)系中，一個(gè)系中可以有多個(gè)教師。其各自的權(quán)限如下：數(shù)據(jù)庫(kù)管理員具有最高權(quán)限：可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的任意數(shù)據(jù)項(xiàng)進(jìn)行維護(hù)和更新。第5章 主要模塊的設(shè)計(jì)以及代碼在進(jìn)行各個(gè)模塊的說(shuō)明前有必要說(shuō)明一下面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想，在本系統(tǒng)中，為方便對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的連接、SQL語(yǔ)句的執(zhí)行以及數(shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)閉。 public SqlDataAdapter sdr。 = Server= + ServerIP + 。 ()。 } public object SQLExecuteScalar(string str) {//只返回結(jié)果集中第一行的第一列 MyCommand = new SqlCommand(str, SQLConnection)。 } public SqlDataReader SQLExecuteReader(string strCmd) {//執(zhí)行返回?cái)?shù)據(jù)集的Select語(yǔ)句，返回一個(gè) DataReader 對(duì)象 MyCommand = new SqlCommand(strCmd, SQLConnection)。登陸界面如下圖所示：圖51登錄登陸按鈕的單擊消息響應(yīng)：當(dāng)用戶輸入用戶名、密碼及登陸權(quán)限，單擊登陸按鈕后，數(shù)據(jù)會(huì)與數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，若相同則通過(guò)，否則會(huì)提示用戶響應(yīng)的錯(cuò)誤報(bào)告。 } else if ( == ) { (用戶名不能為空，請(qǐng)輸入用戶名！, 提示)。 ()。 return。 ()。 else if () identity = 2。 ()； string strCmd = select * from Account where Aname=39。 + and Apermissions=39。 while (()) { n = 1。 } if (n == 0) { (沒(méi)有此用戶！\n或者用戶名或密碼錯(cuò)誤！\n請(qǐng)重新輸入或者注冊(cè)當(dāng)前用戶！, 提示)。 }另外本模塊也提供了校驗(yàn)碼認(rèn)證、用戶注冊(cè)功能。、教師、學(xué)生模塊設(shè)計(jì)這里需要說(shuō)明一點(diǎn)的是，本程序的操作端是通過(guò)TabControl控件實(shí)現(xiàn)的，各個(gè)tabPage頁(yè)都放在了一個(gè)對(duì)話框上，對(duì)于不同的登陸權(quán)限，()。當(dāng)錄入一個(gè)學(xué)生的信息時(shí)，系統(tǒng)提供了判斷機(jī)制，系統(tǒng)會(huì)先檢查數(shù)據(jù)庫(kù)中是否已存在該學(xué)生的信息，若存在提示不同錄入。 } else if ( == ) { (姓名不能為空，請(qǐng)輸入姓名！, 提示)。 if() sex=男。 ()。 strCmd = insert into Student values(39。,39。,39。)。 + + 39。 = 。 ()。 if ((ob1) == ) { if ( != ) { (不存在系號(hào)為 + + 的系信息！\n請(qǐng)重新輸入！, 提示)。 return。 = 。 ()。另外，各個(gè)表之間是有聯(lián)系的，當(dāng)刪除一個(gè)系的信息后，在該系的所以學(xué)生記錄會(huì)同時(shí)刪除，與此相應(yīng)的選課、成績(jī)記錄也會(huì)被刪除。 return。 } SQLDatabase SQLConn = new SQLDatabase()。 string strCmd2。 + + 39。 strCmd2 = select * from Dept where Dno=39。 = 。 ()。 //控件清空！ = 。 ()。當(dāng)錄入一個(gè)課程的信息時(shí)，系統(tǒng)提供了判斷機(jī)制，系統(tǒng)會(huì)先檢查數(shù)據(jù)庫(kù)中是否已存在該課程的信息，若存在提示不同錄入。 } else if ( == ) { (課程名不能為空，請(qǐng)輸入課程名！, 提示)。 ()。 ()。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 strCmd2 = select * from Course where Cno=39。 = 。 = 。 ()。 + + 39。 ()。 (課程信息輸入成功！, 提示)。 = 。 = 。 }tabPage4：教師管理在教師管理頁(yè)面中，管理員可以對(duì)教師信息進(jìn)行查詢、刪除、修改、輸入。 return。 } else if ( == ) { (所在系號(hào)不能為空，請(qǐng)輸入！, 提示)。 if () sex = 男。 ()。 + + 39。 + sex + 39。 + + 39。 + + 39。 strCmd2 = select * from Teacher where Tno=39。 = 。 = 。 return。 if ((ob1) == ) { if ( != ) { (不存在系號(hào)為 + + 的系信息！\n請(qǐng)重新輸入！, 提示)。 return。 = 。 = 。 button19_Click(sender,e)。 ()。 return。 return。 string strCmd1, strCmd2, strCmd