【正文】 防盜、防火安全等。②按時撰寫教案，且教案格式規(guī)范、內(nèi)容完整、質(zhì)量較高。④面對突發(fā)事件機智應變，處變不驚。④思維敏捷、嚴謹、準確。②運動技術(shù)規(guī)范、準確，失誤少。7．聽課、觀摩與課后小結(jié)評議能力：①按要求完成聽課、觀摩及評課任務。②教態(tài)從容自如，不因緊張而怯場。2．班級常規(guī)管理工作能力：①堅持參加學生的早操、課間操、課外活動。3．個別教育的能力：①有目的、有計劃地了解個別學生的學習、生活等狀況，做學生的良師益友。②組織調(diào)度得當，活動秩序井然，活動效果好，既能開拓學生思維，開發(fā)學生智力，又能活躍班級氣氛，增進同學友情。備課努力，經(jīng)幫助，教案比較完整，質(zhì)量一般，但能按時完成備課尚努力，經(jīng)多次幫助，質(zhì)量較差，但能按時完成。內(nèi)容基本熟悉，試教不沉著，能接受意見，注重改進。目的明確，重點突出，難點抓得較準，內(nèi)容科學系統(tǒng)。教學方法20啟發(fā)性強，開展雙邊活動好，能用標準普通話教學，語言簡潔、流暢；板書安排有序，文字規(guī)范，美觀；且現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用合理。教學不得法，不能駕駛教材和學生，不能用普通話教學，口頭語多，語言詞不達意；板書隨便，字跡潦草，錯別字多；無運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學概念。對學生有一定的要求，但不能控制少數(shù)學生，課堂秩序尚好，缺乏應變能力。達到了教學目的，但有缺點，教學內(nèi)容大多數(shù)能當堂消化，教學效果尚好。認真、經(jīng)常解疑答問正確，有啟發(fā)性；指導課外活動和興趣小組的能力較強，活動有一定質(zhì)量。六、班主任工作評分標準標 等級準內(nèi)容満分優(yōu)良中及格不及格1009010080897079606959以下工作準備了解情況10能較快地掌握和熟悉全班學生思想情況，組織情況以及班級特點。對班級的基本情況心中無數(shù)?；旧夏芨鶕?jù)實習學校要求制定工作計劃，但不具體或不切合實際。能按照原班主任提出的要求進行工作，對中學生能提出要求。能參加學生的課外活動，并能通過班級日?；顒訉W生進行思想教育，效果好能參加學生課外活動對學生進行思想教育，效果尚好。組織主題會及班級活動有一定內(nèi)容和針對性，能開拓中學生思想，開發(fā)智力，效果較好。個別教育10有目的了解學生個別情況，針對學生的情況，進行個別教育，個別教育效果好，并能提出好的教育建議。未能深入了解個別學生，對個別學生有關(guān)情況不清楚。對好中差三種類型的學生進行了家訪，效果一般。獨立工作能力不強，辦法少，尚能克服困難，工作有成績。對自己工作的分析不夠全面深刻，基本符合工作實際，能聽取別人的意見。七、教學工作實習成績評定表專業(yè)____________ 年級____________ 姓名____________ 學號____________實習學校實習班級實習課程實習時間自我評價評分簽字實習學校意見 實習學校：（簽章） 年 月 日實習指導教師評語評分評分簽字院實習領(lǐng)導小組意見并核定實習成績核定實習成績簽章八、班主任實習成績評定表專業(yè)____________ 年級____________ 姓名____________ 學號____________實習學校實習班級實習課程實習時間自我評價原班主任教師評語評分評分簽字實習學校意見 實習學校：（簽章） 年 月 日實習指導教師評語評分評分簽字院實習領(lǐng)導小組意見并核定實習成績核定實習成績簽章九、教育實習綜合能力評價表姓名性別專業(yè)年級評 價 項 目評價得分總 分教學工作能力鉆研教材與獨立撰寫教案能力（滿分15分）滿分100分；得分為（ ）分課堂教學組織與臨場應變能力（滿分15分）語言表達與思維反應能力（滿分15分）教學設計與口令能力（滿分15分）技術(shù)示范能力（滿分10分）課后輔導與作業(yè)布置、講評能力（滿分10分）聽課、觀摩與課后小結(jié)評議能力（滿分10分）從事教師職業(yè)心理素質(zhì)（滿分10分）班主任工作能力班級情況調(diào)查與制訂工作計劃能力（滿分20分）滿分100分；得分為（ ）分班級常規(guī)管理工作能力（滿分30分）個別教育的能力（滿分20分）課外活動、集體活動的策劃、組織、調(diào)度能力（滿分20分）做家長工作的能力（滿分10分）綜合能力評價評語實習指導教師： 實習學校（蓋章） 年 月 日 十、自我實習總結(jié)