護(hù)理教研室職責(zé)及規(guī)章制度-wenkub
2023-04-23 23:28:04 本頁(yè)面
【正文】 性。進(jìn)入實(shí)習(xí)醫(yī)院后配合醫(yī)院做好崗前教育工作，負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)醫(yī)院有關(guān)部門(mén)、科室和指導(dǎo)老師聯(lián)系。培訓(xùn)結(jié)束，帶教老師必須詳細(xì)填寫(xiě)臨床技能操作培訓(xùn)室使用記錄且所有培訓(xùn)人員簽字?！ ∨嘤?xùn)者需穿著白大衣、佩戴相關(guān)證件進(jìn)入，非學(xué)習(xí)必須物品勿帶入?！ 【拧⒆o(hù)理臨床技能操作培訓(xùn)室管理制度 臨床技能操作培訓(xùn)室由科教科負(fù)責(zé)管理，供全院醫(yī)務(wù)人員、進(jìn)修人員、專科培訓(xùn)、實(shí)習(xí)生培訓(xùn)使用?！ 〗虒W(xué)督導(dǎo)內(nèi)容：檢查、維持教學(xué)秩序，處理教學(xué)活動(dòng)中突發(fā)事件；檢查教師教學(xué)活動(dòng)出勤、教學(xué)工作態(tài)度、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。 大講座根據(jù)臨床工作，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)確定講課內(nèi)容，要從臨床工作角度進(jìn)行知識(shí)綜合歸納，突出知識(shí)的橫向聯(lián)系，避免將大講座變成單純的理論課重復(fù)?！ ?實(shí)習(xí)小講課不應(yīng)簡(jiǎn)單重復(fù)理論課內(nèi)容，應(yīng)從臨床實(shí)際工作的角度對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行歸納，以求融會(huì)貫通，特別要突出知識(shí)的橫向聯(lián)系，開(kāi)闊學(xué)生思維，以利于培養(yǎng)學(xué)生臨床分析能力。新?lián)未隧?xiàng)工作的教師，教研室應(yīng)以集體備課形式給予指導(dǎo)，并安排教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)課。 帶教老師每年參加護(hù)理部組織的理論、技能考試必須合格達(dá)標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，認(rèn)真帶教，嚴(yán)格要求。能按實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行操作培訓(xùn)和考核，并記錄在實(shí)習(xí)手冊(cè)上，認(rèn)真完成臨床學(xué)生考核和鑒定?！ ∝?fù)責(zé)教研室教學(xué)資料發(fā)放，原始資料、數(shù)據(jù)記錄保管的保管整理、歸檔工作?！ f(xié)助護(hù)理教研室科主任起草護(hù)理教室研工作年度計(jì)劃、總結(jié)。 負(fù)責(zé)臨床教師的授課、見(jiàn)習(xí)及實(shí)習(xí)工作的分工安排。 三、護(hù)理教研室成員崗位職責(zé) 協(xié)助教研室主任制定護(hù)理教研室的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃并組織實(shí)施，期末向護(hù)理教研室提交工作總結(jié)。負(fù)責(zé)對(duì)護(hù)理教研室成員的業(yè)務(wù)能力、工作進(jìn)度、護(hù)理質(zhì)量的檢查、考核及評(píng)議；負(fù)責(zé)護(hù)理三基考核，教學(xué)工作量審核；負(fù)責(zé)安排本學(xué)科護(hù)士實(shí)習(xí)、進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ 《?、護(hù)理教研室主任崗位職責(zé) 帶領(lǐng)全體護(hù)理人員，堅(jiān)持科學(xué)辦院方向，全面貫徹黨的方針、政策，認(rèn)真做好護(hù)理教學(xué)、科研、臨床工作?！ 〗M織臨床老師開(kāi)展護(hù)理教學(xué)討論、改革和教學(xué)工作?！ ∝?fù)責(zé)按照實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施，指定帶教老師，分配帶教任務(wù)。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的教育，介紹科室情況以及有關(guān)規(guī)定，具體安排學(xué)生實(shí)習(xí)?！ 「鶕?jù)護(hù)理教學(xué)計(jì)劃的要求和科教科安排，組織臨床教師參加實(shí)習(xí)臨床技能考核和出科考試等工作。負(fù)責(zé)制定和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施護(hù)理教研室的發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，總結(jié)教研室工作?！ 〗M織護(hù)理教學(xué)、科研、教學(xué)檢查活動(dòng)，抓好護(hù)理學(xué)科建設(shè)工作?！ 「鶕?jù)護(hù)理教學(xué)需求，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房，實(shí)施教研室教學(xué)大綱。 協(xié)助教室主任開(kāi)展護(hù)理研教學(xué)、科研、教學(xué)檢查活動(dòng)，抓好護(hù)理學(xué)科建設(shè)工作。 協(xié)助教研室主任組織召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，并做好記錄,做好上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)溝通工作。落實(shí)完成醫(yī)院布置的各項(xiàng)任務(wù)及主任交辦的其他臨時(shí)工作。 帶教老師應(yīng)以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度及醫(yī)院有關(guān)規(guī)定，為學(xué)生樹(shù)立良好的形象。帶教時(shí)做到放手不放眼，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)或醫(yī)療糾紛，帶教老師應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。六、護(hù)理小講座制度小講課是結(jié)合臨床，特別是學(xué)科的專業(yè)實(shí)際開(kāi)展理論教學(xué)為主的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，不是理論大課的重復(fù)而應(yīng)著重于指導(dǎo)醫(yī)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決臨床實(shí)際問(wèn)題，也是培養(yǎng)年青教師提高教學(xué)能力的有效方法。課后對(duì)講課情況作出評(píng)價(jià)。也可以本病區(qū)特有的業(yè)務(wù)內(nèi)容作為講課題目，以補(bǔ)充教材與理論課的不足?！ ∶磕昴瓿醺鹘萄惺覍⒂?jì)劃和安排報(bào)科教科審核，由科教科制定和編排全院性的教學(xué)大講座總安排表?！ 〗虒W(xué)督導(dǎo)方式：對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，重要問(wèn)題及時(shí)上報(bào)分管院長(zhǎng)，視情況召開(kāi)教學(xué)工作小組會(huì)討論解決；每批實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查，詳細(xì)記錄并匯總檢查結(jié)果，及時(shí)向分管院長(zhǎng)匯報(bào)，并將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給教研室以便整改，重要問(wèn)題提交護(hù)理教研室討論解決?！ ∨R床技能操作培訓(xùn)室設(shè)備、物品、器械不外借，如科室因特殊需要借用，必須提交書(shū)面申請(qǐng)經(jīng)教研室主任批示后提交科教科，經(jīng)審核后辦理，按照申請(qǐng)借用時(shí)間按時(shí)歸還，并保證借用物品完好無(wú)損，若有損壞需維修者，由醫(yī)院器械科安排維修但借用科室承擔(dān)維修費(fèi)用，不能維修者，借用科室按價(jià)賠償。須保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生、安靜，嚴(yán)禁吸煙?！ ∈?、護(hù)理實(shí)習(xí)生管理規(guī)定（一）實(shí)習(xí)組長(zhǎng)職責(zé)實(shí)習(xí)組人數(shù)、成員等根據(jù)實(shí)習(xí)醫(yī)院的情況，學(xué)校安排。了解掌握實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況，掌握第一手資料，負(fù)責(zé)檢查、督促本組的實(shí)習(xí)計(jì)劃完成情況，做好實(shí)習(xí)生鑒定工作相關(guān)材料的準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)總結(jié)。（二） 實(shí)習(xí)生職責(zé)服從醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守國(guó)家政策法令和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)師法規(guī)，按照醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。不得以任何理由和手段用病人的名義開(kāi)藥。在工作和學(xué)習(xí)中，必須謙虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)細(xì)致，刻苦鉆研，循序漸進(jìn)，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的良好學(xué)風(fēng)；反對(duì)脫離實(shí)際，好高騖遠(yuǎn)，單純追求技術(shù)操作，忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練的傾向。按時(shí)參加醫(yī)院組織的學(xué)術(shù)講座及其它學(xué)術(shù)活動(dòng)。凡弄虛作假者均作曠課處理，情節(jié)嚴(yán)重者，給予必要的行政處分。凡未辦理請(qǐng)假手續(xù)而擅自離開(kāi)工作崗位者，均以曠課論處。 實(shí)習(xí)累計(jì)缺席（包括病假、事假、曠課）達(dá)到該科目實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)的1/
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