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優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評比考核辦法-wenkub

2023-04-22 22:59:59 本頁面
 

【正文】 分,如果每組四號同學(xué)答對得五分,累計10分換一顆小組徽章。賈汪區(qū)建平中學(xué)教務(wù)處2009年12月27日20091007 16:07學(xué)習(xí)制度作業(yè):作業(yè)分必做題和選做題,其中必做題要求全體學(xué)生都做,選做題每組一、二號同學(xué)必做。教師及時督促學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容及作業(yè),并做好記錄,于每月底統(tǒng)計各小組積分,把統(tǒng)計結(jié)果報到班主任處。二、課堂學(xué)習(xí)過程評價(40分)該項主要包含以下幾個方面:小組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作;學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)言的積極性;發(fā)言的正確率;集體榮譽(yù)感等方面,教師可根據(jù)課堂各小組學(xué)生的綜合表現(xiàn)情況,分別給各小組適當(dāng)?shù)脑u價并作記錄。優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評比考核辦法為了全面推進(jìn)我校課程改革,落實(shí)兗州一中“循環(huán)大課堂”的有效實(shí)施,促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、共同進(jìn)步,激勵學(xué)生更好地參與到課堂教學(xué)中去,特制定“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評比考核辦法”,每月一評,具體操作方法如下:一、 材料完成評價(40分)導(dǎo)學(xué)案完成情況(20分):全組及時完成教師布置的導(dǎo)學(xué)案里的內(nèi)容,一人未做,扣3分,若一人未完成,可視完成情況適當(dāng)扣分。三、成績考核評價(20分)小組總體成績:根據(jù)學(xué)校組織的考試成績來確定,依據(jù)各小組均分的進(jìn)步情況,劃分等級進(jìn)行考核(建議各組分值分別為:111110等)。評價內(nèi)容:小組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作;學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)言的積極性;發(fā)言的正確率;集體榮譽(yù)感;課堂學(xué)習(xí)效果等,教師每節(jié)課根據(jù)各小組學(xué)生表現(xiàn),從上述各方面對每個學(xué)習(xí)小組進(jìn)行客觀評價(采用10分制),并及時記錄在“教師課堂教學(xué)評學(xué)記錄表”中。完成必做題的組長得一分,組員得二分,如果組員完成一道選做題加二分,全部完成的十分。優(yōu)先回答問題的小組得五分,以此類推,只獎勵前三名。連續(xù)三次獲班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵的獲班級徽章一枚。期中、期末考試成績單科優(yōu)勝者得一顆班級徽章,總成績優(yōu)勝者得三顆班級徽章。課間操認(rèn)真完成活動的得一分,主動幫助別人的得二分。每周評選出一位優(yōu)秀小組長,獲班級徽章一枚。附班級檢查分工:小組長負(fù)責(zé)每天收齊小組作業(yè),并按老師的要求計算出每位同學(xué)的分?jǐn)?shù),報到學(xué)習(xí)委員出,有學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄每天作業(yè)情況。班長負(fù)責(zé)每天到學(xué)校查看班級扣分情況,并及時通報到每一位同學(xué)。整節(jié)課基本上是學(xué)生自己在做,老師就是一個“旁觀者”。有一部分教師就是覺得小組合作學(xué)習(xí)是流于形式,他們覺得小組討論的時候,有的學(xué)生是裝模作樣;有的學(xué)生只顧自己做自己的,根本不參與討論;有的盲從于小組內(nèi)成績好一點(diǎn)的同學(xué),別人說什么就什么,一點(diǎn)也不去思索;有的就是對答案,從不認(rèn)真討論,更不去弄清答案來的原因;有的就是等到那個時間去抄別人的答案。讓組長收發(fā)本組的作業(yè),檢查本組組員的作業(yè)完成情況,并作好記載;在小組討論時主持發(fā)言,并安排人記錄得出的結(jié)論,在小組建立初期要統(tǒng)計本組成員在組內(nèi)的發(fā)言次數(shù),通過評比激勵本組成員積極參與討論,并對組內(nèi)成員的討論質(zhì)量也要作評比;在展示交流的時候也要組織本組成員認(rèn)真聆聽其它組的匯報,匯報時,組內(nèi)成員輪流上臺匯報,要幫去匯報的組員弄清道理。讓學(xué)生每天都有監(jiān)督,每天都有收獲。教師要解放思想,還課堂給學(xué)生。所以我們要以學(xué)定教,把教案變成學(xué)案,為本班學(xué)生量身定做。教
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