【總結】學習是一種責任,也是一種樂趣-1-2020級高三基本能力信息技術學科導學案編制人:張偉課題:信息技術第四章文本和表格信息加工課時1課時授課班級:1-101、學習目標:1、了解文字處理技術的發(fā)展變化及其意義;了解計算機的編碼方式;根據需要選擇合適的文字處理工具,圍繞主題加工文本信息。
2025-10-25 21:07
【總結】Multimedia多媒體信息加工版權所有,2023(c)媒體(medium)?媒體是指承載信息的載體根據CCITT的定義,媒體有五種類型:★感覺媒體★表示媒體★顯示媒體★存儲媒體★傳輸媒體媒體(medium)★表示媒體,即信息的存
2025-01-12 23:59
【總結】第六章認知發(fā)展皮亞杰、維果茨基的理論和信息加工理論學習重點:和認知發(fā)展階段主張。。第一節(jié)皮亞杰的認知發(fā)展理論讓·皮亞杰(JeanPiaget,1896~1980),瑞士人,近代最有名的兒童心理學家。他的認知發(fā)展理論是這個學科的
2025-01-18 21:41
【總結】第三章信息的加工與表達(上)第二節(jié)表格信息的加工與表達(第二課時)教學目標:(1)知識與技能:了解表格信息的加工和表達過程;熟練使用圖表處理工具軟件加工信息,并以表格、圖表等形式表達意圖。(2)過程與方法:了解常用的幾種圖表表達各類數據的優(yōu)點;掌握利用函數公式計算數據的方法。(3)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生
2024-11-24 13:54
【總結】信息技術基礎(必修)表格信息的加工與表達第三章信息的加工與表達(上)北高信息技術教研室一、表格信息的作用?在日常學習和工作中,我們經常要處理各種各樣的表格,如:課程表、通訊錄、繳費表、學籍檔案表、績效考評表等。?對這些表格數據進行挖掘、提煉后統(tǒng)計和分析,形成科學準確地
2024-11-21 01:25
【總結】第3章知識要點1.信息的加工所謂信息加工就是人們將獲取的原始信息按照信息應用的需要,根據信息的內容和類型,對信息進行的分類整理、修改以及格式轉換和存儲等加工過程。信息加工包括以下幾個方面:◇信息加工的需求確定◇文本信息的加工◇數據信息的加工◇圖片信息的加工
2024-11-24 16:06
【總結】表格加工單元教學案例一、課標要求課標中“信息技術基礎”必修課的要求是:“以信息處理與交流為主線,圍繞學生的學習與生活需求,強調信息技術與社會實踐的相互作用。??學生應該掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法??”。其中對信息加工與表達的具體要求是:“能夠根據任務需求,熟練使用文字處理、圖表處理等工具軟件加工信息,表達意圖;選擇恰當的工具軟件處
2024-11-16 19:05
【總結】信息的加工信息技術基礎1多媒體信息的加工學習目標測試內容內容細目測試要求多媒體信息的加工多媒體作品的制作過程A常見圖像類型及文件格式A圖像的簡單處理B常見音頻文件的格式及播放軟件A常見視頻文件的格式及播放軟件A多媒體集成的基本方法A多媒體作品的簡單集成B多媒體信息的加工一、多媒體作品的制作過程1
2025-01-19 09:50
2025-01-14 14:04
【總結】2020年12月28日星期一E-mail:授課人:李睿峰2020年12月28日星期一E-mail:第四章信息的加工與表達(上)表格信息的加工與表達明確任務建立表格分析數據形成報告2020年12月28日星期一E-mail:表格信息的加工與表達明確任務建立表格分析數
2024-11-21 01:33
【總結】......(~)一、教學內容分析本節(jié)內容為廣東教育出版社的《信息技術基礎》必修模塊第三章第三節(jié)的內容,主要講述了如何利用恰當的工具軟件處理和加工多媒體信息,并根據任務需求完成多媒體信息作品。它也是計算機進行信息處理的幾種
2025-06-30 18:18
【總結】第一篇:信息加工學習理論學習心得 “信息加工學習理論”學習心得 一、基本概念 加涅認為,學習的模式是用來說明學習的結構與過程的,它對于理解教學和教學過程,以及如何安排教學事件具有極大的應用意義。...
2024-11-15 23:46
【總結】.....表格信息加工(第一課時)教學目標: 主要介紹了數據的計算、篩選等功能及其圖形化表示,并提出了多元件加工的觀點。學生能在掌握知識的基礎上,創(chuàng)造性地探索和解決實際問題,潛移默化養(yǎng)成使用正版殺毒軟件的良好行為習慣?! 〗虒W
2025-07-14 15:35
【總結】《表格信息的加工與表達》導學案一、學習目標,使用合適的圖表處理工具軟件對表格數據進行計算(函數與公式)、排序、篩選、匯總等處理。(柱形圖、餅形圖和折線圖等)的用途及特點。,并配以恰當的文本內容,揭示事物的性質、特征及其變化規(guī)律。二、學習重點。,利用合適的圖表處理工具軟件加工表格信息,并以恰當的呈現方式(如適當的圖表類型及恰當的文本內容等)表達意圖。
2025-05-11 22:17
【總結】《表格信息的加工與表達》教學案例教材版本:廣東教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)本適用年級:高一必修模塊一、教學思想與理念“表格信息的加工與表達”這節(jié)的教學案例,是一個基于任務的協(xié)作學習的教學案例。以建構主義學習理論為指導,創(chuàng)設自主學習的情景、任務、協(xié)作學習環(huán)境,引導學生自主探索和開展協(xié)作學習,在教師的幫助下完成教學目標
2024-11-23 00:39